荷叶的呼救

写完作业，气球猫豌豆鹅布老鼠坐在院子当中的苹果树下吃苹果。布老鼠一边吃饭一边说：

“我、我、我真想变成一、一、一、一只苹果，被、被、被气球猫吃、吃、吃、吃掉。”

气球猫看他一眼：

“你——我才不吃呢，怕硌牙。”

“不过，我觉得布老鼠胆量越来越大了。”豌豆鹅说，“什么都敢想象。”

“想象有什么不敢的？”小精灵飞来说，“想象虽然有理想、梦想和希望的成份，但是，又具有超越可能性的特点，也就是说，想象的事物是可以无法实现的。”

“这么说，想象可以随意了？”

气球猫问。

“当然。”小精灵回答，“想象可以无边无际，可以违背规律。可以这样说，没有不可以想象的，只有你想象不到的。想象也是一种心理活动，如果写作文，一定要写出想象的目标，还要把目标可能产生的故事拓展开来。”

“那我——”气球猫想了想，“我想象自己是一位建筑工程师……”

假如我是一个建筑工程师，我将用我的智慧、才干和勤劳的双手去设计一张雄伟、壮观、美丽的建筑蓝图，改善人们的住房条件，让人们住在宽敞明亮的房屋里，不再是那狭小拥挤的房子。另外，还要把房屋点缀得五彩缤纷，给人们一种舒适温馨、心情舒畅的感觉。

“嗯，不错，想象自己是工程师，还写出了作为工程师的愿望，这个就是想象目标产生的故事。好，我帮你变成工程师。”

小精灵念动咒语，气球猫马上成为了工程师，而且正在工地上指挥施工。

布老鼠看了看：“这算什么想、想、想、想象啊？一、一、一、一点也不奇、奇、奇特。我、我、我、我想象自己长、长出了、了翅膀。”

假如我有一对翅膀，我可以像星星一样遨游在太空里，比比那闪烁的星星到底有没有地球大，量量那皎洁的月亮究竟离地球有多远。然后去看看那新星爆炸的情景，瞅瞅那可怕的黑洞究竟是什么样子。再参观红巨星，游览白矮星，这，该有多美多棒！该多么幸福和豪迈。

“哦，你的想象确实很棒，也很幸福很豪迈，而且写出了长出翅膀以后的目的。我帮你实现。”

小精灵念动咒语，布老鼠身上顿时长出一对翅膀。它展展翅膀飞起来，飞向天空，渐渐的消失了踪影。

“不敢想象布老鼠飞到天空之后会是什么样子。”

豌豆鹅担心地说。

“你也想去？”

“我长着翅膀呢。”豌豆鹅说，“再说，我对飞翔不感兴趣。如果，如果……如果我可以把自己想象成一片荷叶……”

我把自己想象成一片荷叶，在池塘中亭亭玉立，享受着在水中的优雅、宁静。一会儿，有一只洁白的小蝴蝶飞到我身边，告诉我昨夜做的好梦；一会儿，有一只小金鱼游到我身边，告诉我在水里漫游的快乐；过一会儿，又有一群小蝌蚪游到我身边，问我：“荷叶哥哥，你知道我们的妈妈在哪吗？”我摇摇头说：“对不起，我没有看见。”突然，一只大青蛙跳到我头上，“呱呱”地叫着，我一听，它正在找自己的孩子。我忙对小蝌蚪们说：“你们的妈妈在这里呀！”青蛙妈妈“扑通”一声跳进水里，和孩子们拥抱在一起。看到他们高兴的样子，我也好高兴呀……“想象自己成为荷叶之后，还有这么美的情境，好，我帮你实现。”

小精灵念动咒语，豌豆鹅突然消失，变成远处池塘里的一片荷叶。它正在盼望小蝌蚪游来向它打听妈妈的下落，一只鸟儿从头顶飞过，“吧嗒”一声，一堆鸟粪落在了荷叶上，那股恶臭味熏得它不停地摇摆：

“小精灵啊，小精灵啊，快来救救我啊——”

小精灵早已飞到气球猫的工地，看到气球猫和工人们一起干活，早已累得蓬头垢面，满脸汗水，忍不住点点头，心中说：

“好样的！”

它正准备飞向天空看看布老鼠的情况，布老鼠突然回来了。

“哎、哎、哎呀，天、天、天上不是什么人都、都、都、都能去、去、去的，空、空、空气稀薄受、受、受不了。”

“哦——”小精灵不用呼吸，自然不了解呼吸的重要，“我们去看看豌豆鹅。”

它们一起向池塘走去，远远就听见荷叶在呼救：

“小精灵啊，快来救救我啊，快来救救我啊……”

小精灵和布老鼠加快速度，到了近处才发现荷叶上已经有七堆鸟粪了。