第28章 履霜28

自从和腊梅结为“儿女亲家”，佩筠感到心中的一块石头落地了。农忙时帮文箬家耕种收割，农闲时推着那黑不溜秋的铁东西在附近村社爆玉米花，一碗三毛钱，一天爆三十多碗，一天可收入十多元，相当于当时的一个国家干部的工资。虽是人辛苦，但比守着二亩薄田要强得多。一年辛辛苦苦下来，除过公粮，磷化肥投资，不算人工投资，一亩地仅落五十多公斤，天旱雨水不合时宜的年份往往倒挂。

不觉就过了四年，两个孩子都实足年龄六岁了，按城里的孩子的年龄，理该上大班了，可是在这交通偏僻落后的山村，唯一的村立小学，按教育局规定，实足年龄不到七岁，学校是拒收的。

庆幸的是文箬家离村学最近，那个唯一住校的魏民校长时常让学生在文箬家借这借那。当时，吃水要到很远的山沟里挑，老师吃的水，学生教室撒的水，都是值日生借晨操和活动用木棍抬，和当地村民共用一眼山泉。山泉用木头和树枝累成“人”字型，之后用泥涂个面，只露出前面，挑水的只能弯腰头探进去，用水勺舀。干旱的年份，村里人为抢挑水，睡半夜，起鸡叫。所以，学生娃娃往往晨操提着水桶去舀水，已露出泉底子，等不住，只好一声“老师，泉里没水！”

校长只好让学生到最近的文箬家“借水”，口说是“借”，从未还过。腊梅也是个大方人，明知学生娃娃要按时上课。自己呢，没水了将桶子放在泉边可以等，泉眼冒出一水勺，舀一水勺，总会舀满一担的。

因为，腊梅离学校最近，寒暑假校长都会将看校的任务交给她看护，报酬是将学校的粪便挑去压在自家责任田里。

“庄稼一枝花，全靠粪当家”。祖祖辈辈在这里耕种收获繁衍子孙的山民，将粪便看作是一年庄稼丰收的宝。谁家种冬小麦，地里散上一堆堆又大又密的土粪，必引起别人啧啧地称赞：“看，人家种小麦土粪那么多，那么扎实，庄农比我们家好，是应该的！”

刚生产承包的农民，视土地如命根，总坚信一份汗水一份收获。当时，磷化肥稀缺，是有门路的人家施用的，农民即使将一年地里产的粮食拉到附近镇上粜了，也换不来磷化肥，所以，腊梅家的庄稼，土粪多，长势就比别人家好，同在一块地里，格外显眼。

村立小学也有两亩责任田，五个老师，只有校长魏民是去年师范进修转正的，其余四个都是本村民办教师，夹在农民和教师缝隙间，农村包产后，他们的生活境况愈来愈跟不上形势了，一年耕种收割大忙之际，正是学生紧张复习准备统考之时，奔波在学校和家庭两点之间，自家的几亩责任田都侍弄得不如人家，哪有时间关顾学校的二亩责任田，所以，历年只在种土豆时，校长在放学的路队上强调，每个学生二十枚选好的土豆种子，也就是有发芽点的。可有些思想落后的家长，胡乱将选过的没有生长点的“洋芋牙牙”，让自家的孩子食品袋装去，充数。反正老师又没时间一个个检查，只是让班长按点名册收集起，所以，年年种土豆，年年到种时没种子。二亩土豆稀稀疏疏出来几棵，不几天被疯长的杂草掩盖住。可贵的是这些小学生在老师的表扬下争先恐后会拔掉，往往一声报告：“老师，某某将一棵土豆也拔了！”

当然是那些还区分不开土豆蔓和野草的一年级学生。

老师也很诙谐，往往一句：“某某，你连土豆和草分不开，只认得你妈妈的酸奶子，不在你妈妈肚子里呆着，出来干啥，能念书吗？”孩子们笑得跌倒了。

可这些稀疏得如晨星的土豆，收集起来也足有一架子车呢，校长总会让高年级的学生到腊梅家拉架子车。

所以，年龄实足六岁的文箬和志强，本按学区政策不准入学的，但时常借这借那的校长，不好推辞，只好让两个孩子插在一年级的班里。没有桌凳，腊梅将自家的一张破桌子，一把长凳子搬来，让两个孩子趴着写字，一旦学区检查，就将两个孩子悄悄打发回家。

志强能破格入学，多亏腊梅。佩筠想：如果没有和腊梅结为儿女亲家”，志强就不会六岁进学校的，所以，孩子报名的第一天，她特意从外村赶来，给两个孩子各买了书包，铅笔盒，转笔刀，几本拼音本和方格本。佩筠和腊梅将两个孩子引进一年级教室，才放心走出校门。

爆玉米花的机子还放在一个熟悉的女人家，她接过腊梅递过来的杯子，说：“他姨，志强只好拜托你看管了。”

“大妹子，一家人不说两家话，你只管放心，志强虽不是我亲养的，和文箬一样看待的！”

开学已一周了，数学老师已将十个数字教了，可文箬还默写不下来，六个单韵母，“ａ，ｏ，ｅ，ｉ，ｕ，ｖ”也写得很不规范。文箬妈妈一看志强写在四线格上的六个单韵母，是那么规范，她感到惊异，和文箬写的一比较，志强似乎是一年级的学生了。

晚饭过后，腊梅让两个孩子用木棍在院里默写六个单韵母和十个数字，她怕互相照看，让志强头向东，文箬头向西。志强很规范的默写下来了，可文箬只会写“１”，她气得在文箬的屁股上狠狠一巴掌，骂道：“你和志强一同上学，一张桌上爬，一个老师教，怎么这么记性差！”她边骂边背着竹篼出门，到麦场里揽麦壳煨炕。

“鸭娃２，耳朵３……”背着竹篼的腊梅悄悄站在两个孩子的背后，看志强给文箬手把手教字。