第60章 放 飞 心 情

2001年，儿子读初三。过了春节之后，我的思绪就处在摇摆不定之中：孩子在中考时要是发挥正常，门门考出个顶呱呱，那是最好不过的了；假如考个三、四百分，高不成低不就的，要四处求人联系学校不说，那近万元的特招费，也够我筹集一阵子的。

儿子生性好动，曾一度迷恋游戏机、网吧而不能自拔，又喜爱体育运动，下午放学后，不累个大汗淋漓不入家门。晚上，全家四口人围坐在一起，看书的看书，读报的读报，可没到22点，他便上下眼皮一粘，打起瞌睡来，任凭我怎样大声训斥，都无济于事，于是，我所能做的就是，挥挥手，说：你睡吧，睡吧，不要影响大家看书的兴致！——儿子读初一的时候，常常这样。

有个星期天，我给他布置了一篇作文：《如何才能考上寿县一中》，儿子以飞快的速度交上300余字的答卷，然后在剩余的稿纸内，挥笔画了几幅漫画：一个成年人拉着一个小朋友，向挂有“寿县一中”招牌的大门走去，被戴大盖帽子的门卫拦住，于是，成年人递上5000元人民币，门卫这才说：“进来吧！”呵呵，原来，他是暗示我，将来我给他掏钱买学校！童稚之心跃然纸上，真叫我啼笑皆非。

到了初中二年级，学校“百名优生排行榜”内，仍然没有儿子的踪影，为此，我对他罚过跪，用皮带抽过他，用最难听的语言刺激他。孩子怔怔地望着我，红着眼圈，泪水一滴滴往下淌，但绝不认输，我这倔强偏执的性格在他身上得以延续。

看来棍棒底下不一定出高材生。任其发展吧，我又不大甘心，正当我绞尽脑汁，寻找最佳方案的时候，一个偶然的机会，使我改变了教育孩子的方法。

2001年4月的一天，我与单位领导闲谈，言语中流露出对孩子学习成绩的忧虑，领导问我是否经常批评孩子，我点了点头，说不仅训斥，还打骂呢；又问我是否经常鼓励孩子，我耸耸肩，说从来没有。领导露出很失望的表情说，这就不能怪孩子了！打个比方说，你作为一名党政办主任，工作自然是很辛苦的，如果仅仅因为你喝醉了酒，或者是党政办的信息、调研工作在全县没有评上先进位次，我就成天给你脸色看，动辄还训斥你，你工作起来打得起精神吗？你是个成年人，尚且惧怕批评和挖苦，何况一个孩子？一席话，说的我脸上火辣辣的。是啊，米卢提倡“快乐足球”，教育学家们主张“寓教育于趣味之中”，我的所作所为，不是把孩子往厌学的边沿上推吗？

那天晚上，我第一次正式与孩子谈心，他显得很委屈：“爸爸，就因为我的学习成绩不拔尖，您一直用另一种眼光看我，比如说游戏机室、电脑室，成绩再好的同学也进去过，但从来没有听说过他们挨打，我仅仅去过两、三次，便被您训斥了几年；您和妈妈不主张我跟同学交往，反对我踢球、打球，每天放学回家，插上铁大门，面对钢丝窗户，我的生活空间在哪里……”

我无言以对，点点头说，孩子，从今天开始，我给你自主权。

2001年6月24日，是中考的第一天，我告诫孩子：不要紧张，要放松，能考多少是多少，即使考100分，我也不会责怪你，我相信你会尽力的。儿子半信半疑地点点头。

7月6日，中考分数出炉，儿子考了532分，位居全校平行班43名，这可是他从来没有取得过的好成绩，因为三年来，他连前一百名都未进过。近一段时间，我帮助孩子填志愿，联系省级示范性高中学校，筹集扩招费，忙是忙了点，而且不一定就能遂愿，但心舒气爽、悠然自得。其实，好心情是自我调节出来的，我想对天下所有的考生家长说一句——七月，让我们放飞心情。