第41章 校长办公室的爆炸

课代表：刘老师，今天讲哪位名家的名著？

刘老师：今天不讲外国名家，今天讲一讲土生土长的中国作家天山。天山是专门写少儿小说的，他写过一篇非常有名的小说《校长办公室的爆炸》。

课代表：校长办公室的爆炸？天哪！是怎么回事？

刘老师：别害怕，我们来看看这篇小说。

新学期分班，我差3分，不能进实验班。

第二天早上，老爸带我去找校长，校长说：“今年尖子班特严，莫说差3分，差半分也进不了哩。”说着，拿起桌上一把纸条条，“呶！都是递过来的条子，部长写的、处长写的，还有市长写来的。”校长一边说话，一边去打开窗户。

校长正说着，忽听外边有人大声喊：“校长，电话！”

电话怎么打到那边去了？校长埋怨一声，跑出去接电话。

校长刚走，窗户突然刮进来一阵风，缭起长长的窗帘布，三摔两摔，只听“咣当！”一声，将办公桌上的那只青花瓷瓶，摔在地上。

我和老爸吓得同时一怔，以为是大地震发生了！在隔壁的校长也听到了，扔下电话跑过来：“怎么回事？”

我们也不知道怎么回事，那阵风就跟鬼幽灵一样，摔碎了瓶子，就溜走了。

老爸看看校长的脸，说：“刚才一阵风刮的。”

“风？”校长踢踢地上碎瓷片，用问号推翻了我老爸的结论。

我心里十分清楚，校长的怀疑是错的，我们根本没去碰他的青花瓷瓶。

也许由于对那个瓶的过分珍惜，校长的脸一下变得冷冷的，马上看表，意思是快要上课了。

校长看表，老爸就站起来，说：“哎！不好意思！孩子手笨，不小心碰了瓶子。”

我十分愕然！

老爸一拉我的衣服，不让我说话。

校长听我老爸重新结论，觉得这才是事实，嗯了一声：“没事。”

我老爸马上往前走走，问：“多少钱？请校长再买一个吧！”说着，从口袋里掏出个纸包，放到校长桌上。

校长知道是钱，马上说：“不不不！”

老爸怕被人看见，拉我就走。

走到楼下，我心里实在憋不住了：“爸，那瓶根本不是我打烂的，你咋赖我？”

老爸如释重负，说：“我知道不是你打烂的，实际上，这阵风送你上了实验班，知道不？”

课代表：这个故事是很精彩，读了很容易记住。

刘老师：哪个地方容易记住呢？

课代表：就是那个青花瓷瓶突然“啪！”的一巨响，连我心里都吓了一跳哩！

刘老师：对，讲这篇名著，就是要尝试名家精心设置经典细节的写作手法。小说就是编故事，作文往往也要编故事，有了扣人心弦经典细节，文章就好看了。

课代表：刘老师，这样的例子是不是很难找？

刘老师：只要细心观察，生活中有许多这样的事。有一个四年级小女孩写他们家遭坏人绑架的事，写得很精彩：

······歹徒进了客厅，先控制住她爸妈，一时并没有想到房间里还有个做作业的她。于是，她沉着冷静，想法报警······打电话？歹徒们会听到·······大声呼救？歹徒们会先杀了她爹妈……她眼一转，看到**的大布娃娃，连忙写了张纸条塞在大布娃娃怀里，然后将大布娃娃从12楼扔下去，“啪！”的地一声，大布娃娃落了地！正好巡逻保安遇上了。歹徒抓住了，她一家人得救了！那“啪！”的一声，恐怕人人心里都会为之震动。

课代表：谢谢刘老师！我来给大家出两道题：

1、《校长办公室的爆炸》这篇小小说，最能让你记住的是什么？

2、你会设置这样的典型细节吗？试试看。

轻松时刻：趣味故事阅读

苹果的价钱

比尔是一个好学生，也是个聪明的孩子，他喜欢学数学，课本上所有的数学问题他都能不费劲地解对了。

有一天，在上学路上，比尔经过一家水果店，看到该店窗户上有个招牌上写着：“苹果五美分六个。”

比尔脑筋一转，进了店门，问：“苹果怎么卖？”

“五美分六个。”

“但我不想要六个。”

“你想要几个？”

“这不是我想要几个的问题，这是个数学问题。”

“数学问题？你说这话是什么意思？”

“你看，如果六个苹果五美分，那么五个苹果四美分，四个苹果三美分，三个苹果二美分，二个苹果一美分，一个苹果就不要钱，对不对？”比尔拣了一个好苹果，开始吃了起来，然后兴高采烈地迈出了店门。

那个售货员吃惊地望着他，一句话也说不出来。