《放学前的暴风骤雨》
1、放学前的暴风骤雨
今天离期终考试还有10天，也是全班迎考百日冲刺的第90天。
下午5点多钟，西下的夕阳，金子般地照着教室一边的窗口。
同学们各自盘算着放学后干点什么，王磊跟邻班同学约好了，6点，到天河体育馆打网球。李娜得了法网冠军，他们心里也痒痒的。王臻臻则要去音响店买碟子。后排几个女生要一同去逛超市。菜场要收摊了，我要去菜场帮妈妈推菜，把卖不完的菜推回家。所有这些美好的计划能否实现，要取决于老师还来不来班上？如果按时放学的话，大家的愿望都可以实现。
我们正洗耳恭听放学铃声响起······
我着急地掉头往楼下看，看见语文老师夹着书本慢慢地上楼来。
“语文老师来了！”
我轻轻地一喊，教室里一片嘘声。
语文老师没进门，已经听到了教室里的反映：“嘘什么嘘？”大步跨到讲台前，嗵！语文课本往讲台上一拍：“打开课本第23课--第一，背诵课文；第二，抄写生字，每个字至少要抄写5次；第三，用课文中的两个成语‘美轮美奂’、‘胸有成竹’造句。大家听清楚了没有？”
“听清楚了。”同学们没精打采地应着
“光是听清楚了还不行，有些人总是口是心非，嘴上答应倒挺乖，写起来三下五除二完了。你们蒙我呢？还是蒙你自己？做完一定给你们家长看一下，签上字，否则明天，罚！”
语文老师滔滔不绝好容易讲完，还没离开讲台，班主任数学老师已经站在教室门外等他下台。语文老师对门外看看，刚要转身往讲台下跨，数学老师见缝插针地上了讲台。
语文老师走到门外，又想起什么事，回过头，一把拉开数学老师：“哦！对了对了，我差点忘了！再让我补充一点。”他指着我说，“屈小秀，还有同学的作文没交，再不能拖了，周一一定给我收上来！啊？你这个语文课代表给我盯紧点，听到没有？”
我连忙点头--语文老师并不知道，我自己的作文也没交哪。
数学老师红着脸站在讲台一边，神态烦躁，那样子完全可以用热锅上的蚂蚁来造句，显然在烦语文老师一而再，再而三的婆妈嘴。等语文老师说完走下讲台，他转过脸，把语文老师一直目送出教室门外，两背一耸，然后，无奈地回过头：“哎呀！终于轮着我了！大家打开数学课本！别光是语文语文，世界上只有语文哪？”后一句话，明显是说给走出教室的语文老师听的。
我们看着数学老师的脸色，赶快收拾起语文老师布置下的那一揽子作业，去拿数学课本。
这时，我后边的几个男生，不停地争论语文老师说的什么题什么题。
数学老师终于暴发了：“哎哎哎！你们几个到底想不想做数学题？在那儿捣什么乱？就语文重要是不是？动作快一点！别以为我老在求着你们似的，将来考高中考大学，如果不考数学这一门，你们就跟我软磨好了！听与不听我不管，今晚回家把上午讲的五个大题再做一次，让家长签字。再好好预习下一个单元。完了！”
数学老师很干脆地说完，气嘘嘘地收拾课本就走，刚一掉头，与教英语的老外老师撞了个满怀！
到底是男老师禁撞，那个老外老师被撞了个趔趄，也不生气，仍幽默开朗：“slow（慢）！slow（慢）！”
数学老师不好意思地：“哈罗！”说完，转过面，一头又撞在历史老师身上。
历史老师是退休后反聘来的，年纪大了，腿脚不灵便，往后退了几步才站稳，嘴里一个劲地：“哟哟哟哟！慢点慢点!你们年轻人已经捷足先登了，让我老太婆也来跟学生说点作业题嘛，就你们的课重要？我的历史课后妈养的？每回都抢不过你们，真是！忘记历史意味着背叛！”狠狠对数学老师看了一眼，说了句不深不浅的话。
数学老师最烦的就是说话啰嗦，根本不想听，背叛就背叛，就跟压根没碰到人似的，急冲冲走出教学楼，开车回家。
门外的老历史老师揉着胸脯，皱起眉头，忿忿地看着数学老师下楼，嘴里嘁了一下，转身往教室里走。一看，老外老师趴在讲台上，一会用流利的英语，一会又改用生硬的中国话，不停地布置作业，单词呀，短句呀，翻译呀······没完没了！老外老师入乡随俗，也加入中国老师的作业大缝车了！老历史老师本来被撞出一肚火，进门来，讲台仍没有她的话语权，很不耐烦，但又不好说外国友人背叛，人家不远万里从地球那边来到东方，图的也不全是钱，也有援助中国教育的意思。于是，就强笑着一再跟老外老师打招呼：“哈罗！”
“您好！”
“哈罗！”
“您好！”
“哈罗！”
······
老外老师听出点“哈罗”的意思了，是在赶他走。就直接问：“你这么大年纪来干什么？难道所有老师都要来对学生‘轰炸’一次吗？”
这老外！咋说话哩？人老了就应该死呀？只兴你们年轻老师“轰炸”呀？老师对学生布置作业，天经地义的事，是对学生的关怀和爱护，分什么年老年轻？真是老外歪理！再说了，老师布置学生作业咋叫“轰炸”呐？你们美国人都轰炸惯了！一会轰炸阿富汗，一会轰炸伊拉克，一会轰炸利比亚，又把航母开到朝鲜半岛，开到南海，动不动就对人家轰炸，都轰炸成瘾了。我们中国从来没轰炸过谁呀，别用词不当。
老历史老师委屈地在门外等了半天，才等到老外老师“轰炸”完，她本想再跟他“哈罗”一下，由于老外老师严重用词不当，哈罗也免了。走上讲台，正打开课本，还没来得及说一句作业的事，门外又走进一位年轻漂亮的地理老师，她好像有什么急事，也不问讲台有没有空，匆匆忙忙地往讲台挤。
“哎哎哎哎！”老历史老师一吓，双手死死地抓着讲台边：“干什么干什么？走了一个‘轰炸’的，咋又来了个横抢的？上茅厕也分个先来后到哩，你咋也不吭一声就下手推人的呐？”
年轻的地理老师自知刚才的动作大了点，不过，她并不想当同学的面做出道歉，生硬地说：“我有点急事，我老公在操场等我看电影呢！想对同学们说些作业题这就走。”
推人不道歉就不行！你老公等你看电影，我老头也等我吃晚饭呢，老历史老师手抓着讲台边，屁股一使劲，冷不防，年轻的地理老师没站稳，就歪到讲台下边去了。对她来说，这一下，比当面道歉更丢没面子，马上不依不饶：“你咋这样！还讲不讲理呀？”
“我怎么了我？谁不讲理？”历史老师也不示弱，“给同学们评评，你刚才横冲直撞的样子，就差一脚把我这个老太婆踢出教室，你以为你劲大呀？有本事去国足踢呀，踢出亚洲走向世界呀！撞我老太婆干什么？你以为就你们年轻人劲大？”说着，伸伸胳膊，“再撞一下试试！来呀！”
年轻漂亮的地理老师不想吵架，她不来，知道当面学生丢不起这人，长发一甩，气势气势汹汹地走出教室。
哎！快些结束“轰炸”吧老师们！我妈妈一个人推不动那么多菜，一定要等急了的······“哼！”
我正焦急地望着窗外渐黑的天空，只听得了胜的历史老师，鼻子里狠狠哼了一下，重新收拾残局，要继续“轰炸”。
这时，门外忽然走进一个人来，而且这个人使老历史老师不得不马上笑脸相迎：“校长来了？”
我们一见老校长来到班上，特别神圣！就觉得整个教室顿时亮堂了许多！平时，很少见到校长光顾班级的。同学们和那个老历史老师都不知道老校长这时来什么事。
老历史老师马上很客气地让出讲台，请校长讲话。
老校长不上台，就站一边说：“老校长不上台，就站一边说：“你们都不要争了，所布置的各科作业，大家只能晚上做。星期六星期日，两个白天，学校要准备‘红歌演唱会’节目，不几天就七一了。”
玩完！神马都是风云，老校长布置的是政治任务！
吃完晚饭，我赶快拿出书包开始做作业。先做什么呢？考虑来考虑去，还是先做作文吧，对我来说，其他作业还都能对付。作文本上《我最快乐的一天》题目已经竖在这里快一个星期了，还是光杆司令一个，后边没有一个兵。
哎！我最快乐的一天是哪一天呢？……想着想着，上下眼皮就牢牢地粘上了。
尔后，我模模糊糊，飘飘忽忽，也不知到了什么地方？只见前面忽然出现一座非常漂亮的大楼，大楼好像坐落在市郊体育场那儿？金黄色琉璃瓦的四角圆顶，圆环的橙色楼身，还有一层层白瓷楼阶，像城堡，又像童话宫。我恍恍惑惑，不敢往前走。站着看了好一会，发现进进出出的人，好多就跟我一样的学生，难道这里是新建的图书馆吗？我又试着往前走，慢慢地上了台阶，走廊突然变得宽敞起来了，四面八方处处都有门，上面的指示灯显示着"正在工作"。从门里出来的都是些八九岁、十来岁的学生，奇怪！这些中小学生到这儿干什么？这儿一定是图书馆，想进去看会书。
我匆匆走向楼梯，随着电梯的缓缓转动，我上到二楼，在指示箭头的指引下，我走到尽头的一个圆形大厅，这个大厅简直大极了！东南西北各有一个通道，上面分别写着：学前部、小学部、初中部、高中部、语文室、数学室、英语室、史地室……嗳，写这么多部，分这么多室干什么呀？这是一座综合教学楼吗？
我正犹豫着，一个矮矮的很可爱的小机器人走了过来，很友好地跟我打招呼：“您好！需要帮助吗？”
我对他看看，你能帮助我什么？这么小！觉得他很可爱，就问：“哎，这里是学校吗？你是这里的学生？”
小机器人说：“你说对了，这里是机器人学校。但是，我们没有那么多作业要做，老师讲的，我们都很快就做完了，剩下的时间就帮助作业多的同学做题。”
“你还能帮助同学做题？”我有些不太相信。
“我们做得可快了！最难做数学题 ，你们要做好半天，我们几秒钟就能做完，一篇作文1分钟就能写好了。”
“真的！我有一篇作文，题目是《最快乐的一天》，你会写吗？”
小机器人一听，马上说：“你等等，我去给你拿--昨天我刚刚帮一个同学写了这篇作文哩。”他说着，很快往大厅左边的一个门里走去。
一会，小机器人拿出一张作文纸给我：“呶，你看看，是不是这篇作文？”
我迫不及待地接过一看，天！正是我绞尽脑汁要想得到的那篇作文哎！太好了！可转眼一想，说：“不行啊朋友，老师认得我写的字，这篇作文交上去会惹祸的。”我连忙把作文还给小机器人：“不行，老师一看就知道是别人代写的，我不能要。”
小机器人一听，说：“那也没关系，你把你写的字给我看看，我能模仿你的字。”
他还会模仿别人的字？我有点不大相信，但又舍不得这篇到手的好作文，就随手写了几字给小机器人。
小机器人叫我等一会，他拿着我写的字，走进一边工作室，工作室的红灯一闪变成绿灯，他开始工作。
不一会，小机器人走出来，笑嘻嘻地对我说：“朋友，你看看，像不像你写的字？”
我接过一看，哇！像极了也！就跟我平时写的字一模一样，这篇作文手稿给老师看，简直看不出一点破绽。高兴之余，又想起一件最担心的事，我不好意思地问他：“收费吗？”
“不，不，我们是慈善性质的，只为那些学习负担太重的同学助一臂之力。”他正说着，又一个同学找来，他连忙跟我挥手,“朋友再见！”
“再见！”
“小刚，你在和谁说再见？深更半夜的？”妈妈吃惊地大声问着，走进我的房间。
我一吓，醒了！看看自己竟睡着了，膀子压在那作文本上，纸被压得绉巴巴的。