5、

课后，地理老师与班主任又谈起这事：“哎！你们班那个乡下来的女孩屈小丫简直没治了！”

班主任老师没表可否，只是说，这事让我问问郭娅娅。她让班长把郭娅娅找来，问：“郭娅娅，你认为，昨晚屈小丫搞灯，是真想修？还是捣乱？”

郭娅娅说：“她是真想修的，并不是想故意捣乱。”

“那，她把你头摔破了又是怎样回事？你妈妈气得那样，你怎么还帮屈小丫说话？”班主任老师问。

郭娅娅说：“是我站到凳上没站稳，不是屈小丫的责任。早上，我妈急了，才那样的。我不让她到学校来，她自己偏要来。”

班主任老师对郭娅娅看看：“在我看来，你和屈小丫并不是很铁的朋友，也不在一个学习组，你不应该帮她说话的呀？而且，那次放学路上她用狗尾巴草吓你，还把你腿碰坏了，你怎么口口声声替她的说话，你们没有别的交易吧？”

“不是，昨晚修灯，我看她是主动的，真心的，她也许想做好事，在班上留个好印象，在自己的品德公园插红花嘛。”

班主任老师想了想，说：“郭娅娅，我想信你说的话，屈小丫真想做好事，想进步，我们当然欢迎，不过，这件事不能说明什么，我想亲自看看她接下来的表现怎样。”

郭娅娅听不懂，光对班主任老师看。

班主任老师将椅子挪到郭娅娅跟前，如此这般地对说了一遍，郭娅娅听了点点头。