别把孩子累倒在起跑线上
想做优秀的父母，想培养优秀的孩子，重要的不是让孩子有很多特长和知识，而是给孩子一个快乐的童年，使孩子享受应有的天真和烂漫。这是比孩子的全面发展更为有意义的。
给孩子属于他们的童年快乐
一个周末，我给同事小范打电话，想让她带着她的女儿雅文一起出去玩。因为，小语这两天一直吵着要和雅文玩。
可是，我打电话给小范时，她说：“不行啊，今天上午我要带雅文去学钢琴，下午要带她去学书法，晚上还要带她去跳拉丁舞。今天没时间出去玩了。等以后有时间再一起玩吧。”
“妈妈，我想和小语姐姐玩……”
“玩什么，钱都拿来交学费了，等你长大了再玩。”
显然雅文是在央求妈妈给她出去玩的机会，可没得到许可。
放下电话，我想了很多：一个4岁多的孩子，被诸多的学习占满了童年，连周末都不属于自己。
那天，我只好带着小语出去踏青。和煦的风、灿烂的大太阳，让她兴奋不已。看着玩得那么开心的小语，我又为雅文感到难过了，仿佛可以看见雅文无助的眼神。
上次在小范家玩，小范让雅文去练毛笔字，雅文说：“我想和李阿姨玩，我最喜欢听阿姨讲故事了。”我也说道：“好啊，雅文，阿姨给你讲故事。”
但小范一把将雅文拉进了书房，还“砰”的一声关上了门，留下一句：“故事有什么用，赶紧写你的字吧。”
我问小范：“雅文想听故事，你怎么不让她听啊？讲个故事花不了多长时间的。”
“听什么故事啊？现在有几个孩子是想干什么就让干什么的啊？现在讲究‘全面发展’，她什么都不会，以后怎么考学啊？”小范解释道，“我也不想让她这么累，可是没办法。”
说话的时候，小范一脸无奈。
我无话可说，虽然我知道小范的话是不正确的，但是我却不知道该如何反驳她。其实，想做优秀的父母，想培养优秀的孩子，重要的不是让孩子有很多特长和知识，而是给孩子一个快乐的童年，使孩子享受应有的天真和烂漫。这是比孩子的全面发展更为有意义的。
别对孩子的爱好评头论足
张丽是我儿时的伙伴，那时候，大家都很羡慕她，因为她家里有一台漂亮的手风琴。那时候，手风琴是很奢侈的“玩具”和“乐器”。
可是，我们向张丽表达我们的羡慕之情时，她却愁眉苦脸，还连连摇头。
原来，她家里买手风琴就是为了让她练习。她妈妈很喜欢手风琴，一直希望她可以成为出名的手风琴家，为此，还专门为她报了培训班。可是张丽说自己一碰琴键手指就很僵硬，根本就没有兴趣。
她的妈妈以前是位钢琴家，但是后来指关节出现了问题，无法再弹琴，这成了她人生的遗憾，她就将自己的所有期望寄托在了张丽身上。
“你这样不更好吗？你妈妈还能给你指导。”我们说。
“可那不是我想要的啊，我喜欢画画，我爸爸也是画家。可爸爸妈妈都说那没前途，不实用。我真是烦透了。”张丽抱怨道。
后来，张丽既没成为手风琴家，也没成为画家，成了一个没有任何特长的普通人。
这让我不得不想起小语小时候发生的事情。
老公说：“女孩，得会点乐器，什么都不会可不行。我在朋友那里知道拉小提琴不错，不但优雅，还可以开发孩子的智力呢。”
我便欣然同意了，心里还在想：说不定小语今后会成为另一个小提琴家“聂耳”呢。
我们为小语买了小提琴，和她一起踏上学琴之路。最初，小语很感兴趣，但是新鲜劲一过，面对单调的琴弦和复杂的指位训练，小语再也没了耐心。
看着疲倦的小语，我在想，这就是我要给女儿的美好童年吗？终于有一次，我和她坦诚地交流了一次，小语勇敢地说出了“不”字。小语还说：“我还是喜欢画画，不喜欢拉小提琴。”
我和老公便商量好，不再要求小语去拉小提琴，也不再奢望她今后成为小提琴家。学小提琴告一段落，小语恢复了之前的活泼，我也有如释重负般的感觉。
不要让你的“面子”成为孩子的包袱
我小时候经常听见爸爸说的话是：“你这次的成绩好，真是给我争光了。”要不就是：“你的考试分数这么低，真是给我丢尽了脸。”这两种不同的态度，都是爸爸的真实态度。
记得有一次，学校要求家长去开家长会，那次我没考好，只考了班里十名以后，所以，爸爸没机会作为家长代表上台讲话了。
回家后，爸爸就闷闷不乐地说：“以后没我讲话的机会的时候，就不要让我去了。你这大起大落的学习状态什么时候才能调整好啊。从今天开始，你不能再看那些没用的书了，好好学习文化课。”
当时，我感到很愧疚，想好好学习，争取下次让爸爸有讲话的机会。可是每次我都会觉得爸爸的话像是一块大石头，压在我的心里，让我的努力也变得很沉重。
每天我回家之后，都会听爸爸对我提这样那样的要求，那时处于逆反期的我，觉得成绩是我自己的事情，为什么要由爸爸来主宰它？想到这些，我就会有些气愤。这种气愤导致的直接后果就是我更不爱学习了，成绩也不断下降。
就这样，爸爸觉得没面子和我的恶劣心情形成了恶性循环。
有时候放学后，我都会先和伙伴玩，然后回家。这样，我回家之后往往会觉得很累，总是希望可以睡会儿再做作业。可是爸爸却要求我必须先将作业做完再睡觉，并且不容我分说。
“太累了，我就睡15分钟，作业也不多，很快就能写完的。”我说，“况且状态不好，学习的效率也会大大降低的。”
“谁让你整天就知道玩，玩累了，就想睡，整天就知道把学习时间朝后推。下次开家长会，你成绩又要下降了，我的面子往哪儿搁？”爸爸有些生气地说道。
“可是……”
“不许睡就是不许睡。你是我的孩子，我不信还管不了你，赶紧去做作业！”爸爸的态度很强硬。
面对说一不二的爸爸，我只好强打起精神，作业的完成情况可想而知。爸爸检查完作业，迎接我的，又是一顿训斥。
我不喜欢这样的教育方式，每天都想着，如果爸爸什么都不管我，如果不把他的面子看得那么重要，我该有多幸福。
事无巨细的你并不一定受孩子欢迎
有一次幼儿园召开家长会，在家长会上，不少父母标榜自己对孩子的事无巨细的安排，孩子的大事小事全都过问，言语间好像还透露着骄傲的情绪。有的父母还将自己为孩子做的安排表拿出来给其他人看。
不知道哪位家长突然问了一句：“那你家孩子听你的话吗？”
刚才那位拿表的母亲顿时语塞。要知道，她家儿子在学校调皮是出了名的。说实话，她拿出那样一份安排表是没有任何说服力的。
有个在学校表现不错的男孩的妈妈还说：“我儿子上周末竟然和几个比他大不少的男孩去了游戏厅，这在以前可是从来都没有过的，看来不给他安排好，他就不知道该干什么，一旦时间充裕，他就去干坏事了。”
对于这两位母亲的话，我实在不敢苟同。你给孩子安排好他应该做的事情，孩子也不一定就会按照你说的去做，甚至会和你唱反调。所以，在让孩子按照正常规律成长的过程中，重要的是让孩子懂得你对他的良苦用心，让他心甘情愿地接受你的指导，而非安排。
最后，班主任老师说出了自己的观点。她说：“你对孩子管得太严，让孩子累倒在起跑线上是不对的，你应该清楚地知道该管孩子什么和如何去管。给孩子适度的自由，同时又不能放任自流，这样才能帮助孩子成长为快乐和自立的个体。”
在座的父母听了之后都点头表示认同。
给孩子自由的时间和空间
有段时间，学校让班主任把班级里学生在校外报辅导班的情况统计一下。真是不统计不知道，一统计才知道，现在的孩子那么忙。
我所带的班上有个孩子，一个人报了三个辅导班：奥数、钢琴、新概念英语。我知道后，心情很复杂，既有欣喜，也有同情，同情占了更大一部分比例。
当我在想，孩子是从什么时候开始这么忙的，我突然记起曾有个孩子给我留了张字条，夹在交上来的作业本里：老师，您能少布置点作业吗？我没时间做。
我现在知道是什么原因了。
孩子面对来自家庭、学校、社会的压力，已经远远超出了自己本能承受的范围。每天在学校里，要认真学习必修课，课下还要做家庭作业。
而你，为了提高孩子的竞争力，还为孩子报了很多培训班。不可否认，有的孩子确实是想通过培训班提升自己的能力。
但是，更多的孩子是迫于无奈，甚至在一次习作中，一个学生惊呼道：“我哪里还有属于自己的时间和空间啊？我完全成了时间的傀儡。”
不让孩子闲着，挤占孩子的时间和空间，最终得到的，也并不是如你最初所想的。这不得不说是家庭教育的失败和悲哀。
亲子感悟
“不能让孩子输在起跑线上”，这是很多父母心里的想法。可是与此同时，你可能忽略了一个问题，孩子可能会累倒在起跑线上。正是因为存在这样的思想误区，孩子累，你更累。家庭教育一旦违背了幼儿生理、心理规律，就会弄巧成拙，适得其反。不妨给孩子适度的自由和空间，让孩子这朵花得以快乐培育。