肯定孩子的梦想

让理想得到实现，会有大大小小的“瓶颈”，许多是前期无法预料的。瓶颈期，孩子需要鼓励，也需要指引，而不是指责或训骂。

别做扼杀孩子梦想的父母

读初中时，我有个女同学，在大家准备中考，升入理想高中，三年后进入理想大学的时候，她却将自己的目标定在小兔子、小猫等小动物上，她说她想做一名兽医。她主动放弃了中考，报考了畜牧中专学校，并且顺利拿到了录取通知书。

这本来是件高兴的事情，因为她可以做自己喜欢的事情。可是，当她把这件事情告诉爸爸妈妈的时候，他们极力反对，还将她的入学通知书撕碎了。看着自己的梦想被父母扼杀，她的心情无以言表。

父母让她去复读，她不听从他们的安排；父母给她找了份工厂里的工作，她却想继续研究畜牧业，她的父母还是不同意……就在这样的生活中，最后，她得了间歇性精神分裂症。某天，她选择用一条绳子结束了生命。

她出殡那天，我们很多同学都去为她送行，见到了伤心欲绝的她的父母。如果他们知道孩子会有这么一天，相信是不会再撕碎她的入学通知书，也不会强迫她去工厂上班的。

保护好孩子小小的梦想

童年是多梦的季节。你应该精心保护孩子的梦想，不去管孩子的梦想是大是小，只要你用心呵护，小小的梦想就有可能变为参天大树。

小语渐渐长大，到10岁的时候，我就能感觉到她不再是那个什么话都和我说的小语了。更多的时间，她喜欢沉浸在书海里。好几次，我想和她说说话，都被她以“我要看书”的理由拒绝了。

一天，我突然有了个好主意，我买了一个精致的笔记本，在第一页写上：小语，妈妈想和你建立一个秘密记事本，你有什么心事或迷惑都可以写下来，妈妈会经常看的，妈妈先开个头儿。

我便在本子上写下了我对自己的小期望：希望自己带的学生考试顺利！

很快，我就收到了小语的回复：妈妈，我想当一名作家。可是，我在班上说出我的理想时，同学们都窃窃私语，我知道，他们是觉得我没有那个能力，因为我的作文写得不好，有时候连“良”都达不到。

最后，她还写上：妈妈，这是我们的秘密，你不能对我的老师说。

小小的小语的心思竟然如此细腻和敏感，她怕再次受到别人的讥笑。可是，作为妈妈，我怎么会嘲笑我的孩子呢。我知道“作家”是她脑子中小小的梦想，我应该好好保护它。

我在她的字下面写道：小语，妈妈相信你，只要你肯努力，什么事情都会做到的。妈妈看你最近努力看书，还以为你和我之间产生隔阂了，现在妈妈全部理解了。妈妈会支持你的梦想的。

第二天，我看到了小语的字：妈妈，我了解你的心思，我会努力的。

这个“秘密记事本”直到现在还在发挥着它的作用。我努力呵护小语的梦想，给她支持和鼓励，小语也没有让我失望，作文在班级上已经数一数二，还参加了全市的青少年写作大赛，并且取得了不错的成绩。

在擅长的领域，让孩子的理想变丰满

“你这是在画什么啊？”我看见小语在纸上乱涂一气，所以想知道她在画什么。

“我在画草地呢。”小语说。

看着小语根本就不是在画草地，我问她：“你怎么那么笨啊，草地怎么会是黑色的呢？应该是绿色的吧。”

那时，小语只有3岁多。她没有搭理我，而是继续画了下去。

“你没听见吗？草地不应该是黑色的，应该是绿色的。”

小语抬头不解地看我。看到她的眼神，我知道自己犯了个错误，说不定这是小语对自己未来的理想定位的时候，我的话会让她的兴趣减少。

想到这里，我不再批评她，温和地问她：“小语，接下来你要画什么啊？”

“我想把自己画上去。”

我耐心地引导她要怎么画人的头、身子、腿……这个过程，小语画得有些吃力。

在我的引导下，改完画上的自己，用同样的方法将我也画了上去，还对我说：“妈妈，你和我一起在草地上玩呢。”

孩子的心理和意志都很脆弱，最希望得到的是理解和支持，因此，你一句鼓励的话都有可能成为启发孩子理想的阳光。

“小语，你那么喜欢画画，是不是想一直画下去啊？”我试探性地问小语，其实我是想她可以把画画作为她的理想，继续下去。

听完我的话，小语说：“妈妈，我想学画画，想一直学下去。你去帮我报个画画的班吧。”

我告诉她，只要她想学，我就会一直支持她。几岁大的小语不知道在谁那里听说“报班”，她主动向我提出这个要求，并且我还确定她想好好画画，我开心地给她报了美术培训班。

从此，走美术路，成了小语的人生理想。这是小语擅长的领域，她如鱼得水，非常有成就感。

学习过程中，小语也有遭遇困难、想放弃的时候，我总是鼓励她坚持。我激励她，理想之路，总会有挫折，但只要坚持，就是不断在前进。

给孩子实现梦想的机会

米来是小语最好的朋友，她是在一次课外动手实践中喜欢上陶艺的。她说她喜欢那种黏黏的土在手中的感觉，特别是看着自己的作品出来的时候，心里有那种成就感。

最初，她的爸爸妈妈也是不同意的，觉得她还是老老实实地在学校里学习，以后上小学、中学、高中、大学，而不想让这项技能成为米来今后的事业。

可是，米来对妈妈说：“妈妈，您就让我去学吧。我是真的很喜欢，并且我不会将自己的学习时间用在陶艺上。我答应您，就算上学了，我的成绩也不会因为陶艺受到干扰，可以吗？”米来的妈妈觉得米来说得有道理，就同意米来课余时间去学习陶艺了。

米来在这方面也真的很有天分，在幼儿组的陶艺大赛中，拿到了第一名的好成绩。米来拿着奖杯，和她妈妈说：“妈妈，您看，您的支持造就了一位陶艺小明星。您真是功不可没啊！”米来开玩笑地和她妈妈说道。

理想遇“瓶颈”，赶快寻找新转机

小语学画一直很积极，当她学完了基本手法后，感觉到迷茫了——下一步，该怎么办呢？

那一段时间，学画，也总提不起兴致来。小语向我倾诉：“妈妈，我不开心了，我办了好几个个展了，可我觉得，这些都不是我想要的。荣誉与社会价值，我更想要后者。”

艺术容易曲高和寡，小语现在搞的正是纯艺术。她还在上学，虽得过不少绘画奖，但这些作品和名家比，既没有收藏价值，也没有学术价值。她未来的人生取向，的确是个问题。

小语的现状，是要找专业方向了，能将她的艺术天分融入商业社会中来，她的才华能被大众享用，才能更有成就感。小语马上要上大学了，我和她一起商议，为她选择了室内装潢设计专业。这对她是一个全新的领域，与艺术有关，也与建筑学、材料学有关。

我鼓励小语，先学好建筑学和材料学，将它们与美术融合，使小语在新领域也能坚持自己的美术梦。有了实际方向，小语又开始成长了。

很快，她走过了低谷期，干劲十足地向她的家居装潢领域进军。虽然还是学徒，她利用业余时间，帮好几家公司搞装潢设计。她创意新颖，乐于和户主互动，几个设计都受到了好评。小语被肯定后，马上又找回了自信。她在理想之路上，越走越远了。

理想到实现的过程，会遇到大大小小的“瓶颈”，许多是前期无法预料的。瓶颈期，孩子需要鼓励，也需要指引，而不是指责或训骂。

亲子感悟

每个小孩子都喜欢做梦。孩子在幼年期，要呵护孩子的梦，别轻易撕破孩子纯真的心愿。孩子需要一个理想，理想激励孩子去探索，激励孩子去超越。在成长的路上，一定要帮孩子早立志，立长志。志向要遵从孩子的兴趣，让孩子做喜欢的事，在擅长的领域成就自己。这样的人生理想，既能助孩子成功，又不会委屈孩子的个性。