原谅孩子的无心之过
孩子不管做了什么错事，只要是无心的，出发点是好的，那他都是你的好孩子，你都应该无条件地原谅他。
闯祸也是一种成长
老公对飞机模型很感兴趣，家里的一个玻璃柜里全是他的收藏，他将它们当成自己的宝贝，闲来无事时，他就会细心擦拭他的宝贝。平时，他也不允许我们动他的宝贝。
一次，我在厨房做饭，有十分钟的时间我没注意小松，他就“闯祸”了。老公的一个飞机模型被小松从柜子里拿出来，他很感兴趣，就把模型拆开了，可是装起来就困难了。
看着老公心爱的东西被这样报废了，我不免有些着急，生气地对小松说：“这可是你爸爸的朋友送给他的，你爸爸就玩了几次，你现在把它弄坏了，看你爸爸回来怎么批评你！”
小松流露出胆怯的眼神，乖乖地坐在沙发上等着老公回家，接受老公的批评。可令我没有想到的是，从来以“暴躁”著称的老公却变得超乎寻常的冷静，他不但没有生气，反而温和地抱起小松，说：“小松，你和爸爸一起把这个飞机模型装好吧，好吗？”
就这样，老公和小松一起捣鼓起了飞机模型，还给小松讲了飞机模型的构造。一个晚上的时间，飞机模型终于恢复原貌，小松也学到了不少知识。更有意义的是，小松在心里改变了对爸爸的看法。
“妈妈，你看，爸爸没有批评我。”小松冲我眨巴着眼睛说。
与孩子一起重新组装飞机模型，保护了小松的好奇心，又在组装的过程中教孩子看清了模型的构造，在不经意间培养了亲子感情。孩子做错事，如果受到你的批评，他也许会变得中规中矩，但也失去了孩子的创造力和动手能力。
略施小计，帮孩子改错
一次，我班上的孩子向我报告说，隔壁班的李强拿了我们班级讲桌上放的一支红色笔，那是老师批改作业的时候要用到的。
我不在乎一支红笔，可是我不想孩子养成说谎的坏习惯，于是，我去见了那个孩子。
见到那个孩子，我说：“老师听说你捡到我们班上老师用的一支红笔，是吗？”
“我没有捡到。”说完他就把头扭向了一边。
“老师不是问你要那支红笔，也没怪你。你是个男子汉，应该为自己的行为负责。”可是，我说了这样的话，他还是满不在乎的样子。
“小家伙，老师和你谈个条件吧。”我温和地说。
“条件？什么条件？”李强不解地问我。
“你把那支红笔拿出来给老师看看吧，如果是我们班的，作为班主任，我有权利送给你。”我微笑着对他说。
“是真的吗？是你说的啊，如果是你们班的，你就要送给我。”
“是的。老师说话算话。”
他拿出那支笔，不错，就是班级里的那支，那是我经常用的，所以一眼便看出来了。我开始犹豫了，虽然之前告诉他要送给他了，可这支笔很好用，我实在不舍得送给他。这时，我突然多了个主意。
“这是我们班的，老师既然已经答应你了，就会送给你的。只是，老师平时批改作业的时候要用到它，如果老师需要了，就向你借，可以吗？”
“好。”他痛快地答应了，说完把那支笔装进了自己的文具盒。
下午上课之前，他突然来到我的办公室，对我说：“老师，我很喜欢这支笔，可是我留着也没有用，我都是用蓝色的笔。我还给你吧。”他把那支笔放在我的办公桌上。
孩子拿走别人的东西，是情有可原的，或许，他对事物的归属权不清楚。
我很欣慰，认识到自己早上的教育是成功的，既让他感受到了老师的真诚，又帮助他看清了自己的错误，相信他之后拿别人的东西都会事先打个招呼。
有些错误要原谅孩子
这是一个我在电视上看到的镜头，给我的启发却很大。
四川地震的时候，当战士们想将一具遗体下葬的时候，人群中突然冲出来一个十多岁的孩子，她哭着跑向那具尸体。生离死别的时刻，总是让人那么动容。可是情况特殊，没给那个孩子留更多和亲人告别的时间。
一个战士见状，便拦住了小女孩，眼看着遗体就要被埋入土中，那个女孩见战士拦得死死的，张口就在战士胳膊上咬了一口。
女孩情绪失控，可是被咬的战士好像可以理解孩子的痛苦，尽管一排牙印在胳膊上，还是纹丝不动地拦住孩子。女孩没办法，只好掏出身上的一枚胸针，朝战士的胳膊刺去。一时间，鲜红的血染遍了战士的手臂。
但是那个战士就像什么事情都没有发生一样，拦着女孩。后来，还是在周围人的劝说之下，小女孩才止住哭泣，向后退去。
之后，很多人都在责备这个女孩，说她失去了理智，对战士也不公道，战士是为她好，她却伤害战士。
可是，我却持有不同的看法。这个孩子是天真的，只是为了见一面失去的亲人，她心里的痛不亚于战士手臂上的痛。
所以，原谅孩子的无心之过吧，不管你怎么批评，未来的社会是属于这群孩子的。给他们少一些责备，他们的精神会更健康，我们的未来也会更好。
原谅，不代表包庇
小语的成绩一直不错，几乎每次开家长会，我都会作为家长代表讲话。所以，在我的意识里，小语每次成绩都应该是很优异的。她也没让我失望，小测验，经常在八十分以上。
“小语真是我的好女儿，看她的聪明劲，就随我。”拿到小语的成绩单之后，我会不自觉地向老公炫耀，觉得女儿是我的杰作。
一次，小语回家后，拿出她的数学试卷，上面赫然写着“89”。我一看很高兴，那段时间，小语刚接触应用题，按照她的理解力，考那个分数已经不错了。那天晚上，我还给她做了她喜欢吃的菜当作奖励。
第二天，我遇见她的老师，向她说起了这件事情，老师很纳闷地问我：“你看见她的试卷了？是‘89’分吗？她明明是考了‘69’分啊。”
那一刻，我很难堪，小语欺骗了我，让我在老师面前没有面子，我决定回家之后好好和小语谈谈。
我开门见山地对小语说：“小语，你是不是向妈妈撒谎了？”
小语支支吾吾地说：“没有。”
“妈妈知道你是怕妈妈失望，所以才撒谎，所以妈妈会原谅你。但是你要认识到你的这种行为很不好，妈妈很生气。妈妈希望你取得好成绩，但是不希望你用这样的方式来赢得妈妈的欢心。”
小语向我承认了错误，还主动要求我减少她这个月的零花钱。看着知错的小语，教育她的目的就达到了。
孩子不管做了什么错事，只要是无心的，出发点是好的，那他都是你的好孩子，你都应该无条件地原谅他。
亲子感悟
绝大多数孩子犯错都是无心的，但是很多时候，你看到的只是结果，而没有注重事情的经过。不分青红皂白地批评孩子，或将自己的坏情绪迁怒于孩子，这样的做法只会使孩子和你更加抵触。原谅孩子的无心之过，孩子才会心悦诚服地接受你的批评，在这个过程中，你也许会发现孩子的另一种潜能。