第2章 其实是个连锁事件

叶洛初怎么也想不明白,若论资深,有很多比自己年长的前辈,他们也都是这个班级的科任教师,怎么偏偏就能落到自己头上?

后来才知道:自己被同组的前辈“推荐”了!

校领导找叶洛初谈这件事,最开始的原话是:你年轻有精力,又是这个班级前班主任高璐,私交不错的朋友,所以你来当最合适。

叶洛初自然不愿意接下这个任务,觉得自己没有这方面的经验。

校领导说能力决定工作范围,而且年轻教师多分担,也是应该的,是传统。

叶洛初这时候才知道:这个班级的数学老师,在被校领导召来,商量代理班主任一事的时候,她对领导说学生肯定更喜欢年轻漂亮的老师,同时以自己身体不好为由,彻彻底底推掉了这项工作。

当校领导说到叶洛初教的,是科任学科的时候,叶洛初心里也有些不舒服:自己虽不是语数英学科的教师,但好歹执教的,也是学考科目,难道学科之间,还存在“鄙视链”不成?

这些细节,在叶洛初脑袋里来回徘徊,让“冬夜里疯狂找人”的境遇,变得更加不容易接受,心里着实委屈。

可想到孩子要是真的出了什么事,自己会愧疚一辈子,又不得不继续找下去!

叶洛初不知如何是好,站在人行道边上,看着冰天雪地,有想哭的冲动,但强忍着,觉得不能自己先放弃。

不经意地一瞥,看到一辆车从地下停车场驶出来,一瞬间,有了灵感:停车场是免费的,而且能自由出入。

当叶洛初在停车场的深处,看到蹲在角落里的孩子的一刻,只觉得眼泪都快要掉下来了,谢天谢地!

孩子看到叶洛初来找自己,并没有拔腿就跑,可无论叶洛初如何向他发问,他始终一言不发,略微黝黑的皮肤,衬得他那双大眼睛倔强又固执。

叶洛初无奈,只能将孩子先送回家,再做打算。

看到孩子脚上,是穿着拖鞋的时候,心里狠狠**了一下,要是冻出个好歹,该如何交代?!

走到小区门口的时候,看到了站在路灯下,一直焦急等待,左右张望的老太太,在夜风的吹拂下,已经白了大半的发丝,肆意飘扬着,让人瞧了有些不忍。

老太太见到孩子的一瞬间,一把将他揽进怀里,哭了起来。

叶洛初只觉得:这才算是能彻底松口气了。

老太太觉得给叶洛初添麻烦了,邀请她回家喝口热茶,被叶洛初婉拒了,时间确实太晚了。

这时候,雪已经停了,道路上的积雪,已经被扫雪车及时清扫出来了,路况好了许多,这个时间段,大部分人都已经睡了。

叶洛初打计程车,回到家的时候,已经是凌晨一点多了。

即便如此,第二天还是要去上班的,还有好几节课要上,外加两节社团课等着自己。

每位教师都有自己负责的课程,没有谁愿意过度承担,所以一般情况下,大家都不会轻易请假。

等第二天睁开眼的时候,叶洛初发现自己,似乎又遇到了大麻烦:非但不能去上班,连坐都坐不起来了!

整个腰,根本不能翻转,疼痛难忍,初判是腰肌劳损发作了。

这是自己的职业病不假,但一般情况下,不会闹到这么严重。

叶洛初仔细回忆了一下,最直接的诱因,只可能是昨天夜里,冒着风雪去找人的时候受了凉!

尝试着起身,但实在太疼,无奈之下,只能硬着头皮向校领导请假。

听说叶洛初要请病假,校领导的第一反应是:你的班级怎么办?

叶洛初委婉地解释,自己会拜托数学老师帮着代管几天,等恢复了,一定会第一时间回去上班。

校领导算是勉强答应了她的这个请求,但话里还是有埋怨的意思,“这段时间,学校的事务确实比较多,已经快转不开了。”

叶洛初明白这番话背后的潜台词:希望自己,别请太长时间的假!

应付完请假电话之后,躺在**,回想这几天的事,委屈感瞬间在心里,被放大数倍。

人在身体虚弱的时候,心理防线也是相对容易崩塌的,大哭过一场以后,还是得强打精神,与数学老师通话,拜托她帮着自己代管班级。

这一次,数学老师答应得,倒是还算痛快,让叶洛初心里,稍微好受了一些。

但这种“好受”,只持续了半天。

半下午的时候,便接到了数学老师打来的电话。

叶洛初听得出来,所谓“慰问”,不过是为了探听她究竟需要帮着代管多久的借口!

这时候,情绪已经稍微稳定一些了,不想表达出太明显的愤怒,再者说,现阶段,确实自己才是这个班级的班主任,这个责任还是得自己扛,向对方表示自己三天以后,会去上班。

对方又说了些“注意身体”一类的话。

放下电话以后,叶洛初将海盐腰带缠在腰上,静躺在**,开始分析这场“离家出走”事件背后,究竟还隐藏着哪些秘密。

毫无疑问,这是一个连环效应,得追溯到两天前。

那天上午,叶洛初刚去检查完室外卫生区,回到办公室坐下,杯子里的茶水还没喝到嘴里,便看到英语老师,出现在了自己办公桌的前面,面色不是很好看。

“罗老师,您......有事?”叶洛初对于前辈,一向还是比较尊敬的,而且实在不希望是自己的班级,又出了什么棘手的事情,这段日子,已经过得够提醒吊胆了!

“你先看看这个吧。”罗老师说着,将一个小本子拿了出来。

“这是什么?”叶洛初不解。

“上早自习的时候,我发现有三个孩子,在私下互传这个。”

“传纸条?”叶洛初不禁浅浅地笑了,“这是孩子从小学起就会的把戏,不算严重的大事吧?当然,我会对他们进行再教育的。”

英语老师即刻反驳了她的观点,“这根本不是普通的传字条,而是在写‘小说’,很长篇幅的那种!这不是一两节课,就能完成的工程量,可见他们,都将时间花在了什么地方!”