阅读主题07：发现美好的事物

《衔鱼翠鸟》《翠鸟》《搭船的鸟》

古诗文

衔鱼翠鸟

唐·钱起

有意莲叶间，

瞥然下高树。

擘波得潜鱼，

一点翠光去。

解读

◆大意

翠鸟观察莲叶间的水面，突然就从高树上疾飞而下。

它分开水波衔住一条鱼儿，化作一点绿光一闪而去。

◆解说

这首诗描写了翠鸟捕鱼的精彩过程——观察、俯冲、入水捉鱼、一闪而去。翠鸟的动作是一瞬间完成的，这首小诗也非常简短，读起来特别快，形象地刻画出翠鸟迅捷、机敏、灵动的形象。这首诗里有两个不好认的字：一个是瞥（piē），意思是急速地看了一眼；还有一个是擘（bāi），意思是分开。

现代文

翠鸟

［法］儒勒·列那尔

今晚，没有鱼上钩，但是，我却带回家一份不寻常的**。

当我端着钓竿的时候，一只翠鸟飞来栖息在钓竿上。

没有什么鸟儿比它更光艳夺目了！

仿佛一朵蓝色大花开放在细长的枝梢上。钓竿被它压得有点弯曲。我忙屏气静息，看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，心中感到十分自豪。

我相信，翠鸟的惊走不是因为惧怕，它只以为自己是从一根树枝跳上了另一根树枝。

解读

这篇文章如此简短，我们却能感受到作者心中真挚的感情。他钓鱼，没钓上一条，却收获了“不寻常的**”，是什么呢？是遇到一只翠鸟的惊喜。翠鸟身形敏捷、生性谨慎，平时很少能在近处看到它们，没想到这只翠鸟却把作者当成了无害的树，把钓竿当成了树枝，落在了上面！作者感到非常自豪，他不想辜负翠鸟给自己的信任，所以他屏住呼吸、小心翼翼，不想让翠鸟受到惊吓。

连读

这一节的三篇作品都和翠鸟有关。翠鸟的毛色非常艳丽，呈翠蓝色，还带着特殊的光泽，而它们飞行的速度又非常快，所以翠鸟出现时，经常像一道光划过眼前，如果不去细心观察，很难看清翠鸟的样子。如果能近距离观察到它们，你一定会被它们美丽的外表迷住，感到格外惊喜。

这三位作者中的每一位都非常热爱自然，懂得用心观察，有一双善于发现美的眼睛。课文《搭船的鸟》是从孩子的视角来观察翠鸟的，文中先介绍了地点、环境和天气状况，之后，翠鸟突然出现。作者先描写了翠鸟静态的外表，紧接着连续用“冲”“飞”“衔”“站”“吞”五个不同的动词，把翠鸟捕鱼的完整过程精彩地记录了下来，详细又生动，是这篇作品的“点睛之笔”。

古诗《衔鱼翠鸟》跟课文的这一段正好可以对照着阅读，这首小诗也是用特别精练的词句描写出翠鸟捕鱼的完整过程：机敏观察—迅猛俯冲—入水捕鱼—疾飞而去。

现代文《翠鸟》非常简短，作者对翠鸟的描写并不多，只是说翠鸟“光艳夺目”，像是“蓝色大花”，作者主要表达的是自己偶遇翠鸟时惊喜、自豪的心情。

生活中，美好的事物无处不在，只要我们细心观察，总会有令人惊喜的“偶遇”。这时，我们要勤于记录，记录时不仅可以描写美好事物静止的样子、动起来的样子，还可以抒写自己的心情和感受，这样，我们也能创作出令人惊喜的作品。

点读

◆偶遇

偶遇，就是偶然间遇见，是指不经意间、没有经过安排的相遇。在《搭船的鸟》和《翠鸟》这两篇文章中，人和翠鸟就是偶遇。

◆惊鸿一瞥

《衔鱼翠鸟》中有一个“瞥”字，“惊鸿一瞥”这个成语的意思是：人只是不经意地看了一眼，却留下了极深、极美好的印象。这个成语出自三国时曹植写的《洛神赋》。

◆儒勒·列那尔

法国作家儒勒·列那尔，生活在一百多年以前，他创作的散文集《自然纪事》取材于他在故乡的乡村生活，其中有许多描写动物的小短文。他的作品充满了诗意，总能让我们感受到大自然的鲜活与纯净。

读后练

学习精彩的动作描写。请你观察身边的一种小动物，无论是鸟、猫、狗，还是鱼、虫都可以，用一段话记录它行动时一连串的动作，要求至少用上4个不同的动词。