前言

写给想飞的孩子

张瑞凯

紫荆花、玫瑰花、山茶花、玉堂春、簕杜鹃……2015年暮春的广州，姹紫嫣红，五彩缤纷，一派百花争春、万艳竞芳的花城景象。

4月25日上午，位于芳村白鹤洞山顶的广州培英中学校园内，三千多名师生及从世界各地赶回来的培英校友，心中无他物，眼中无百花，目光齐齐聚焦在一棵白花绿叶的鸡蛋花树上。

对于培英人而言，这是一棵不同寻常的树。此时此刻，培英人正在进行一个简洁而庄重的仪式——移植这棵鸡蛋花树。

连日阴雨之后，在这个星期六的黎明，白云朵朵，天空湛蓝，难得的一个晴天，暮春的好天气！穿透云层的阳光像根根金线，纵横交错，把飘散在天空的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案。接着，金灿灿的阳光倾泻下来，播撒在白鹤洞培英校园的每一个角落，使白墙绿树的校园变得异常美丽。

朝阳照耀下的培英校园里，红底金字的横幅上写着：“广州培英校祖手植蛋花树移植仪式”。

15个字的横幅上有两个重要的关键词：“校祖”和“蛋花树”，其中包含着培英“白绿精神”的源头和内涵。

广州培英中学是广州乃至中国最早的新式学校之一。校祖，即培英中学的创立者美国传教士那夏礼博士。1879年，也就是距今137年前，那夏礼博士从美国西海岸出发，远渡重洋，历经波折，在广州同德大街创办安和堂。后购入花地听松园，迁校入园并改名为培英书院。

迁校之始，那夏礼博士在培英书院校园里手植了一棵鸡蛋花树，期盼培英莘莘学子像鸡蛋花树一样——枯枝求荣，抱坚定信念；寒冬待春，守不熄希望；入茶入药，撒人间大爱。而这，正蕴含着培英“信、望、爱”的校训。他要求培英人像鸡蛋花树一样——白花绿叶，清白坦**，昂扬向上。由此，才逐渐形成了广州培英中学的办学理念——“做有白绿精神的现代人”。

白，是无色之色，象征着质朴无华的本真境界；绿，是生命之色，彰显着勃勃生机的律动之态。这种精神理念中的纯真无杂质与行为准则里的昂扬有生机，经过一代代人的传递，形成了培英师生（培英人）为人纯洁真诚、坦白谦逊，无私心杂念，做事充满活力、乐于奉献、不争宠显妍的特质。

培英人深深地明白校祖的寄望与期待，在137年的时代变迁和发展变革中，培英中学经历了种种风云变幻，但如同那棵鸡蛋花树一般凌风霜而不凋，在积淀中日益深厚茂发。一百多年，时光荏苒，广大师生恪守“信、望、爱”校训，秉承一以贯之而又与时俱进的“白绿精神”，步履稳健，朝气蓬勃。如今，学校正在以百年培英的光荣历史为基础，以“做有白绿精神的现代人”为办学理念，以“创名校、出名师、育名生”为目标，致力于创办一所现代名校。

在“做有白绿精神的现代人”的办学理念的引领下，学校重视对学生科学精神、人文精神、合作精神、实践探究能力和创新意识的培养，让学生通过自主、合作、探究的学习模式，提高综合素质和能力，逐步养成走向世界的“软实力”：适应社会、思维活跃；创新实践、终身学习；走向社会、团队合作；服务社会、自我增值。

在“做有白绿精神的现代人”的办学理念的引领下，学校在传承中锻造出独具特色的白绿文化品牌，造就了精良的白绿教师队伍，构建了独特的白绿课程体系。其中，课程改革一直是学校教育发展与创新的主旋律，也是培英教育谋求发展、擦亮品牌的主要路径。从早期“东方文化，西方视野”的“中西方文化交融”办学思路，到20世纪80年代开始推行“备在策略上、讲在关键处、练在必要中”的课堂教学改革；从20世纪90年代构建素质教育的“互动”课堂教学模式到21世纪初开始推行的白绿特色课程，学校既尊重历史，立足实际，重视白绿精神文化传承，又与时俱进，开阔视野，充分借鉴国际基础教育发达国家的经验，研究适合我国未来人才培养需求的、灵活多样的课程体系。在尝试、深入、实践、总结、反思与提升的基础上，将办学理念与教育思想逐步转化为规范有序的课程结构和科学有效的教学行为，极大地丰富了学校“白绿文化”的核心内涵，走出了一条具有自身特色、效果显著、社会认可的教育创新之路，并取得了一年胜一年的丰硕成果。

今天，我们欣喜地看到，通过课程理念与教学实施过程的探索与实践，培英学子意气风发，他们“基础扎实，有全面综合素质”；他们“崇尚科学，有现代信息素养”；他们“思维敏捷，有创新实践能力”；他们“大家风范，有现代人气质”，充分体现了培英中学的育人目标，充分展现了“白绿精神”的现代风范。

雄鹰展翅的形象，是培英中学的校徽图形，也是培英中学育人目标的具象化表达。白绿雄鹰击长空，培英要培养的英才是像雄鹰一样怀有雄心壮志、雄才大略，在未来的世界舞台上展翅高飞的人才。“少年心事当拿云”，每一个少年，都有一颗想飞的心，都需要练就一双能飞的翅膀。孩子们，只要你想飞，广州培英中学就为你插上飞翔的翅膀。

《只要你想飞——广州培英中学的百年培“鹰”志》就是写给广州培英中学想飞的莘莘学子的。全书分为四章，前面三章分别以“信”“望”“爱”为题，既契合培英“信、望、爱”三字校训，也体现培英教育特色。其中，第一章撰述学校的历史文化，鼓励学子们以“信”塑德；第二章书写学校的课程活动，激励学子们以“望”弘毅；第三章讲述学校教师以“爱”育人的教育情怀，勉励学子们胸怀大爱；第四章以“英”为题，展现学校育人成果。一百多年来，培英中学以“信、望、爱”的情怀培育白绿英才，学子如鹰击长空，万里翱翔。广州好教育，培英好学校。广州培英中学正是雏鹰的孵化园，为万千学子展翅翱翔提供有利平台。只要学子有凌云之志，培英中学就能够为他们提供有力的依托和广阔的天地。

2015年4月25日，广州培英中学举行“广州培英校祖手植蛋花树移植仪式”