第十二章  十拿九稳

这个水库早就在秦川的计划之中,所以之前的建筑,全都在水库淹没范围之外。

众人上了一座小山头,秦川道:“这座山头略作平整,然后在这边修建一些房屋,以作未来的造纸厂和印刷厂之用。”

虽然说是“工厂”,实际上现在并没有什么厂房规范之类的要求。

因为并不存在需要安装的机器,所以只要随便修些房子,再留出足够的场地,想做什么工厂使用,就能当做什么工厂。

“在这边将要连接水坝的位置,我需要你修建一条水车渠,将来要在这里安装一座水车。”秦川又指定了小山西侧的一处位置。

“我明白了。”柴仕胡点头道。

因为并无确定的图纸,所以秦川的厂房、以及厂房的动力规划,只需要指定好位置就行。

“修建厂房和水车渠道的人工,你直接从筑坝民夫中调选,所需材料、粮食随筑坝工费一同开支。”秦川道。

“……孔子说:‘铁棒怎么能磨成针呢?’老婆婆说:‘只要我每天坚持,时间久了,它就会磨成针的。’孔子听了这话,十分感动,从此以后不再调皮,认真学习,最后终于成为了圣人。”

麻油火把下,秦川声情并茂的读完了《铁棒磨成针》这篇课文。

他放下书本,拿起白垩在黑板上写下一个“棒”字,对夜校诸生道:“下面,我们来学习这篇课文中的生字,柏昂棒。”

“柏昂棒。”众人齐齐念诵。

……

阎腾、胡拓展等人目瞪口呆,自己怎么从没听说过孔子还有这样的故事?

至于“生字”,就是指此前没有学过的新字,对原本就识字的这些人来说毫无难度。

实际上,他们已经学了几个月的《汉语》了,现在看到正字,就算以前没有学过,也能根据形状,结合上下语境猜个八九不离十。

要是这个字还有汉语拼音标注,那就更是认的十拿九稳。

今天带给他们震撼的,不仅仅是这篇孔子的故事。

这个时候,秦川已经教完了《汉语》的上册,现在刚开始教下册。

《汉语》下册不再需要学生们手抄记录,而是直接给每个人发了一本书。

一本纸质的书。

哪怕这本书纸质粗糙,它也是一本纸质的书。

现在的书很贵,纸质的书更贵,但这还不足以让众人如此惊讶,毕竟很多人自己就拥有一本或者数本手抄的纸书,那多半是他们以前跟随师长学习时抄录下来的。

让众人震惊的是,这五十本书一模一样,据说是用木版“印刷”出来的。

胡拓展悄悄要了另一个掾吏的书过来,和自己的放在一起,仔细比较。

居然是真的,两本书的字迹一模一样;就连第一课的标题,《铁棒磨成针》的“铁”字,有一笔稍微粗了一点,都是粗的一模一样。

不需要花时间学习新字的学员们,自己翻阅着后面的内容。

他们再次有了新的发现:自己可以不用来学习《汉语》了。

这本《汉语》下册后面的内容,容和第一课《铁棒磨成针》都差不多,全是这种粗浅直白的短文。

至于那些所谓的“生字”,别说都有汉语拼音标注,就算没有这些注音,也完全难不住这些早已识字的人。

而那些原本不识字的夜校学生,倒是没有这么多感慨,只是随秦川念完生字,又跟着一起朗读《铁棒磨成针》。

他们对于孔子有没有见过铁棒磨针并不关心,他们只关心后面要学习的生字到底多不多。

带着众人熟悉了几次后,秦川开始进行深入一些的教学内容:“现在大家来谈谈读完这个故事的感想。”

“主公……”

“将军……”

“举手。”秦川脸一沉,说道。

阎腾、胡拓展和几个掾属都举起了手。

“胡拓展,你先说。”秦川点名道。

胡拓展站起来拱手道:“将军,孔子的这个故事,我怎么从来没有听说过?”

“学海无涯,知识是一个圈,你就是圈里的人。你知道的越多,圈越大,才能明白圈外面未知的更多。”

秦川道:“所以不要钻牛角尖,您不应该根据自己有限的知识,去质疑无限的未知是否存在。这个故事难道对我们没有教育意义吗?”

“属下明白了。”胡拓展点头称是。

“阎腾,你有什么想法?”秦川又点了阎腾。

阎腾也站起来说道:“主公,为何那老妇不拿一颗钉子来磨?一颗钉子想要磨成针,应该比铁棒更快吧?”

“因为那根铁棒,它是一块陨铁,是最好的铁。能打成钉子的铁,没有陨铁那么好,磨出来的针不仅很普通,也不需要劳神费力。那样的话,无法启发孔子。”

秦川耐心解答道。

阎腾算是半路出家,在夜校开课几个月以后才入学的。不过他本就识字,稍微熟悉了一下,就能跟上学习进度。

随后秦川又带众人练习了新字组词,新词造句等,又让一些学生单独朗诵了课文。

在反复学习了这篇关于孔子的小故事后,终于到了散堂时间。

“诸位,我将在掾吏中选拔数人,为军中士卒教授《汉语》;此外,还将安排一人,前往雅苑示范新村进行《汉语》的教学。”

“若是有人自愿报名,经我认定足以胜任教学工作后,将在原来的俸禄之外,获得每月五十万钱的补贴。”

秦川宣布道。

军中的曹掾,比从事低一个级别,都是秩比三百石,每月实领三十七斛。五十万钱,相当于十五到十八斛,对这些掾吏来说,不无小补。

众人知道秦川已经选拔了张易容等三个掾吏前往雅苑新村了,对再选拔人员前往支援并不惊奇。

这个待遇,倒是让好几个掾吏都有些动心。

于是,便有五人找秦川主动报名,表示愿意承担《汉语》的教学工作。

秦川让其他人离去,依次考核五个掾吏的水准,随机挑选《汉语》下册没有教授过的课文,让他们进行解读。

这五个掾吏的水准虽然各有高低,但至少都能读完并理解这些课文。

于是秦川便全部录用,让这五个人都获得了挣外快的机会。