第一章-此岸花
『地球这张婴儿床孕育过五代文明，作为第六代的我们，比起前辈无知到了极点。』
『在虚拟游戏中寻找合理性，就相当于在现实中寻找真理，死路一条。』
『篡改记忆如果合法，就再也不存在个体的概念了。』
『诚实，终将一事无成。』
……
吴素素心不在焉地胡乱翻动着桌上的书本，从上述四句文字到书名《诚实算作错误》，整本书她唯独能看懂的只有“作者：悠久”四个字。
身边的吴住皱了皱眉，轻轻将书本拿到一边，问女儿道：“素素，爸爸在问你，昨天交给老师的作文都是你自己写的吗？”
“什么作文啊？”吴素素调皮地趴到桌上，伸出手臂去够那本书，嘴上又反问道：“爸爸，这个悠久是谁呀？”
吴住又将书挪开了些，从怀里拿出手掌大小的触控屏，将全息影像投到了墙上：“就是这篇《浅谈太阳咀嚼片》，是你写的吗？”
吴素素将头枕在手臂上，歪着头看了看墙上的文字，摇摇头表示看不太清。
吴住深吸一口气，他调亮投影的亮度，手指着墙上的文字，语气变得严厉起来：“就是这篇作文，到底是你写的吗？”
『命题作文：《浅谈“太阳咀嚼片”》
我不会写，莉莉老师，这作文我一个字都写不出来。
书上说我们为了不浪费太阳的能量，造了个紧挨在太阳旁边的大基地，我们就住在这个基地里面。
书上还说这里叫“戴森云基地”，是1960年一个名叫戴森的科学家想出来，我们在2167年造出来的。这些我懂的，我就只能懂这些。
但老师今天说，地球上的居民给我们住的地方取绰号叫“太阳咀嚼片”，我就听不懂啦。我在全息视频里看到过戴森云基地的样子啊。薄薄的，上面还有很多洞洞。但这和咀嚼片有什么关系呀？』
吴住将触控屏暂时关闭，转身看向女儿：“素素，直到这里，都是你自己写的对吗？”
“嗯，是我写的。”吴素素点头，两只小拳头轻轻握着。
吴住嗯了声，重新打开投影，指着墙上的文字追问：“后面的一大段也是你写的吗？”
“……是……的。”吴素素双拳握的更紧，轻轻低下了头。
吴住无奈地叹了口气，大声将作文的后半段一字不落地念了出来：
『作文题目是《浅谈“太阳咀嚼片”》，我认为这题目是在放大冲突。
现在是2174年。距初建戴森云的戴森元年已足有7年，政|府却仍在极力效仿地球的生活环境。如果我住在地球，对移民去戴森云的人是不可能会眼红的。因为不论媒体如何美化，我都知道戴森云上的生活绝不会比地球上的更舒适。
那些将扁平状的戴森云称作是“太阳咀嚼片”的人，只记得为了建造戴森云人类炸掉了水星，只记得戴森云紧贴着太阳汲取太阳能。他们粗暴地认为我们是在“咀嚼吞噬”太阳。
他们肯定忘了，就在390年前，人类还无法让金属浮在水面上，现在却已能移民星海。他们更无视了一个基本事实：为求生存，人类必然要咀嚼能源、咀嚼地球、咀嚼太阳。
“太阳咀嚼片”这刺耳的绰号，和之前称我们是“一断奶就弑母”的舆|论同样充满恶意，是引起争端的极端思|潮。所以我认为，在可见的将来能够塑造美好太空生活的只能是我们自己，而不是远在故乡的，那些污名化我们、乐于起绰号的同胞们。
反观戴森云上的学校，也不该仅凭这个恶意的绰号，就过激地开始给我们学生布置起命题作文！』
作文后半段念完，吴住转头看向低着头的女儿，等待着她的解释。
吴素素是吴住一家移民到戴森云后生下的。这里未成年孩子不多，大部分是从地球直接带来的，像她这种土生土长的极少。戴森云的学校主要通过脑机接口传授给学生知识，教师主要负责筛选知识及不定期测评学生，但像这种布置作文的情况却还是第一次。
见女儿迟迟不愿开口，吴住正努力使声音显得平缓：“素素，你现在的能力爸爸知道，作文的后半段真不像是你写的啊。”
女孩仍低着头，没有说话。
“如果真是你写的。”吴住坐的离女儿近了些，柔声道，“告诉爸爸，作文里说的金属浮在水面上，是什么意思？”
“就是这个意思。”吴素素有点慌张，眼神四处乱转起来。
“素素，抄别人作文不好，撒谎更不好。”
“我没有……”吴素素声音很轻，反问吴住道，“那爸爸你说，金属浮在水上是什么呀？”
吴住没有回答，又深吸一口气道：“素素，爸爸最后再问你一次。这篇作文，从头到尾，每个字，全部都是你写的吗？”
谁知吴素素眼睛突然一亮，激动地大叫道：“啊爸爸！我知道了！！不对，我想起来啦！我想起来金属怎么浮在水上啦！”
吴住没有说话，他开始考虑起如何教育女儿要诚信的方法。
“船！是船对不对？”女孩自顾自地两手叉腰挺起胸膛，一副了不起的模样，“我就知道！哼！我就说是我写的嘛！”
*****
首个戴森云基地全名是“此岸-戴森云环日基地”。形状呈薄片状的菱形，表面积700万平方公里，内有53座城市，均以横纵坐标命名。虽说是薄薄一片，但其内部空间的高度也达到了2.5公里，人们仰望上方并不会感到压抑。它依靠自转模拟着地球重力，但由于上下密封，所以想看星空只能到网状边缘的观景区才行。
此刻最靠近吴素素住所的C27市观景区中，站着位此岸戴森云政|府的最高级官员。
他半头白发，面容轮廓分明，从外形上看不出他的地球国籍，但不难从古老的口音上判断他来自亚洲。
大家都叫他老陈，是公认驾轻就熟的政坛老将，也是此岸政|府的秘书长。
踱步在观景区的街上老陈有点失神。遥远的深空悬挂着无数张太阳帆，它们离自己极远，看起来仅药丸般大小。但当它们整齐地**在天际，粗看像是一排排金黄色的风筝。
街道两边没有植物，老陈在灰红相间的步行区缓缓踱步。他看了眼时间，地球上现在已近傍晚，正是太阳最美的时刻。
正出神时，即时通讯响了。
老陈轻轻按压太阳穴处的通讯开关，面前浮现出同事雷德的全息投影来。
“老陈老陈，这次你要求学校布置的命题作文没白弄，交上来的作文里发现几个很有意思的想法。”投影中的雷德看似兴奋，是个年轻的政|府官员。
老陈轻叹口气，他布置这作文也是无奈之举。在地球和戴森云矛盾日益激化的今天，他必须通过有效的渠道去了解戴森云公众的想法。
作为秘书长，其实老陈也不太能接受地球上的人将他们视作是逃兵、叛徒或是享乐者。他们明明是来开拓，来为人类打下未来美好太空生活基础的先驱。
事实上，原计划政|府要在5年内模拟出类似地球的天空及日夜交替，但因各种阻碍，连绿植也一起搁置了。现在的戴森云没有阳光，没有自然风，没有植物也没有娱乐。在这里的生活绝对称不上舒适，所以此岸仍是此岸，它并不是彼岸。
雷德不知老陈所想，继续汇报着工作：“有一篇作文太引人注目了，我建议我们约谈下作者。”
老陈心生不悦，心想雷德突然电话自己，居然只因有人作文写的不错，多少有点小题大作了。但他还是轻声道：“写了什么？说说看。”
“情况有点……复杂。”投影中雷德搓了搓脸颊，这是他向来的习惯动作，“起先有个年龄很小的女孩，写的作文前后风格完全不符。老师以为是脑机授课的副作用就让她重写一遍，谁知她在重写的作文里提出一大堆有趣的想法，有的我甚至都认为可以直接拿来用了。”
老陈仍没在意，挥了挥手：“我只是想通过作文了解公众的想法，并不期待学生可以提出缓解两方矛盾的方案。没有政|治素养的人，是很难提出有效方案的。”
雷德摇摇头补充：“虽然这个女孩年纪很小，很多用词十分稚嫩，但她第二篇作文的想法真的很有意思，你先看看再说？”
“你老是强调她年纪小，到底多大？”
“八岁。”
这么小？
老陈不禁转过身，看向不远处象征此岸标志的一座大型雕塑，那是朵金属质地的曼珠沙华。
这标志不是此岸政|府设计的。当时为表人类大同的决心，经过世界招标，最后代表此岸政|府的图形由一位少年漫画作者拨得头筹。
这位作者也是八岁。
图形的设计很巧妙，名字定为“此岸花”。远看是朵白色的花，近看花蕊部分是艘碟形的太空飞船，四周细长的花瓣由美丽的恒星轨道和曲线航道组成。
民间总有这么多潜在的高手，老陈乐于集思广益，但仍不认为八岁女孩的一篇作文可以解决什么实质的问题。何况现在的学校通过脑机授课，这种传输信息的方式只能传授知识，而不是思想。
但既然雷德如此力崇，老陈也起了好奇心。
他再次望向飘满太阳帆的深空，对雷德道：“她具体都写了什么？”
“我这就把她两篇作文都传送给你，你着重看第二篇，不会让秘书长失望的。”
*****
【附录】
“戴森云/戴森球”：是弗里曼·戴森（FreemanDyson，1923年12月15日－2020年2月28日）在1960年提出的理论。是一种设想中用来包裹恒星，以获得能源的人造天体。
“脑机接口”：（BrainCo|m|puterInterface）也称“大脑端口”，指在大脑与外部设备之间创建的直接连接，实现大脑与设备的信息交换。