借锨

所有的课程都是插秧、锄地、挖沟、挖河、收割、拉练野营，这就是我的高中生活。明知道不上文化课学不到什么真正的文化知识，却也总舍不得缺席一天。天不亮就爬起来和村里的同伴一块儿朝学校跑。学校是公社新办的高中。没有校舍，临时安在一所原来的乡中心小学里，离家有二十多里的湖路。五六个小青年一道骑着自行车，追风撒欢，太阳一闪红就到了学校。因为路远，常常没有办法从家里带锹锨锄头等笨重工具，我们只好根据学校当天劳动内容到学校周围的村庄里去借。

有一次劳动课是挖台田沟。我和几个同窗好友去学校后面的庄户人家借锨。那天不巧，庄上农民也都在田里挖沟。一连问了几家借不着，大家都泄气了，只好准备回去挨批评。这时玉南说：“到队里的牛房去看看”！那时正是提倡大社优越性时期，几个自然村合并为一个队，每队都有一处空房，养着全队的十几头牛驴。铲牛铺挖细土总是离不了锨的。几个人一块儿跑到牛房，果真有几张铁锨竖在牛槽旁。等了片刻等不到饲养员，想必是回家吃早饭去了。那时农民不称饲养员，称给队里喂牛的人叫“牛头”。玉南说：“牛头不在，要是等他来了才借，准会迟到，再说，来了他还不一定借呢！”是呀！我们都觉得有道理。“不然！咱们先拿了用再说！”玉南说着，真的就拿了一把扛着走了。我们也都各自扛了一把跑回学校。

那天天气真热。玉南挖沟时不得不打了赤膊，那样子挺牛，像个真正的农村汉子。因为有工具，我们这组任务完成得很快，别的组磨磨蹭蹭没干一半，我们就完工了。完工后，老师不让我们走，将我们分头拆开支援别组。中午吃饭时，各人吃各人带的干粮，又粗又黑的菜馍，就着火辣辣的日头，吃饱了跑到大沟底下捧几口沟水喝了。吃过饭，老师小结，认真表扬了我们这一组的革命干劲。玉南乐滋滋的，我们都很开心，就像考了高分一样满足。谁知老师表扬的话音刚落，田边就来了两个老汉，边走边指手划脚地可着嗓门直嚷嚷。

两个老汉旁若无人，径直走到台田沟旁的工具边，不大一会儿就认出了那几张铁锨。两老汉气冲冲地走过来向老师问罪：“瞧！找了老半天，原来果真是学生贼偷来了！咋办吧？捉贼捉赃！”老师摸不清来龙去脉，连向老人道歉。那两个“牛头”更是得理不让人，非要找出贼头不行。玉南先是吃惊地看着听着，后来就一步跨出来大声说：“不要找了，是我去扛的！满村借不到工具，公房等不着人，所以就先扛来用了！”老师听了玉南的话，显得格外生气，就喝斥说：“不经同意怎么乱拿人家东西呢？”那两“牛头”连忙补充，“哪里是拿呢？是偷！害得我们在村子里找了半天，嘴上都骂出茧子来了，要不是有人远远看见，我们累死也想不起找到这儿来！”

“怎么叫偷？又没给拿走！扛来用一下还不是给你们挖沟做活！”玉南红着脸，很委屈地争辩。

“嘻！谁稀罕你们这些小毛头呀！挖这沟屁用也没有，过两天换了队长，一高兴还是要平掉种地呢！”两个“牛头”一脸的不屑。

最后还是老师圆了场，让玉南代表我们几个写一份检讨交给“牛头”才算了事。之后又让玉南重新写了借条，下午仍旧继续用锨。

下午，玉南好像早把上午的不快忘光了似的，干得依旧那么起劲。我们组工具好人心齐。老师又给我们重分了新的工段。太阳没落，我们又早早干光了。干完了活，几个人一块去送锨，千恩万谢道歉赔不是，那两个“牛头”也不好意思再说什么了。

后来的日子，一回想起来总免不了要哑然失笑。那时候，怎么就那么老实，那么傻呢？那时候什么都没有，惟有纯朴和真诚。