一位家长的经验

语言能力的培养，是儿童早期教育的核心内容之一。为人父母，谁都希望自己的孩子早点学会用语言自如地表达思想、感情、愿望、要求等。因此，从儿子刚刚学着说话的那一天开始，我就同妻子一起对儿子语言能力的开发做了种种尝试。

孩子的心灵是一张白纸，可塑造性极强。因此我们并没有把孩子仅仅当作一个小淘气，更多的是把他当作一个可以交心谈心的朋友。对许多事情，大到国家大事，小到家庭琐事，我们都有意识地让儿子参与讨论，并自由发表意见。当然，小孩子的看法常常是幼稚可笑的，但经过不断“点拨”，儿子的认识提高很快。

好书是人类智慧的宝库。几年来，我们将儿子需要的不少图书请进了家里，像《伊索寓言》、《安徒生童话》、《三国演义》、《水浒全传》、《西游记》以及《四书五经》、《唐诗三百首》等。我们利用点滴时间，如接送儿子上幼儿园、一块乘车出去玩的时候，给儿子耐心讲解；每天还抽出半个小时，同儿子一起诵读古诗文。此外，一些故事生动、内容健康的光碟、磁带也成为儿子的好伙伴。日积月累，儿子肚子里的知识渐渐多起来了。幼儿园老师告诉我们，去年“六一”儿童节，班上去公园游玩，我们的小家伙能对着那一组组寓言雕塑绘声绘色地给小朋友们讲解。还有一次，我带儿子到黄鹤楼参观，看到蛇山上屹立的岳飞像，儿子脱口背出了《满江红·怒发冲冠》，这首词我们没有教过他，他是在玩玩具时听过几遍录音磁带，不料就背下来了。

名山胜水是无声的语言精品；田园乡村是无形的本色文章。我们出外旅游总是尽可能把孩子也带上。去年元旦，我们去香港游玩，带不带儿子去？考虑了很久，最后不惜多花4000块钱，让儿子也去长长见识。我的老家在乡下，每次带孩子回去探亲，他都高兴极了，牵着牛儿吃草，到池塘里游泳，给家里养的大黑狗喂饼干，乐不可支。实地观察体验，儿子不仅学会了许多新名词，更可贵的是，儿子对这些事物有了印象深刻的感性认识。

同样是几句人们都会讲的话，从修养浓厚的老师口中讲出来，信息的含金量不同，产生的效果也有显著的差别。有一次，著名演员孙道临来武汉举办“唐诗、宋词、楚文化”精品朗诵，我们带儿子到现场观看演出。儿子对孙道临先生抑扬顿挫、有板有眼的诵读特别有兴趣。

提起写作，不少成人也感到头痛。其实，言为心声。人人都有喜怒哀乐，人人都可以“创作”。每次儿子猜完谜语后，我们就让他随便选几样身边的事物，编成谜语给我们猜。几个回合下来，儿子编得还真是那么回事了。不仅如此，每当儿子对一些自然风物、人文环境触景生情，我常常不失时机地鼓励他编些儿歌表达。有一次，我带儿子去江边玩，只见大江奔流，沙鸥奋飞，儿子激动得连声叫好，我提醒他写一首儿歌，他不假思索地应声吟道：“船儿漂呀漂，卷起雪花浪。人在江上行，沙鸥天上飞。”

语言能力的发展，是孩子综合素质的体现，是多途径、多形式长期训练的结果。几年来，对儿子语言能力的开发实践，使我越来越惊叹于孩子语言潜能的巨大，而自己实际所做的微乎其微。作为一名家长，我乐意同老师和其他家长一块共同探索前进。