教育者要向孩子敞开心扉

从前有一个国王，他的儿子得了一种怪病，总是幻想着自己是土耳其人，认为自己应当**着身子蹲在餐桌下面，捡饭渣吃。

焦急的国王请遍了国内的所有医生，没有一个能医好他的儿子。一天，有个智者来到国王面前，主动请求要帮助这个孩子。

那个人脱光衣服，和国王的儿子一起蹲在餐桌下面。男孩问他为什么蹲在桌子下面，那个智者回答说：“因为我是个土耳其人。”“我也是一个土耳其人。”国王的儿子说。

这样两个人光着身子在餐桌下面蹲了几天，彼此熟识起来。

有一天，智者让人扔几件衬衫下来。

“你是不是觉得土耳其人不能穿衬衫？”他问男孩。“土耳其人当然能穿衬衫，一个土耳其人是不能根据其是否穿衬衫来判断的。”国王的儿子回答道。于是两个人都穿上了衬衫。

几天以后，那个智者又让人扔了几条裤子下来。

“你是不是认为穿裤子的人也应该是土耳其人？”他问男孩。于是两个人都穿上了裤子。

那个智者继续这么做，直到两人都穿得整整齐齐。

然后他让人放些食物在餐桌下。

“你是否觉得，”他问男孩，“如果吃好东西就不是土耳其人？你当然还是土耳其人，对吧，我们也可以吃好东西。对不对？”男孩回答道：“是的。”所以他们一起吃起来。

最后，智者说：“你认为一个土耳其人必须整天坐在桌子下面吗？你知道，坐在餐桌旁仍是一个土耳其人，这是完全正确的。”

这就是那个智者如何一步一步地把男孩带回到现实世界中的过程。

理解这个故事有很多种角度，但最容易说明的是，如何与生活在梦幻世界的孩子沟通——向孩子敞开心扉。

在犹太人的家庭教育中，对孩子的教育有很多固定的教育模式。

一个人不能答应给孩子东西却不兑现，因为这样孩子就学会了撒谎。

如果你打孩子，只能用鞋带打他。

对于孩子，应该左手往外推，右手往里拉。

这是犹太教育中的成功之处。