允许孩子拥有自己的秘密

著名教育专家孙云晓说过：“没有秘密的孩子长不大。”的确如此，每个人都有自己的秘密，对于成人而言，守护秘密更多意味着责任和负担；但对于孩子来说，拥有秘密并保守秘密是走向成熟和独立的标志。

“我已经整整两天没有跟妈妈说过话了。因为她偷看了我的日记，我很生气。”周末，一位15岁的中学生跟某报编辑老师聊天，非常生气地诉说自己的痛苦。老师相劝：“妈妈也是为了你好，并没有恶意。”她委屈地说道：“我知道妈妈是为了我好，可是日记里面有我的秘密，我想我也要像班上同学一样去买个带锁的日记本。”这个女生说，他们班上很多同学的家长也会偷看自家孩子的日记，有些家长偷看后甚至还理直气壮，觉得打开自己孩子的日记或者信件是“老子管儿子”天经地义的。

其实，家长偷看孩子的日记和信件，偷听孩子的电话无非是关心孩子、怕孩子走上邪路，希望孩子的一切行为都在自己的掌控之中。可他们所谓的良苦用心，却无意中对孩子造成心灵的伤害。一项调查研究表明，近30%的中小学生的日记和信件，被家长偷看过。很多家长包括老师并不希望孩子有秘密，而希望孩子的一切行为都在自己的掌控之中。事实上，很多家长忽视了秘密就是孩子成长的养料。

秘密意味着孩子自我意识的成长。作为父母，如果发现孩子有了自己的秘密，应该感到高兴，这意味着孩子诞生了内心世界，他想拥有自己独立的空间了。珍视一颗童心的成长，最好的方法莫过于让他拥有一份独自承担的内心秘密。

随着自我意识的觉醒，虽然孩子越来越不满于凡事受父母控制、摆布的局面，但是成人世界的强大力量又令他们心生忌惮，于是秘密成为孩子作为弱者的一种自我保护形式。这种对自己内心世界独享的体验，可以让孩子感受到个体的存在感和价值感。可以说，秘密是孩子内心的一种珍贵体验。

同时，秘密可以帮助孩子走向独立和成熟。孩子总有一天要走向独立，而拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的要素。对个人而言，秘密往往与责任紧密相连，并且要独立承担责任。从这个意义上讲，拥有秘密是孩子迈向独立和成熟的必经之路，而没有秘密的“水晶人”是永远长不大的，有远见的父母应当允许孩子有自己的秘密。

在此，父母应了解有关秘密的一些“秘密”：

第一，走向独立是现代人的基本特征之一，而拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的要素。对个人来说，秘密往往与责任紧密相连，并且要独立承担责任。从这个意义上讲，没有秘密的“水晶人”是永远长不大的，有远见的父母和老师应当允许孩子有自己的秘密。

第二，个人秘密具有多面性，尤其是青少年在独立面对某些“危险性”秘密时，父母应开导他，最好适时向其他家长或老师求助。面对某些危险或复杂的秘密，未成年人可能会因经验不足处置不当而发生麻烦或灾难。

第三，两代人应当相互尊重各自的秘密，并将此视为尊重他人人格尊严的重要内容。尤其是父母要尊重孩子的权利，不偷看孩子的日记和信件，不偷听孩子的电话，不强迫孩子说出不想公开的秘密。当然，父母负有监护人的责任，但这监护是监督与保护之贵，是以尊重为前提的。父母的权力在于通过自己的教育影响，使孩子能够独立面对秘密并从容、恰当地处置。

那么，父母应该如何对待孩子的秘密呢？

·用心了解，掌握孩子的蛛丝马迹

在复杂的社会环境中，一些不健康的因素在悄悄地腐蚀着孩子的心灵，如抽烟喝酒的不良嗜好、结交一些不三不四的朋友、晚间外出甚至彻夜不归、早恋等一些品行变化和心理动态，父母应及时观察和掌握孩子的这些“隐秘世界”的蛛丝马迹，以利于正确的引导。

·理解沟通，尊重孩子的自尊自由

随着年龄的增长和独立人格的形成，孩子的“保密性”越来越强，如写日记和书信，与同学交往和谈话内容，都不愿主动地向父母透露。这时的父母，可以经常主动地找孩子交谈，达到与孩子情感上的沟通，营造家庭中平等、民主、理解、宽松的氛围，使孩子感到自己和父母之间不仅仅是血缘上的亲子关系，更是生活中可以信赖的朋友。这样一来，孩子也很愿意把自己心中的秘密告诉父母。

·有的放矢，引导孩子健康成长

尽管孩子的自主意识增强，但正确的人生观尚未形成，是非观念不强，缺乏自我克制的能力，正值成长的心理危险期，所以在处理诸如学业、情感、人际关系、生活等许多方面，还不可能把握好分寸。因而父母在细心观察孩子的思想动态，掌握孩子内心隐秘的同时，要根据其性格、爱好等有针对性地采取措施，培养孩子分辨是非的能力。当孩子有了自己的爱好、理想甚至异性朋友时，更应循循善诱，加以引导。

秘密是一场“说”与“不说”的游戏，当孩子发现自己有了秘密，意味着他诞生了内心世界；当孩子考虑要不要把秘密说出来的时候，说明他已经具有追求独立的愿望；当孩子要求别人为自己保守秘密的时候，表明他已具备初步的责任感。作为家长，应乐意“站在孩子的一边”，为孩子保守秘密与隐私。