无理的冒犯巧还击

在生活中，孩子可能会经常碰到一些无理的人，说一些让他难堪、下不了台的话。面对他人冒犯的语言与无理的行为，很多孩子常常大发一通怒火，大骂一顿对方。结果非但没有把对方镇住，还可能让自己更加生气。因此，家长应让孩子应该怎样说话才能反击那些无理的行为，使得对方觉得理屈词穷、无言以对。

那么，应如何还击无理的冒犯呢?以下几点可供参考：

1.情绪应该平和

遇到无理的行为，首先要做到的就是不要激动，要控制情绪。这个时候的心境平和，对反击对方有重要作用：一是表现自己的涵养与力量，以“骤然临之而不惊，无故加之而不怒"的大丈夫气概在气势上镇住对方，如一下子就犯颜动怒，变脸作色，这不是勇敢的行为。古人日：“匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。”对方对此不但不会惧怕，反而会对你的失态感到得意。二是能够冷静地考虑对策，只有平静情绪，才能从容选出最佳对策，否则人都弄糊涂了，就可能做出莽撞之举来，更不要说什么最佳对策了。

2.反击的话要说的有力

对无理行为进行语言反击，不能说了半天不得要领，或词软话绵。要做到打击点要准，一下子击中要害；反击力量要猛，一下子就使对方哑口无言。

有一个常以愚弄他人而自得的人，名叫汤姆。这天早晨，他正在门口吃着面包，忽然看见杰克逊大叔骑着毛驴哼哼呀呀地走了过来。于是，他就喊道："喂，吃块面包吧。"大杰克逊大叔连忙从驴背上跳下来，说："谢谢您的好意。我已经吃过早饭了。”汤姆一本正经地说："我没问你呀，我问的是毛驴。"说完得意地一笑。

杰克逊大叔以礼相待，却反遭一顿侮辱。是可忍，孰不可忍!他非常气愤，可是又难以责骂这个无赖。他稍加思索，突然转过身子，照准毛驴脸上"啪、啪，就是两巴掌，骂道："出门时我问你城里有没有朋友，你斩钉截铁地说没有，没有朋友为什么人家会请你吃面包呢?"骂完驴子后对准驴屁股又是两鞭子，说：“看你以后还敢不敢撒谎。”说完，翻身上驴，扬长而去。

杰克逊大叔的反击力相当强。既然你以你和驴说话的假设来侮辱我，我就姑且承认你的假设，借教训毛驴来嘲弄你自己建立和毛驴的"朋友"关系，给这个人一顿教训。

3.含蓄地讽刺

对无理行为进行反击，可直言相告，但有时不宜锋芒毕露，露则太刚，刚则易折。有时，旁敲侧击、绵里藏针反而更见力量，它使对方无辫子可抓，只得自己种的苦果往自己肚里吞，在心中暗暗叫苦，就像苏格兰诗人彭斯那样。

有一天，彭斯在泰晤士河畔见到一个富翁被人从河里救起，富翁给了那个冒着生命危险救他的人一块钱作为报酬。围观的路人都为这种无耻行径所激怒，要把富翁再投到河里去。彭斯上前阻止道："放了他吧，他很了解自己生命的价值。"

4.巧妙借用

对无理的冒犯进行语言反击，是正义的语言与无理的语言的对抗。所以，反击的语言一定要与对方的语言表现出某种关联，正是在这种关联中，才会充分表现出自己的机智与力量。要做到双方语言的巧妙关联方法有三：

第一，顺其言，反其意。这种方法的效果在于使人感到那个无理的人是引火烧身，搬起石头砸自己的脚。例如德国大诗人海涅因为是个犹太人，常遭到一些无耻之徒的攻击。在一个晚会上，一个人对他说："我发现了一个小岛，这个小岛上竟然没有犹太人和驴了!"海涅白了他一眼，不动声色地说："看来，只有你我一起去那个岛上，才会弥补这个缺陷。”

"驴子"在当地语言中，常常是“傻瓜，笨蛋”的代名词，面对是犹太人的海涅，将"犹太人与驴"的并称，无疑是侮辱人。可海涅没有对他大骂，甚至对这种说法也没有表示异议，相反，他把这种并称换上"你我",这样就一下子把"你"与“驴”相等了。

第二，结构相仿，意义相对。这种方法是在双方语言的相仿与相对中，表现出极其鲜明的对抗性。如丹麦著名童话作家安徒生一生简朴，常常戴顶破旧的帽子在街上行走。有个不怀好意的人嘲笑道："脑袋上面的那个玩意是个什么东西，能算是顶帽子吗?"安徒生回敬道："你帽子下面那玩意是个什么东西，能算是个脑袋吗?"安徒生的话语和对方的话语结构、语词都相仿，只是几个关键词的位置颠倒了一下，显得对立色彩格外鲜明。

第三，佯装进入，大智若愚。即假装没识破对方的圈套，照直钻进去。这种方法的效果是显出自己完全不在乎对方的那种小伎俩。例如：一个嫉妒的人写了一封讽刺信给美国著名作家海明威，信上说："我知道你现在是一字千金，现在附上一美元，请你寄个样品来看看。"海明威收下钱，回答一个字——"谢!"海明威完全识破对方的刁难、侮辱人的行为，但他根本不将此放在眼里，他就照他人的刁难要求办，结果也真搞得那人反而难下台。

家长应该告诉孩子，有时候，我们应该宽容那些无心的行为，退一步海阔天空，这不仅仅能显示自己有风度，有涵养，还能让对方因此恢复理性。但如果对方一再得寸进尺，并没有因为你的宽容而有所收敛，那你就应该还击，因为，有些时候反击是维护我们自己正当的权益。

以下是一些巧还击的例子，也许能为你的孩子从中得到一些启发——

●小朱和小黄因为一件事情发生了争执。小黄一气之下脱口而出：“我真不知道你父母是怎样教你的?"

谈话之中突然牵扯到父母是最让人生气的事情，不过小朱知道对方可能只是一时冲动的气话。

这个时候小朱故意深思熟虑了一会儿，然后对小黄说："我实在记不起了，恐怕还得麻烦你亲自去问他们。"一句诙谐幽默的话惹得小黄哈哈大笑起来，也为自己的无理觉得有些不好意思了。于是，他赶紧抓住这个机会向小朱道歉。

小朱用自己的机智和幽默，巧妙地还击了小黄的话，让小黄认识到自己的无理，因此恢复了理性。如果你的孩子也能像小朱那么机智、幽默，想必就没有他处理不了的人际关系了。

●自习课上，李旭和周文文大吵了起来，班长过来劝停。李旭正在气头上，就脱口而出“你叫我们别吵就不要吵呀，你以为你是谁?”

这时，班长愣了一下，然后谦和地请教他："我还真是没有想过这个问题，你呢?你认为自己是谁呢?"一听这话，李旭愣住了，再看看班上的同学都正瞅着自己呢，便不好意思地坐了下来。是呀，他是谁，他怎么可以因为自己影响到班上的同学呢?

有时候，面对对方无理的语言攻击，你可以直接还回去，让他自己质问自己。只有这样，他才能认识到自己多荒谬、多无理。

●方航和宋涛是好朋友，平常，方航有事没事老找宋涛帮忙。有一次，方航又找宋涛帮忙，而宋涛正忙着自己的事情，于是就忍不住抱怨道："你连这点小事都不知道怎么做吗?"

方航一点也不生气，他继续求教："我不知道，请问你可以告诉我第一步该怎么做吗?"

方航的话让宋涛真是哭笑不得。于是只好教他怎么做了。

人们在交谈的过程中，难免会说出气话，然而也许对方话一出就已经为自己的一时恼怒而后悔了，但是倘若孩子的反应也很强烈，那么，对方便会不甘示弱而与孩子针锋相对。从而伤害了彼此的感情。

因此，家长应该教孩子，听到别人的不礼貌的话时，最好先判断一下方说得是否是无心之语，然后再巧妙地应对，让对方心平气和，自己知道自己错了。

总之，让孩子反击的方法有很多，重在如何反击又不至于让自己陷入更加难堪的境地，或者是让彼此的关系陷入僵局，索性恼羞成怒，大打出手，这对孩子，对别人都是不好的。因此，让孩子学会恰到好处的说话反击技巧很重要。

口才技巧训练营：

1.在做作业的时候，你遇到了一道难题，于是你去请教同学，可以，那同学看了这道题一眼，就嘲笑地说："不会吧，你连这样简单的问题都不会?"这时候，你会怎么做，是转身就走，还是巧言反击?怎么反击?

2.同桌小亮在抄袭别人的作业，你劝说他，他不但不听你的劝说，还出言不逊："你以为你是谁呀?怎么这么爱管闲事?"这时候，你会怎么说怎么做呢?