让孩子学会接受批评

前文我们提到，一个偏执、心胸狭窄的孩子总是容不得别人说自己不好，容不得他人对自己的批评。这对孩子的成长非常不利。因此，要想改变孩子狭隘的性格，家长还应该教孩子学会接受他人的批评。

11岁的小敏，总是不能真诚地接受父母的批评，对父母要不就不理不睬，要不就大叫大嚷。现在父母批评她还算轻的，她都不听，父母是很担心，以后她走上工作岗位，怎会接受领导或其他人的批评呢？

有些父母天天哄着孩子，看着孩子的脸色行事，只要看到孩子做了一些好事，就不断表扬他，而当他做了错事时，却很少批评孩子。其实孩子还是需要适当的批评的。法国心理学家高顿教授通过一项专题研究证实：孩子从来没挨过批评，到处都是赞扬声，很容易变成“老虎屁股摸不得”的小霸王，不知道什么是对的，什么是错的，是非不分，这对他的心理健康发展是毫无益处的；而当这些在儿童时代难以接受批评的孩子长大以后，也大多会对批评抱有敬而远之，或干脆拒之门外的消极态度，他会无法面临挫折，更无法适应社会的需要，这对促成事业成功是不起任何积极作用的。事实上，学会接受批评对一个人完整的人格塑造具有相当积极的意义。

德国著名的早期教育的典范卡尔·威特对于儿子的善行，他会加以表扬。尽管如此，老威特仍然提醒其他父母：不要对孩子过多表扬，也不要表扬过头。原因之一是随便表扬，表扬也就失去了作用；原因之二则是不让他自满。父母总是炫耀孩子在这方面或那方面的出类拔萃，很容易使孩子感到自满。孩子一旦自满起来，以后就难以纠正了。一些潜质很好的孩子不能成为栋梁，源于孩子的骄傲自满、狂妄自大，正是骄傲自大毁掉了他的潜质，毁掉了他成为天才的机会。

孩子犯了错误，家长批评孩子时，为什么有些孩子就是不肯认错。其实问题出在大人身上，如果教育方法正确，孩子通常就容易接受批评了。

1．不要武断地拒绝孩子的合理要求

该吃点心的时候，孩子对妈妈说：“我饿了，想吃点心。”如果妈妈说“不行”肯定会让孩子感到很委屈，孩子肯定会想：“反正是妈妈说了算，妈妈干吗就那么有权威呢，我为什么不能自己做决定？”因此，当孩子提出的要求合理时，家长切忌随意说“不”。在回答孩子提出的要求前，最好考虑清楚。如果你确实不打算同意时，才对孩子说“不”。

当然，这并不意味着家长必须对孩子的要求百依百顺，而是让家长意识到不能随便拒绝孩子的合理要求。因为这样做会让孩子的是非观念模糊。自我意识受到压抑，还会产生极强的逆反心理。

2．向孩子讲清说“不”的理由

在经济条件并不宽裕的情况下，如果孩子坚持要买很贵重的玩具时，家长应该尝试着对孩子说：“玩具好是好，但是太贵了。如果我们把钱都花在玩具上，就没有钱买衣服和吃的东西了。那我们该怎么生活呢？”这样说虽然不一定立竿见影，但孩子毕竟会明白家长的难处。让孩子意识到，爸爸妈妈的经济能力是有限的，并不是想要什么就能买什么。

3．对不合理要求不跟孩子讨价还价

当家长苦口婆心地劝说孩子放弃一些不合理的要求却无济于事时，家长一定要坚持自己的决定。不要以“这样做可以吗”等商量的口吻回答孩子提出的一些不合理的要求，而应明确地告诉孩子“这样做不行”。同时，家长应该避免和孩子讨价还价。不管孩子吵闹得多么厉害，都应该装作没听见也没看见。孩子哭闹一阵，自己也就会感觉到没劲儿，就会放弃了。

4．告诉孩子不必对他人的批评大惊小怪

要有意识地让孩子既听到正面肯定，也听到反面批评。此时，须注意对孩子的批评一定要语气温和，分析中肯，且以更多的表扬为前提。事实上，能适应批评的孩子，长大以后往往也较能适应社会，其中也包括拥有正确对待来自他人的批评乃至非议的平和心态，以及较强的承受挫折的能力。

5．家长要注意批评的语调

批评孩子首先要用平静而坚定的语调对孩子进行批评教育，父母的口吻和语调也在向孩子传达重要的信息：我们的平静告诉孩子我们是清醒和理智的，我们的坚定告诉孩子这是我们决定了的，不可更改的。对于这种理智的批评，几乎每个孩子都会遵从的。千万不要在生气或发怒的情况下批评孩子，这样孩子会觉得父母不理智、不清醒，进而觉得父母任由情绪的左右对待自己是不公平的。

6．批评要有理有据

让孩子知道父母为什么批评他，这样孩子可能更容易接受。

值得注意的是，当家长刚批评完孩子以后，切忌马上就去安慰孩子。应该给孩子一定的时间去思考，这更有利于孩子接受批评。当然，过后等孩子的心情好一点时，父母可以跟孩子沟通，让其说出自己的想法，这样教育效果会更好些。此外，批评孩子还要注意不翻旧账，不要老是记着孩子以前不好的地方，让孩子觉得他在父母面前永远无法翻身。孩子正处在学习做人的过程中，父母要原谅孩子的过错。动辄老账，这样不但伤害了孩子稚嫩的心，还会让孩子养成锱铢必较、记仇的性格。

孩子学会了善待批评，那么批评完全可以如同表扬一样，成为鼓励孩子前进的春风，而且还会起到表扬难以起到的警示作用。