过多干涉束缚了孩子的手脚

生活中，有很多这样的家长，他们怕孩子这样，怕孩子那样，总觉得自己是过来人，经验比较丰富，为了让孩子少走弯路，他们总喜欢按照自己的想法要求孩子，让孩子照自己的意见去做事情，这也限制，那也约束。孩子的事，总是大人说了算。

家长们在把自己的经验、价值观灌输给孩子的时候，没有想到他们正在压抑孩子的天性。其结果是把孩子的手脚和头脑束缚了起来，对孩子的自身体验进行剥夺，使孩子失去了独立性。

一个长期生活在家长的“强迫”与“约束”中的孩子，主动进取精神差，对学习毫无兴趣，他们总觉得自己是为父母学习的．所以对学习的态度非常被动！这样的孩子，是很难取得优秀成绩的，更不可能有很大的发展。

有这样一个故事：

有一个从小就被爱包围着的孩子。自从他出生以后，家里人就一直围着他转，他要星星的话，家长不但会给他“摘”下星星来，同时还会“捎”上月亮。当他想喝水的时候，爷爷、奶奶和妈妈就忙不迭地跑过来为他“服务”。爷爷奶奶还说：“宝贝呀！以后拿水跟我们说就可以了，别自己拿，烫坏了手爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都会心疼的！”直到他上了高中，还是过着衣来伸手、饭来张口的日子。

他想出去玩，家里的大人都不肯，说怕他有危险。

他在学校念书，爸爸动用关系，让学校的老师多照顾他！

他要出去跟朋友玩，爸爸妈妈出来干涉，说人家不是好孩子，叫他不要跟那些朋友玩！

总之，家长们对他关怀备至，保护得体贴入微！可是，这个孩子并不领情，在他看来，他的人生都是家长们安排的，一点意思都没有！为此，他特别羡慕自己的那些同学，希望自己也能像他们一样自由！

现在，他已经是高三的学生了，下个学期就要参加高考。但他心灰意冷，学习没有动力，心情压抑，他总觉得同学们都用瞧不起他的目光看他！

也许，爱他的家长们并不知道，正是自己这种过分“干涉”的爱，摧毁了孩子对生活的所有信心，使得孩子像马戏团的小象一样，在成长的过程中受到了限制。只不过，这个限制不是麻绳的捆绑，而是家长和家庭的约束而已。但这种限制的后果是难以想象的严重，因为被束缚的不止是孩子的身体，更是孩子的心灵。

其实，能力是需要靠实践培养的，是需要机会锻炼的。如果平时孩子所有的事情都被家长包办、代替，甚至是干涉了，那么孩子哪里还有自己做事情的信心与勇气呢？作为家长，我们一定要知道，孩子是有思想的个体，是独立的人，他们在宽松的环境里才能健康地成长起来。干涉太多，只会让孩子失去自我，失去独立的人格与健康的心理，这对孩子的成长与发展是十分不利的！

此外，过分干涉孩子，还可能让孩子产生叛逆心理，与家长起冲突，甚至自暴自弃以刺激父母，给家庭和社会埋下隐患甚至带来伤害。这里就有这么一个故事：

王宇航是某重点中学初中一年级的学生，他从小就是一个懂事的孩子，性格也很随和，很乐于助人，每到周六周日，就经常主动到爷爷奶奶家帮忙。

可是，自从上初二以后，宇航和父母尤其是和母亲的关系日趋紧张，经常为了一点小事吵架。有几次吵得太厉害了，索性离家出走，两三天都不回家。这到底是为什么呢？宇航的妈妈非常担心，所以就带宇航去看心理医生。

心理医生与宇航交流后才知道，原来宇航的妈妈是一个“干涉欲”很强的人，她动不动就会盘问宇航跟谁在一起，给谁打电话了！甚至是宇航做作业的时间，她也很不放心，三番两次地来“偷看”，这让宇航非常反感，于是矛盾就爆发了！

为了表现自己的不满，宇航就用逃课、离家出走来刺激他的母亲！

宇航的这种情况正是家长过分干涉引发的，在青春期有很多孩子都会出现这样的情况，这是他们自我意识逐渐增强的表现。一方面他们渴望被关注，另一方面，他们又不希望过多地被干涉！因此，对于家长的干涉、批评与责备，他们都会表现出越来越强烈的反抗情绪，故意与家长唱反调。同时，他们的反抗更多的是以潜在的形式表现，如对家长在生活和教育上的安排采取不关心、不表态、无所谓的态度等。

那么，对于孩子的教育，正确的做法应该是怎样的呢？专家建议：为了让孩子能够更好地发展，家长不妨放开自己的“束缚”，对孩子的生活不要过多干涉，给孩子一片自由、独立的天空，让他们展开双翼飞翔，引导他们自己去认识社会，了解生活，体验坎坷、波折，只有这样，他们才能在体察与感悟之后跨越生活中的一道道障碍，成为优秀的人！