学会尊重，每个家长都应上好的一课

在我们生活中，往往看到这样一种现象，成年人之间的交往常常强调彼此的尊重，以尊重对方为交往的前提，当缺乏尊重时，也就没有了交往。但成人与孩子之间，却很难有这种双向的尊重。

1．家长不尊重孩子的行为表现

(1)不重视孩子的看法和观点；没有耐心倾听孩子要对自己说的事；漠视孩子的需要；忘了履行自己许过的诺言。

(2)用不耐烦口吻回答孩子的提问；忽略了孩子的情感；冷落孩子。

(3)自己心里有事，借骂孩子来出气；对孩子大声嚷嚷；不给孩子机会解释。

(4)打断孩子间的交谈；为赶时间而中断孩子正在进行的活动。

(5)虽花了时间和孩子在一起玩，但却没有投入感情；举止显得很不耐烦；挖苦嘲笑孩子。

(6)对孩子动辄采用体罚方式，而并未使孩子真正认识到问题的实质。

(7)对孩子寄于过高的期望；当孩子的需要与自己的期望产生冲突时，不能冷静对待。

(8)辱骂孩子是“笨蛋”；老是看到孩子的缺点；阻止孩子做他们真心喜欢做的事情。

(9)使用与婴儿说话的腔调与孩子交谈；代替孩子回答客人提出的种种问题。

(10)什么事情都自己说了算，不给孩子自己选择的机会。

(11)孩子想做的事情，家长不让孩子做，也不告诉孩子为什么。

(12)决定孩子的事情，家长没有商量，更没有站在孩子的角度上考虑问题就自己决定了。

以上这些都是家长不尊重孩子的表现，长此以往，家长在教育孩子的问题上就可能会出问题。

2．不尊重孩子可能出现的问题

(1)冲突。父母的过分照顾或反复说教、命令、斥责，使孩子感到是对他的不尊重、不信任，因而表现出对立情绪和抗拒行为。孩子的反抗又引起父母的愤怒和不满，从而进一步去斥责孩子，而斥责越烈反抗就越烈，这样循环下去影响父母与孩子的感情，造成关系紧张。

(2)对家长敬而远之。有的父母给孩子压力太大，孩子无法反抗，就采取你说你的，我干我的，敬而远之的方法或另找知心朋友。使父母与孩子感情交流很差。

(3)屈从于父母的压力，唯唯诺诺，唯命是从，压抑了孩子独立性的发挥，孩子可能成为庸才，没有发展前途。

(4)会对孩子个性造成压抑，让孩子形成一种羞耻感，降低孩子的自信指数。

这些情况的出现，都是教育的失败。其实，这些家长并没有真正意识到孩子固然是自己生下来的，可他（她）自出生那一刻起，就是独立的个体，他们同样需要尊重。而家长对孩子的尊重，表达的是家长对孩子更深层次的爱。当家长对孩子表现出自己的尊重时，会强化孩子对家长的尊重，使孩子变得更加懂事，更加善解人意，也更愿意与家长交流、谈心，让家长了解自己。因此，爱孩子，首先应该先学会尊重孩子。

3．家长该如何尊重孩子

家长要学会尊重孩子，就必须随着孩子独立意向的增长变化改善自己的管理和教育方式：

(1)给孩子平等的发言权。耐心倾听孩子的想法．观点，不管这个想法和观点在你看来多么的可笑和不现实，都一定要很耐心和很认真听完，一定要尊重孩子的人格。不要随意指责和草率的对孩子的观点给以否认和评论。要对孩子的想法和观点做一个积极反应，让孩子充分的表达完自己的想法，做出积极的姿态：“你这个想法不错，要是再加一点或改变一点就更完善。”家长积极反应可以让孩子心情愉快，充满成就感。

(2)尊重孩子的隐私。家长们不要总希望控制孩子们的一举一动，要真正了解孩子，必须首先给孩子们尊重，孩子们应该有自己的秘密。很多家长抱着传统的观念，把自己摆在权威的角色。这种不把孩子当一个拥有完整权利个体的错误观念，导致个人和社会的很多不良的后果。

所以，家长进入孩子房间应该先敲门，移动或使用孩子的东西应该得到他的允许，任何牵涉到孩子的决定应该先和他商谈，不要随意翻看孩子的日记，应该尊重孩子的所有权，把他当一个成人一样尊重。这种尊重应从给孩子换尿片时就开始，换尿片前先和颜悦色告诉他要换尿片了，请他忍耐一下。家长不尊重孩子，将导致社会缺乏服务和尊重的观念，因为不被尊重的人也不会知道尊重别人。

(3)信任孩子，不要武断地否定他、嘲笑他。例如当孩子对父母畅谈理想未来时，家长不要因为觉得孩子“异想天开”就武断地打断孩子的话，嘲笑他的幼稚无知。这对孩子的自尊是一种很大的伤害。正确的做法应该是家长认真地倾听孩子的“理想”，必要的时候，家长可以提出自己的意见供孩子参考，鼓励孩子为理想而奋斗。

(4)要平视孩子，不要俯视孩子。很多家长因为孩子“说不出”，就以为孩子也“听不懂”，因此常常采取“俯视”的姿态和孩子讲话。而恰当的说话方式应该是一种“平视”的姿态——从孩子可以理解成人的话语意图开始，就把孩子当成和自己一样有语言理解能力的人和他们交谈；当孩子处于旁听者的角色时，也要像尊重和自己有同等认知能力的成人那样，顾及孩子的感受和想法。

平视的视角和语言更有利于塑造孩子良好的个性品格。只有平视才能比较清晰而准确地洞察孩子的语言发展、语言风格、个性气质，而在平视的基础上的恰当评价则对孩子的心智成长有积极的影响。

(5)放下家长的架子，接受孩子的批评。要建立一个民主型家庭，不能因孩子小就忽视他的家庭地位，与孩子有关的事要与他商量，使他感到自己是家里的小主人。每天尽量抽出一点时间跟他聊聊在学校里发生的事，这样不仅加深了同孩子的感情，而且还可以发现孩子的长处和不足。另外，孩子犯错误时要允许他申辩。

(6)唤醒孩子的权利意识。家长的责任是唤醒孩子们的权利意识，而不是将它扼杀在萌芽的状态。一个明确自己的权利的孩子才会懂得捍卫自己的权利。

总之，我们做家长的，应该学会尊重孩子的权利，尊重孩子童真的天性，才能让孩子自由快乐地成长起来！