培养自己的想象力

想象力是人对未知事物在头脑里的一种虚幻的解释。正因为有了想象力，才会促使人想尽办法去实现想象中的事务。想象力是动力的源泉。在实现理想的过程中，不断探索，不断失败，继而不断地总结，又不断进步，周而复始，形成了宝贵的经验。

有人说，想象力是指在知觉材料的基础上，经过新的配合创造出新形象的能力。一个有思想的人，才是一个力量无边的人。用人类历史上最宝贵的思想精华武装头脑，打开源远流长的智慧闸门。

爱因斯坦在16岁时曾经有过这样“怪诞的想象”:假如我骑在一条光束上，去追赶另一条光束，将会产生什么现象呢?这是他后来发明相对论的初因。

诺贝尔医学奖得主、美国华盛顿大学教授埃德蒙·费希尔曾说：“牛顿本来是一个没有什么特别之处的学生。但在剑桥大学休学的两年里，他静下心来充分发展想象力，于是产生了伟大的发现。”

当今世界许多事物在上世纪，或者更早的时候，都存在人们的想象中，通过科技的进步和生产力水平的提高，才逐一被实现。比如，电话、电视、飞机、火箭等等，不都是人们受到某种启发或看到某种现象，从而产生想象，在大脑里构建蓝图，然后通过艰苦地努力和尝试实现的吗?

所以，想象力是创造力的源泉，是知识的萌芽阶段，是人类走向自我解放的启蒙之师。

人类的幸福有一半以上来自想象力，不会想象的人很难拥有真正的幸福。贝鲁泰斯曾经说过：“想象是人生的肉，若没有想象，人生只不过是一堆骸骨。”当一个人充分发展了想象力，那么在他遭遇不幸时也有能力体验幸福，当他陷入贫困时也有能力感受快乐。

如果一个人的想象力得不到发展和锻炼，那么他非但不会成为诗人、小说家、画家，而且也难以成为出色的法官、建筑师、科学家。尽管有人认为后者用不着想象，但事实是：想象对于任何人都是必要的。具备了想象的能力，会让生活充满色彩，也更容易因此这样的良性思维而获得成功。

有一位孤独的年轻画家，除了理想，一无所有。为了理想，他毅然远行。起初，他到地基萨斯城的一家报社应聘，那里的良好氛围正是他所需要的。但是，主编看了他的作品后，认为缺乏新意而不予录用。他初尝了失败的滋味。

后来，他替教堂作画。由于报酬低，无力租用画室，他只好借用一家废弃的车库。一天，疲倦的画家在昏黄的灯光下看见一对亮晶晶的小眼睛，是一只小老鼠。他微笑着注视着它，而它却像影子一样溜了。后来，小老鼠又一次次出现。他从来没有伤害过它，甚至连吓唬都没有。它在地板上做多种运动，表演杂技，而他就奖它一点面包屑。渐渐地，它们互相信任，彼此建立了友谊。

不久，年轻的画家被介绍到好莱坞去制作一部以动物为主的卡通片。这可是个难得的机会，但他再次失败了。

在失败的打击下，他苦苦思索自己的出路，甚至开始怀疑自己的天赋。就在他潦倒不堪的时候，他突然想起车库里的那只小老鼠，灵感在暗夜里闪出一道光芒。他迅速画出了一只老鼠的轮廓。

有史以来，最伟大的卡通形象——米老鼠就诞生了。这就是沃尔特·迪斯尼取得人生成功的经历。

实际上，科学的发展，人类的进步，也离不开对自然的丰富想象和舍身探索，进步的动力便是想象的结果。想象这一思维能力与其他能力一样，是可以通过训练来激发出来并在实践中不断得到提高发展的。

抽象的说教是不可能培养出想象力的，这项工作只有在具体的活动中才可以有效进行。并且，越是在自己年龄尚轻的时候培养，成效也就越明显。

创造需要原材料，没有相应的表象储备，有关的新形象是创造不出来的。因此，要尽可能地接触自然、接触社会、接触人世间的万事万物，以使对尽可能多的事物产生基本的认识，在未来的想象活动中，使自己拥有更多的事物形象参与思维过程。

模拟类活动往往可以使人沉浸在对角色的想象中，激发出自身的潜能，从而使想象思维更加活跃。

喜闻乐见，情节曲折的故事，能促使人的想象力变得丰富。在听故事的时候，头脑中不断出现故事中的人物、情景，想象着以后的情节；故事讲完了，有时会对结局感到满意，但有时又会不喜欢这样的结局，于是便会自发地想象新的结局，在这一过程中自己的想象力就会得到发展。

绘画或听音乐、弹奏乐器是使人眼、脑、手密切配合，多种心智机能同时参加的提升智力的活动。它们可以激发人的观察力、记忆力和想象力。比如在绘画中，可以把自然界的星空浮云、花草树木、飞禽走兽等，都想象成和人一样富有喜怒哀乐的情感，他们的想象是丰富、奇特而大胆的。

【习惯处方】

一个没有想象力的人，是不可能具有不断探索的创新精神的。想象力能增强一个人学习的主动性、预见性和创造性，能使人在学习中找到意想不到的灵感和捷径。