第三课 西点军校文化

西点名言

勤于动脑、敢于创新的人，才能争取的主动。

自1898年西点军校把“职责、荣誉、国家”正式定为校训以来，西点军校特别重视对学员品德的培养。他们反复强调，西点仅仅培养领导人才是不够的，必须是“品德高尚”的领导人才。为此，学员从进校的第一天起，就被灌输西点的基本价值观，即正直诚实和尊敬他人的尊严。《学员荣誉准则》明确规定，“学员不得撒谎、欺骗和行窃，也不得容忍他人有上述行为”。至于尊敬他人，西点告诫每位学员，如果自己想得到别人的尊敬，就必须以同样的尊敬和尊严对待别人。

在西点军校的巴克纳尔训练营，高年级学员对低年级学员进行野外科目训练。这是西点的传统，目的是培养学员的领导才能。在障碍训练场上，每当低年级学员因未掌握好动作要领而出现失误时，得到的不是批评、责骂或不屑一顾的嘲笑，而是激励的掌声和诸如“加油!你一定能行”的鼓励声。低年级学员在这种气氛下，不仅完成了动作，更主要的是增强了自信心。这也是西点野外训练的主要目的之一。

西点军校校史

这所几乎和美国历史一样悠久的著名军校，建成200多年来，一直被称为美国陆军军官的摇篮。它培育了一代又一代名将和军事人才，其中有3700多人成为将军，二人成为美国总统(格兰特和艾森豪威尔)。据1993年统计，美国陆军中有超过40%的将军是西点军校的毕业生。从南北战争到海湾战争，西点毕业生都创下了辉煌的业绩。翻开美国的军事史，没有哪一页没有留下西点毕业生的伟业。可以毫不夸张地说，凡是有美国参与的战争，就一定有西点军校毕业生的身影。

美国内战的60次重大战役中，西点毕业生指挥的战役就有55次，北方军队总司令格兰特和南方军队总司令李将军同为西点军校毕业生。在第一次世界大战中，美国远征军总司令约翰·J·潘兴将军(美国第一位五星上将),以及参战的38个军、师指挥官中的34个指挥官，都是西点毕业生。在第二次世界大战中，西点军校毕业生的名望可谓达到巅峰。北非的沙漠、西西里的群山、欧洲的平原、太平洋的荒岛……处处都可见西点生在战场上叱咤风云，涌现出了一大批像艾森豪威尔(战时任欧洲美军兼盟军总司令)、巴顿(第三集团军司令)、布莱德雷(第一集团军司令)、阿诺德(陆军航空兵司令)、史迪威(中印缅战区总司令)等高级将领。这些西点军校骄子在战场上打得轴心国部队闻风丧胆，为世界反法西斯战争的胜利立下了赫赫战功。二战后，克拉克、李奇微被困朝鲜战场，威斯特摩兰陷入越南战争不能自拔。这不能不说给西点的辉煌增添了一点暗淡“色彩”。20世纪90年代，当烽烟又在中东的荒漠升起时，驻海湾美军总司令施瓦茨科普夫将军又重新树立了西点军校的名声。

在气势磅礴的哈得孙河西岸，从纽约州北部向南，穿过哈得孙峡谷，当咆哮的激流奔入纽约湾时，河水受一块伸向河中的三角形岩石坡阻挡，突然折而向东，形成一个S状的急弯。这块被称为西点的近50平方公里的岩石坡上，就坐落着闻名于世的西点军校。

1802年7月4日，美国独立纪念日这一天，美国历史上的第一所军校——西点军校宣告成立。首批学员10人，其中包括后来被称为“西点之父”的西尔韦纳斯·塞耶上校。他于1817年至1833年任西点军校校长。

塞耶学习了拿破仑的军事教育思想，研究了欧洲著名警察富歇的军事训练方法，吸取了法国梅兹军校的办学经验，并在此基础上对西点进行了全面的卓有成效的整顿和改革，明确了军校的办学方针和原则，建立了完整的教学体制，创建了学员的纪律养成主要靠自我约束的“荣誉制度”,从而奠定了西点军校在美国历史上的特殊地位。

第一次世界大战后，1903届毕业学员道格拉斯·麦克阿瑟出任西点校长。他提出了"应着眼于不断变化的世界，着眼于复杂的未来，着眼于军事技术和装备的不断现代化”的原则，大大开阔了美国军事教育事业的视野，使美国军事教育实践开始由面向国内问题转向世界性问题，把传统的西点军校带进了现代化的20世纪。

“我们需要的是战场上的狮子，要知道由一头狮子带领的一群羊将战胜一只羊带领的一群狮子。”麦克阿瑟曾这样评价西点的培养目标。

公开招考合格人才，是西点办学的原则之一。该校每年招生约1400人。凡报考该校的青年，必须是美国公民(除盟军学员外),年龄在17—22岁，身高1.68～1.98米，不论种族、肤色、宗教信仰和性别。但事实上，西点长期坚持收录男性公民；自1976年7月初起，按总统法令规定，才开始招收女学员。首批为119名，90年代已增至800余人，占学员总数的六分之一。报考学员必须在高中学习成绩名列本班前茅，身体健康，具有一定的组织领导才能，在参加考试的前一年还必须得到美国总统、副总统、参议员、众议员、州长、市长或部队主管的推荐。获得正式报考资格的青年，还必须参加并通过国家统一组织的大学入学考试。然后，各军种学员入学资格评审委员会从德、智、体等方面全面衡量，择优录取。

被录取者首先应具有强健的体质，能参加有关项目的体育比赛。经过西点教育，学员应达到大学的学历水平。学员应有所专长和业余爱好。每个学员在考入西点前都要做好被淘汰的思想准备和相应的保证。其父母也应充分保证做好工作，不留后患。实际上，第一学年新生淘汰率为23%,最终能学完四年毕业的学员占入学总人数的70%左右。从录取到毕业，学校的管理都是法制化的，铁面无私。

西点军校校徽

校徽的含义：西点军校直到1898年才有了自己的校徽，它是由教师委员会设计的。

主要图案是：象征着美国武装力量的盾牌。盾牌上有象征着智慧与知识的古希腊智慧女神雅典娜的头盔。头盔下面有一柄象征着军事职业的希腊短剑。头盔与短剑表示西点军校的军事与教育职能。盾牌顶端，绘有一只张开翅膀的美国之鹰，鹰爪紧握13支利箭和橄榄枝，象征着战争与和平。鹰右边的饰带上，刻有西点校训——责任、荣誉、国家。鹰左边的饰带上，刻有西点1802美国陆军军官学校。

毕业墙

在西点军校的历史上，第四十六期有这样的故事：在第四十六期学员毕业的前一天晚上，四十六期的学员执行离校前的最后一次水上巡逻任务，因为是最后一次巡逻，学员们没有认真地驾驶，导致巡逻艇撞上了海面上的油轮。因为是深夜，没人注意到这件事。当时所有西点军校的学员都很着急，此时要想活命就只能爬上油轮高达4.2米的甲板。在艇上没有任何攀岩工具，学员们靠着搭人梯的方法爬上了甲板。

后来学员们把事件经过报告学校，西点军校也受此启发，在学校的训练场上搭起了高达4.2米的墙，每一期学院以60人为单位必须在15分钟内全部爬上高墙才能获得毕业证书，后来这面墙有了“毕业墙”的称号。

西点课程

西点军校四年制本科学员的课程共40门，其中30门为必修课程，主要有数学、工程、英语、历史、社会科学、心理学与国家安全课题。10门选修课包括基础科学、应用科学、工程学、人文学、国家安全事务与公共事务等。各学科还分细目。教学中，西点重视采用新技术辅助教学，使军校的课堂教学达到优秀的高水平，尤其在教学技术方面实现了电教一体化。

学生感言

刚刚看过《西点军校》这本书，体会很深。让我们先来引用书中一位西点军校学生的自述：

刚进军校不久，西点就给我上了一课，对我日后的领导生涯起到了至关重要的作用。军校的学生都是预备军官，因此学年之间等级非常分明，一年级新生被称为“庶民”,在学校里地位最低，平时基本上是学长们的杂役和跑腿儿。不过，我没什么好抱怨的，一年级结束后我就可以做学长，再然后我会成为一名军官。

当然，“幽灵行动”也为我们“庶民”提供了一个向学长发泄不满的途径。所谓“幽灵行动”其实就是学生团体之间以幽灵为名义，搞恶作剧捉弄对方的活动。比如，在操练的时候把当指挥官的学长强行抬走。恶作剧一般发生在“陆军海军文化交流周”,在此期间，西点和海军军校之间将进行橄榄球赛，这也让学员们热血沸腾。

就在比赛的前一天晚上，三年级的学长怀特中士邀请我跟他共同完成一次“幽灵行动”。能被高年级学生接受，我觉得很荣幸，立刻答应下来。晚上11点半，我在宵禁之后溜出寝室，怀特和他的同伴正等在走廊里，行动的目标是一个来访的海军军校学员，我们要把他的宿舍搞得一团糟。我有些犹豫：“这样做是不是太过分了?”怀特和其他学长都说：“别担心，我们领头，出了事也跟你没关系。”大家悄悄摸到“敌人”的宿舍楼，按事先安排的位置站好。怀特中士用唇语数道：“一……二……三!”说时迟，那时快，我和一个二年级军官猛地推开房门，冲到床头，把两大桶、大约5加仑冰冷的橙汁浇到熟睡的学员身上，然后迅速跑出门外。同时另外两个人向房间里投掷了数枚“炸弹”(扎破的剃须水罐),顿时到处都是白色的泡沫。最后怀特把散发臭气的牛奶泼进屋里。任务圆满完成了。众人麻利地跑下楼梯，在楼门口跟负责放哨的队员会合，然后分成几组撤离。

回到房间，我努力让激动的心平静下来。接下来还有一个轻松愉快的周末——我已经安排好跟同伴去新泽西玩。然而凌晨3点钟时，有人敲响了我的房门。原来被捉弄的军官向西点安全部投诉，我们的酸牛奶和剃须水毁掉了他书桌上昂贵的电子仪器，床边的旅行箱也未能幸免。

在训导员办公室里，怀特中士竭力为我开脱：“是我命令他那么做的，我愿意承担一切责任。”但是训导员不这么认为，他罚我们在早饭前把海军军官的寝室变回原样，把弄脏的衣服洗干净。这还不算，训导员宣布，接下来的几个周末，我们都不能休假，而要在校园里受罚。“这太不公平了，我只不过服从了学长的命令，他应该对我的行为负责。”教官显然看出了我的不满，训练结束时，他盯着我的眼睛，一字一句地说：“在西点，人人都是领导者。即使是个‘庶民’,你也至少领导着一个人——你自己。因此你必须为那天所做的事负责。”直到今天，那位教官的话仍然在我耳边回**。这是西点给我上的第一课：想做一个成功的领导者，你必须先学会领导你自己。

我们每个人来到世上，都受到他人的领导。小时候，受父母的管教；长大了，受老师的教诲；好不容易踏上社会，又要受上司的领导。反思我们的教育，有没有把学生当成真正的主人?体罚虽然没有，但上课不把学生当人的现象时有发生。学生迫于无奈，或迫于家长的压力，忍气吞声(在校要听老师的话)。学生好像也习惯了这些教诲，一门心思把书读，完全没有自己的思想。教育成了生产机器的伟大工程。

想做一个领导者，你必须领导自己。这句话给了我深刻的震撼。华人首富李嘉诚曾说：“在我看来，要成为好的管理者，首要任务是自我管理，在变化万千的世界中，发现自己是谁，了解自己要成为什么样的人，建立个人尊严。”

做教师，面对性格各异的学生，要把积极的一面展现在学生面前。当我们出现消极的想法时，我们要用正面的积极的思想控制它；当内心产生愤怒的时候，我们要用理智扑灭它；当我们心情烦恼、脆弱时，要学会自我调节和控制自己的情绪。

西点军校和雷锋

2002年8月29日至9月13日，雷锋纪念馆馆长张淑芬随抚顺市赴美友好经济代表团到美国专程搜集雷锋精神对美国西点军校的影响。到了西点军校后，张淑芬在对外公开的游览地点详细地察看了每一个展板，但上面除了武器陈列就是西点军校的发展史，没有发现与雷锋有关的资料。她不但没有看到传说中的雷锋半身塑像，在会议大厅里更没有看到“我国伟大的战士楷模雷锋"。对于其他的一些说法，如西点的学员手册中也有雷锋日记中的格言；西点的固定教材中有关于雷锋的记录；西点的课程中有关于雷锋的专门课程，张馆长也没有得到肯定的答案。不过，西点军校公共事务办主任玛雅·卡塞拉告诉张馆长：西点军校作为一所世界著名的专业军事院校，各国军事是该院校研究和教学的一个重要内容，因此在对中国军事进行研究的时候提到雷锋也是一件很自然的事。而且，西点军校每年都要推出一批其他国家优秀的军事家和军人在学校进行宣传，鼓励学员进行研究和学习。特别是在1993年至1994年期间，他们不仅推出这样的人物，还在校园中搞过一系列的活动，并在活动中推出他们的雕像，雷锋雕像很有可能就在其中。可惜的是，这些内容都无从考证了。后来，玛雅·卡塞拉在给雷锋纪念馆的一封信中表示，要把张馆长赠送给该校的雷锋纪念品当作教材，她相信这类教材一定能增进学生对中国文化、中国历史、中国社会的了解。

《环球时报》驻美国记者王如君后来也实地探查，依照西点军校的地图指引，并在校园内四处巡视，均没有发现跟雷锋有关的塑像。不仅如此，在王记者询问了数十位曾经在不同时期去过西点的人时，没有一个人在西点的校园内见到过雷锋塑像。不但其校园内的塑像都是美国历史上的伟大人物，其在西点的学员手册中提到很多与雷锋精神所提倡的道德相一致的道德规范，然而那是全人类都应当信守的道德规范。他们的学员的座右铭是：“不说谎，不欺骗，不偷盗，也不容忍别人这么做。”这样的精神与雷锋精神有一致之处，但的的确确没有“雷锋日记中一些名言印在学员学习手册扉页上”。那么西点人到底知不知道雷锋呢?王记者随机采访了几名西点学员，他们说知道雷锋这个名字，因为中国人都在学雷锋，雷锋是个优秀的中国军人。但当记者问到他们是否在课堂上专门学过有关雷锋的课程时，他们都摇了摇头。

2002年12月，雷锋纪念馆改扩建指挥部收到一份珍贵的资料。这份资料是由中国驻大使馆原一秘田志芳捐赠的。该资料是美国西点军校印制的该校简介，在内页上面有几张反映西点军校学生学习生活的照片，其中的一张照片上可清楚地看见雷锋的照片挂在墙上，照片下边还有几个汉字：学雷锋树新风。原来，田志芳于1984年至1988年曾在我国驻美大使馆工作，1984年至1985年间曾两次到美国西点军校参观，当时收集了一些西点军校的简介资料，其中就包括这份带有雷锋照片的资料。据田志芳分析，从照片上看，雷锋的照片被悬挂在学员们学习的地方，旁边还有一面五星红旗，可以看出，西点军校的确是在研究雷锋精神。

西点军校小百科

西点著名校友、国际银行前主席奥姆斯特德说过：“以顽强的毅力和百折不挠的奋斗精神去迎接生活中的各种挑战，你才能免遭淘汰。”尽管西点军校接受议员的推荐名单，但议员的推荐名额也有明确的法律规定：每个州10个名额，由2名参议员从该州各推荐5名，每个国会选区5个名额，由该选区选出的众议员从该选区推荐，副总统可从全国范围内挑选5人。如果不超出招生名额，总统可从连续服役8年以上军人的子女中挑选30人。军种部长可从该军种士兵中挑选30人。