第四课 哥伦比亚精英教育法则

作为一所常春藤大学，哥伦比亚大学以其强大的师资队伍、一流的教育水平、学术理念和先进的科研设备，培养了各界精英。

哥伦比亚大学的历史可以追溯到1756年(还有一说为1754年)。当年7月，首任校长塞缪尔·约翰逊在曼哈顿百老汇街上的一所新房子里

主持了第一批8名学生的开学仪式。建校初期，哥伦比亚大学为学生的教育所设定的目标是：拓宽视野，加深理解，完善自身，以成就今后的辉煌事业。

自1919年起，哥伦比亚大学在美国高校中率先推出“核心课程”教育计划。刚进大学的新生不分系科，注册之后就开始学习核心课程。在一、二年级，通过阅读、听课、讨论等各种方式了解西方文化和艺术的经

典作品，到第三年才进入专业学习。由此使理工科学生增加对人文学科的了解，同时也使文科学生增长对包括科学在内的西方文明的认识。而且，无论选文还是选理，其学子所要接触的知识范围也都非常广。例如，“人文文学”这门课要求学生们阅读从荷马到陀思妥耶夫斯基的27部伟大的文学作品，而“当代文化”课程则让学生对从柏拉图到加缪的哲学都有所涉猎。

在其学生手册中，关于推出“核心课程”的目的，有这样一段描述：“核心课程是哥伦比亚大学(本科)教育的基石。作为哥大学生才智开发的关键，核心课程的目标是为哥大全体本科生，无论其将来的专业或方向如何，提供一个广阔的视野，使之谙熟文学、哲学、历史、音乐、艺术和科学上的重要思想与成就。”

这便是“通才教育”的基本思想，也是哥大在其教学中最重要的理念之一。哥大的领导认为，大学教育的目的是培养全面发展的“完人”或“全人”,使之具有人文与科学知识的修养。哥大虽然是一所研究型大学，但从不鼓励学生过早地一头扎到理工专科中去，因为它认为理工专科所学的是技能性的东西，受过教育的人通过适当的训练之后，基本就可以掌握。这种教育理念曾在美国教育界激起过强烈的争论，但从实践效果来看，通过推行以"核心课程"为基础的通才教育，哥伦比亚大学的确培养出了一大批学识渊博、举止高雅的人才，也使许多求知若渴的大学生终身受益。因此，这也正是哥大不顾外界压力而坚持实行通才教育的最大动力和原因所在。

曾就读于哥大的戴尔电脑首席执行官迈克·戴尔，原本主修的是生物专业，却一手创办了戴尔电脑公司的直销模式，并最终推广到了整个电脑行业。

能在经济领域取得这样的成就，戴尔自称是因为在大学时，他曾选过一门宏观经济课。他说：“那门课的教授讲的一点至今难忘，那就是，你永远不能以常规思维来认识世界。这个世界上以常规思维来思考的人实在太多。”

出身生物专业的戴尔，跟电脑行业并没有直接的联系，按理说也不太可能成为他的主业，然而因着哥大通才教育的理念，他除了研习生物课程之外，更是对文学、科学、经济学等各方面均有所涉猎。虽然他中途辍学创立了自己的电脑公司，但曾经在美国哥伦比亚大学所学的各种思想已经互相融合，而且学校也培养了他这种善于融合不同知识的思维，致使他在研究电脑行业的同时，将其经济学思想引入其电脑营销中，创立了电脑的直销模式。

反观国内，同样以主修计算机专业的大学生来说，通常出现的情况是怎么样的呢?想必对电脑在编程、操作系统轻车熟路的人不在少数，但是一旦跳出了电脑行业的领域，与另一行业综合运用时，想必其无论在意识上还是能力上的缺陷就露出端倪了。此外，现在中国的高校课程设置的确有些落后，由于条件所限而不能做到与社会同步更新，出现了过于陈旧的教育课程，尤其是计算机行业，一些老旧的技术现在仍在学校开课。学生花大量的时间学习一门根本已经过时的技术，对未来的发展却没有什么帮助。而这些，都是国内大学和哥伦比亚大学在办学思想上的最大差距所在。

同样的，惠普公司的首席执行官费奥里娜也是哥大的毕业生，她的专业本是中世纪史与哲学，但由于大学时代接触到理工课程的学习，使她自信自己能以一种恢宏的历史观来面对现代社会向数码化社会的转型。

试想，如果费奥里娜除了她本专业中世纪史与哲学课程之外，对其他课程并没有什么认知度，则她在面对自己的事业或行业时，无论是其看待问题的广度还是深度，必然会窄浅得多，则她的事业发展也必然局限得多。

此外，从哥大出来的学生普遍认为，经过通才教育之后的哥大学子，其知识面之广，文化修养之深，日后学术底气之足，都是单科教育体制下的学生所难以企及的，正是因为母校的这种教育理念和方式，才成就了自己广博的学识，也使得自己的“专”有了坚强的后盾和依托。

也正因为如此，毕业于哥大的人才，往往是社会各企业非常欢迎并争相录取的，因为“哥伦比亚学生”的身份，往往代表了他们不仅在专业领域中学有所成，更有将各种知识融会贯通、具有综合运用的能力和更为宏观把握问题的视野。

哥伦比亚大学小百科

现代基因学之父——托马斯·摩尔根在这里身体力行的朴素生活，成为哥大永远的校园传奇。欧元之父罗伯特·蒙代尔在这里任教。美国最高的学术性文学艺术奖——普利策奖永久地链接到这里。它的医学院是美国第一所授予医学博士学位的医学院。它以发现美洲大陆者的名字命名。它有着满腔的**，有着为天下人奔走的内在气质。250年来，它一直守护着科学与科艺术的教育理想，它就是史无前例的哥伦比亚大学。