给家长的悄悄话

每个孩子都把他人对自己的赞美看做是最高奖励和荣耀，但对于他人，很多孩子却吝于说一句赞美的话。很多家长对这个问题不以为然，认为孩子不懂得“客套”是很正常的事情。事实上，这样的理解是错误的。孩子学会赞美，不是让孩子学会“客套”“虚伪”，而是让孩子善于去发现他人“美”的潜质，让孩子变得更加谦逊、得体。孩子会不会赞美他人，并不是天生的，而是后天养成的。观察那些吝于使用赞美语的孩子，我们会发现，造成孩子不会赞美的原因是多方面的：

(1)有心要赞美，但不懂得该用什么样的语言去赞美。这与孩子的阅历、成长环境、词汇量有很大关系。一个能言善辩者，一定是一个词汇量丰富的人！

(2)从来没有接受过类似的教育。只听父母们告诉他们，要好好读书、天天向上，要比别人出色，而不是听父母说：“学会赞美别人吧，这是一种美好的品质！”因此，孩子并没有赞美他人的意识。

(3)自我感觉良好，总高高在上，不可一世。认为他人都不如自己，自己应该得到表扬、赞美，他人就不配得到这些。孩子不能正确认识自己，直接导致他们在人际交往方面陷入困境。他们需要帮助，需要学会欣赏和赞美别人，从而正确认识自己。

(4)孩子过不了心理关，觉得赞美是阿谀奉承的表现、觉得自己说这样的话肉麻。

(5)生活中，家长总用挑剔的眼光看待他们，对孩子所做的任何事情都有不满意的地方，动不动就批评、指责。这样的教育方式也导致孩子对他人产生挑剔的心理。

所以，要想让孩子学会赞美并不难。重要的是大人怎样去正确引导他们。如果家长教育得当，孩子同样能够成长为一个懂得赞美他人、惹人喜爱的人。

如何让孩子变得会赞美

(1)让孩子明白赞美的真正意义。让孩子明白赞美是发自内心真诚的语言，它并非虚情假意，也并非言不由衷。说真诚的话，怎么会是阿谀奉承呢？赞美的目的，是让别人认识到自己的优点，从而产生精神上的愉悦！此外，赞美别人还能给自己带来美好的心情。

(2)培养孩子赞美他人、欣赏同伴的意识。使同伴间通过独特的情感交流与体验，传递思想、增进友谊，形成一种和谐、友爱、团结向上的群体氛围，从而增强孩子良好的道德习惯。

(3)要教给他们赞美的方法。如怎样用语言来赞美同伴，怎样用行为赞美同伴，让孩子掌握赞美的不同方式。只要孩子掌握了正确的赞美方法，做到赞美有分寸，孩子就能做到游刃有余了。

(4)家长言传身教。在生活中，对孩子多一点赞美，少一点挑剔、批评、指责。孩子受到家长的熏陶，自然而然就学会了赞美他人，关心他人，体会他人的感受。

此外，家长也应善用童书绘本。因为绘本里有许多故事比喻，还有许多入物角色，足以启发他们的同情、怜悯与爱心，比讲道理更容易培养孩子温柔关怀的能力。

家长要注意的原则

(1)家长不能总在孩子面前指责、批评他人，数落他人的不是，让孩子产生负面的心理影响，认为家长表里不一，表面上教育自己要多赞美他人，但自己却没有做到。

(2)不要给孩子灌输“赞美他人不过是取巧、讨好”别人的做法，赞美别人就是为了达到自己的某种目的。这会让孩子变得“伪善、虚假”，对其好的品德养成不利。

(3)用正确的方法安慰和赞美孩子。注意赞美的尺度，不是事事表扬，时时夸奖。称赞不当只会让孩子产生紧张的情绪，或者因此看不到自己的缺点，不能正确认识自己做的事情，从而承受不了挫折。

教子加油站

过分的赞扬会显得很抽象，孩子听了，未必能真正理解自己所得到的肯定。所以会出现这种情况，家长刚表扬过孩子后，孩子依然恶作剧不断。或者，你表扬他，他理都不理。所以，要针对孩子的具体行为进行表扬。注意不要过于夸张，这样孩子才知道自己怎么做才能做得更好。

也正因为家长能实事求是、具体地赞美他，让孩子从家长的行为中领悟到赞美的技巧，从而更好地指导自己的行为。这样，孩子才能真正变成一个懂得赞美的人。