给家长的悄悄话

在当今社会中，孩子不合群现象普遍存在。只要仔细观察，我们就会发现许多孩子都存在不合群的现象。表现如下：

(1)不积极投身集体活动。对集体活动不感兴趣，有的甚至不肯参加，他们情愿站在一旁观看，也不愿投身其中。

(2)不喜欢争论。其实，孩子的天性一般是好动好说的，遇到一些事情喜欢争论。这种争论是一种交往形式，并不是坏事。但有些孩子却从不与别人争论，别的孩子想与他争论都不搭腔。

(3)不主动帮助别人。有些孩子对其他小朋友的困难漠不关心，视而不见，从不主动去帮助他人。

其实，人类从来都是群居动物，不合群的现象对于孩子而言并非天生的，而是后天养成的。可以说，每一个不合群的孩子都有其具体的原因，父母只有在全面了解了孩子不合群的具体原因之后，才能对症下药、有的放矢地采取相应的校正措施。根据专家观察和分析，孩子不合群的原因主要可归纳为如下几点：

1．怕生导致孩子不合群

现在大多数家庭中都只有一个孩子，因为在家很少有小伙伴，特别是刚去学校的孩子，对新环境有陌生感，面对众多的小朋友，一时难以适应。这是很正常的，一些时间之后，就能调整过来。

2．优越感导致孩子不合群

有些孩子的家庭条件比较优越，在吃饭、穿着上面都比较讲究，这就让孩子养成了自我感觉优越的心理，总觉得自己与众不同，往往不高兴与条件不如他的孩子打成一片。这种心理则是需要家长警惕的，需要**。

3．娇惯造成孩子不合群

有些孩子在家被娇宠惯了，想干什么就干什么，一切以“我”为中心。他们在学校中觉得没有在家里自由、舒适，于是对群体的生活无兴趣，对其他小朋友没有感情。

4．父母对孩子的过度关切，事事代为安排，往往令孩子失去发展合群性的机会

例如当孩子学习自己玩的时候，父母常过分注意他，拿东西给他、抱他，令孩子不能充分、自由地发展自己的兴趣。这类的孩子会如温室中的花朵，很难禁得起挫折与压力。当他好不容易探出触角，却发现外在世界危机四伏时，便快速钻回自己的安乐窝。

5．性格孤僻、自卑也可能导致孩子不合群

一些孩子的外在条件或者家庭条件不如其他孩子，这导致孩子产生自卑的心理，他们担心受人嘲笑，于是不敢走进人群。久而久之，便成了“独行侠”。

总之，造成孩子不合群的原因是多方面的，需要家长细心观察，悉心了解，这样才能更好地教育孩子，使之走进人群，拥有团体的快乐生活！

应如何让孩子变得合群

(1)晓之以理。幼儿不懂如何与别人和谐相处，也不了解集体生活中的行为规范，这就需要我们去教育引导。但教育不能光讲大道理，要结合具体事例，讲得生动有趣，使幼儿乐于接受。可以利用各种活动进行教育，还可以编一些有针对性的小故事来教育幼儿。

(2)强化训练，培养行为习惯。可以安排一些活动，促进幼儿相互交往。如开展“对对坐，交朋友”活动。让两个并排对坐的幼儿结成对子，先交朋友，然后扩大交友范围。这些坐在一起的幼儿相互接触多，交往也就多了。另外，在安排值日生时，也要考虑适当搭配，让比较活跃的孩子与不合群的孩子组合在一起，促进和带动不合群的孩子转化。还可以采用辩论、讲故事、做游戏、画图画等方法。当然，孩子的行为习惯、个性的养成不是一朝一夕的事，也不是一个故事或一项活动就能完成，要细水长流，持之以恒，反复练习，不断强化。

(3)树立榜样、建立良好的班集体。用同伴进行榜样教育，说服力大、效果好。发现班里乐于助人、善于交往的孩子，就树为榜样让大家向他们学习。既鼓励了做得好的小朋友，也促进了不合群小朋友的转化。逐步建立一个同伴间互相学习、团结友爱的班集体。

(4)培养团体精神和集体荣誉感。首先要让孩子多参加一些团队集体活动。让孩子明白只有融入团队当中，关心他人，关心集体，才能得到别人的关心，也才能真正变得快乐起来。

(5)让孩子克服害羞心理。害羞心理，是孩子与他人良好交往的一个巨大障碍。害羞的孩子胆子特别小，不太爱表现自己，在社交场合显得比较拘谨，与别人打交道时很少采取主动，不善于与别人进行有效的交流。

(6)培养孩子的自信心。孩子只有与他人来往的多了，才能更有自信心，才能更乐于与他人交往；孩子只有与他人来往的多了，才能更有亲和力，才能使其他孩子更愿意与他相处；孩子只有与他人来往的多了，才能较好地学习和掌握交往的技能，才能避免在与人交往中的消极行为。因此，家长应该尽可能地为孩子打开生活空间，让孩子更多地与同龄伙伴进行交往。

(7)培养孩子与人交往的技能。在与他人交往时，因为缺乏社会交往经验，孩子难免会出现一些消极行为。因此，当好孩子的交往参谋，教给孩子基本的交往技能是非常必要的。孩子只有掌握了与人交往的技能，才能更好地与其他的人友好相处。

家长需要注意的原则

1．不要无端地指责与谩骂

对于交往能力不太强、不合群的孩子，家长千万不能指责孩子“没出息”“上不了台面”等，因为指责和埋怨对孩子的社会交往能力不会有丝毫帮助，反而会加重孩子的心理负担，增加孩子与人交往中的自卑感，使他的社交行为更加退缩。

2．多给孩子鼓励

鼓励孩子走出家门广交朋友，鼓励孩子多参加集体活动，鼓励孩子不断地适应新的环境，鼓励孩子积极扩大自己的朋友圈，鼓励孩子主动接近他人，鼓励孩子自己去处理一些能够解决的事情。

3．多表扬孩子的进步

家长应当适时表扬孩子在交往活动中的进步，比如孩子将好吃的东西主动拿去与朋友一起分享，碰到外人主动向人家问好，与小伙伴一起玩耍时不再闹矛盾，通过表扬和奖赏等方式给这些好的行为以正强化，这样可以有效地激励孩子更多、更好地与人交往。

教子加油站

对于孩子而言，与人交往的学习是一个从陌生到熟悉的过程。没有谁天生就有群体精神，更没有谁天生就是不合群的。家长的教育、引导和有效的训练，能让孩子很快融入团体当中，与其他的孩子打成一片。相反，家长如果总是阻止孩子与人交往，必定妨碍到孩子的交往能力与人际关系。此外，给孩子讲讲人际交往的道理，让孩子了解人际交往的原则和重要性，能让孩子变得更加合群。