终止学习就等于终止了成长

在我国古代的金溪县，有个人叫方仲永，他在5岁时就能写诗作赋。人们指着什么事物叫他做诗，都能当即写成。不少人请他父亲带他去做客，并即席做诗，有的人还赠些银两。他父亲心中窃喜，就天天拉着他去拜访各路人，不督促他学习。在他13岁的时候，他写出来的诗已不能和以前的名声相称了。又过了七年，他已经默默无闻，和一般人一样了。

——这是王安石写的《伤仲永》中的故事。方仲永可谓一个天才儿童，但伴随着长大逐渐平庸，最后“泯然众人矣”。原因何在？没有持续学习。如此看来，即使神童也得不断学习，否则迟早一天会“神”不起来。

学习是一个终生的过程，是现代人生命过程的一个重要组成部分。任何一个人，不管有多高的天资，有多高的文凭，都没有资格说：“我已经不用学习了。”

此外，我们身处的时代知识更新比以往要快得多。因此，我们更要以孜孜不倦的精神来学习。

爱因斯坦曾把自己比作一个大圆圈，把一个人拥有的知识比作一个小圆圈。大圆圈外沿接触的空白比小圆圈要多。因此，学问越多的人，越能察觉自己知识的不足。越是知道自己不足，越是能努力学习；越是能努力学习的人，知识也就越丰富。

有一位曾在日本政界商界都显赫的人物，叫系山英太郎。他在30岁即拥有了几十亿美元的资产；32岁成为日本历史上最年轻的参议员。他的成功有什么秘诀吗？——终身学习。

系山英太郎一直信奉“终身学习”的信念，碰到不懂的事情总是拼命去寻求解答。通过推销汽车，他领悟到销售的技巧；通过研究金融知识，他懂得如何利用银行和股市让大量的金钱流入自己的腰包……即使后来年龄渐长，系山英太郎仍不甘心被时代淘汰。他开始学习电脑，不久就设立了自己的网络主页，发表他个人对时事问题的看法。即使已进老迈之年，系山英太郎依然勇于挑战新的事物，热心了解未知的领域。

现在，知识的迅速增长和更新，使人不得不在学习上付出更多的努力。现在，人们在“终身教育”问题上达成了共识，“终身教育”思想已经成为当代世界的一个重要教育思潮。今天，在世界范围内都响起了“不学习就死亡”的口号。

人生的过程就是要时时新鲜，唯有终身学习，才能苟日新、又日新。只要你还一息尚存，就不能停止学习。停止就意味着死亡，一种深层意义上的死亡。随时把自己当成新人来对待、学习，人不但不会变老，反而会变得更年轻、更有朝气。而平时所累积的学习与经验，正是我们在危急关头时最有力的武器，