第62章 自相矛盾的线索
听到林老师说死者的心理完全符合矛盾心理和偏差认知，我迫不及待地问着。
“基本符合，死者的种种行为都表明他有自杀心理，比如说冲动行为，这种心理多见于青少年。死者张祥是大学生也就是青少年，而青少年的自杀意念常常在很短的时间内形成，通常会因情绪激动而导致冲动行为，一想到死马上就采取行动。”
听着林老师的话，我想起了死者身上的淤伤和一些烟头烫伤的痕迹。
“死者身上的伤痕有新有旧，这表明死者是长时间受到虐待的，这和您所说的短时间形成有矛盾吗？”
“我所说的短时间形成指的是产生自杀的念头，还有就是产生自杀念头到付诸行动的时间间隔，并不包括造成他自杀的因素形成时间。”林老师解释道。
我和小雅不约而同地点了点头。
“那关系失调指的又是什么呢？在死者身上同样能找到吗？”
小雅将法医工作服的外套脱了下来，折叠好搭在手上，这封闭的房间实在太热了。
“有！这个跟死者张祥是留守孩子有一定的关联！关系失调，一般是指自杀者大多性格内向、孤僻、自我中心，难以与他人建立正常的人际关系，和周围人关系处于不正常或异常的状态。
这种心理多见于长期留守的儿童，甚至于青少年，就比如说张祥。当缺乏家庭的温暖和爱护，缺乏朋友师长的支持与鼓励时，常常感到访径无助，最后变得越来越独，进入自我封闭的小圈子，失去自我价值感。”
“特别是张祥这种一来缺乏父母的关爱，二来长期收到虐待和欺负的孩子。这种孩子的心理很容易扭曲，而这些人群中，自杀是其中一种结局，另外一种就是走上极端的违法犯罪的道路！”
林老师结合张祥的实际情况给我和小雅普及着。
“说白了就是兔子急了也会咬人呗！”小雅将林老师的话翻译得直白一点。
“最后一种，对死亡概念模糊，这个我不说你们应该都懂。企图自杀的青少年对死亡的概念比较模糊，部分自杀者甚至认为死是可逆的，暂时的。这也是绝大多数自杀者最为凸出的一种心理！”林老师简单地说了一下死亡概念模糊的概念。
是啊，很多人自杀都是因为对死亡概念认识不足而造成的，就像是我小时候在农村常常听到的一句话，“你以为生命就像是韭菜吗？割断了，还会重新长出来。”
这句话经常被长辈们用于教导小孩子，现在回想，这话粗理不粗，人并不像韭菜，生命只有一次，从来都不会有第二次重来的机会。
我大三的时候，一位急诊科的医生给我们说过，医生大概是最珍惜生命的人了，目睹了太多太多生离死别的他们，比谁都想要挽回病人的生命。
其实法医又何尝不是呢，每每面对一具具冰冷的尸体，我都想要将他们的生命紧紧地拽回来，可是我无能为力，我恨自己不能起死回生！
所以自从我踏进法医行业的那天起，我就告诉自己，一定要充实自己的知识，严谨对待每一起案件，给死者以及死者家属一个交代，这是我的职业底线。
“死者是大学生，青少年，对死亡概念模糊；从小父母就不在身边，这导致了死者的关系失调；因为长时间的虐待，产生了自杀的念头，衍生出冲动行为；死者留下的“我的死都是你们逼的”表明死者的偏差认知；不在自家自杀却又打开大门，这可以看出死者的矛盾心理。”
小雅按照林老师刚刚所说的自杀心理，重新梳理了一遍。
“五种自杀的心理状态都有了，难道死者真的是自杀的？”小雅反问了一遍自己。
“小雅，你还有其他的疑问吗？”
我觉得小雅还是有点难以置信的样子，顺口探了探她。
“死者的鞋子……”小雅欲言又止地微微颤抖这嘴唇。
“你是在怀疑死者为什么大晚上自杀还穿着鞋子是吗？”林老师帮小雅补全她没有说完的话语。
“嗯嗯！”小雅用力地点了点头，看来她和林老师的思维都是一样的敏捷，想得都差不多。
“是的，这也是我觉得可疑的地方，凌晨时分，一般人都已经睡下，就算还没睡也不至于还穿着帆布鞋。”林老师说道。
“而且这几天的天气这么热，如果没有太重要的事情，一般不会外出。更何况死者是一个缺乏朋友，孤僻内向的人，按理来说，大晚上不会穿着帆布鞋。”
小雅见林老师也同样认为死者的穿着有问题，就更加肯定了自己的猜测。
“从死者鞋印的花纹来看，鞋底基本没什么磨损，说明鞋子接近全新。死者脚上的鞋鞋底较新，而鞋面斑点较多，这说明死者买鞋有一段时间了，但穿鞋的次数并不多。”
见他们说起鞋子的问题，我也将刚刚看到的脚印说了出来。
不过我想了想，这并不能反映出什么问题来，“但现场发现的那双鞋是不是死者平时留在家里的鞋呢？他人在学校自然就不会穿这双鞋，鞋底没有什么磨损，所以看起来也就很新。”
“搜一下死者的房间和其它地方，看看能不能找到死者的其他鞋吧？”林老师听到我这么说，仿佛意识到了什么。
忙活了接近一个多小时，死者的家基本被我们勘察得差不多了。
现场没有第三者留下的指纹，脚印也是死者一个人留下的，花纹跟帆布鞋是一致的。
而且我们在死者家中并没有发现第二双帆布鞋，也就是说，这双鞋就是死者平时穿的。
如果真的是这样的话，为什么死者的鞋底接近全新，而鞋面却比较脏呢？
这间接反应了死者平时不怎么穿鞋，但这又解释不通，死者为什么自杀的当天晚上会穿着不经常穿的鞋子呢？
林老师又回到了房间，将房间内的剪刀装进了物证袋，去有所思地盯着桌面上的“去死”这两个字。
看着林老师愁眉苦脸的模样，我的思绪也跟着凌乱了起来。
“我的死都是你们逼的”，死者遗言中的“你们”究竟指的是谁呢？
还有，桌面上被死者狠狠刻下的“去死”，究竟隐藏着什么呢？