第15集 对牛弹琴

旁白：晚上，白耳猴和猪小妹坐在大树下乘凉。

猪小妹：哎，今天我被老师说了两次。

白耳猴：啊？怎么回事呀？

猪小妹：上午上语文课，前半节课我和别人说话、没听讲，被老师说了；后半节课我没说话，结果又被老师说了。

白耳猴：没说话怎么还被老师说呢？

猪小妹：我睡觉来的【尴尬声】。

白耳猴：那是得说你，那老师不是白讲了吗？一节课，对牛弹琴了呀。

猪小妹：对对，老师也这么说，可我没明白，弹什么琴？教室里也没有牛呀？怎么对它弹琴？【牛叫声】

白耳猴：哎呀，你是得好好学学语文了，这都不懂。走，我带你去看看古代人是怎么对牛弹琴的。

旁白：说着，白耳猴一挥手，就出现了一个木琴形状的大门【灵光闪现声】，他们一推门，就来到了战国时代。

【鸟叫声】

旁白：在一片山清水秀、鸟语花香的山坡上，小鸟在空中自由地飞翔、小鱼在溪水中欢快的游**【溪水声】，春风扑面而来，一头老牛低着头，悠闲地吃着草地上的嫩草【牛叫声】。

猪小妹：哇，景色真美呀。哎？那是谁？

旁白：只见从远处走来一位年轻的公子，身上背着一只古代的木琴、七弦琴。

白耳猴：他叫公明仪，是一位琴师，就是当时弹琴最棒的人，你没看他走哪儿都背着琴吗？

猪小妹：哦哦，我还以为他是要去集市上卖琴呢，呵呵。

旁白：公明仪走上山坡，看到这么美的景色，心情格外地好。忽然，他一回头，看到了吃草的老牛，心想……

公明仪：以前我都是给人弹琴，今天能与这只老牛相遇，也是我们俩的缘分，要不，我今天给它弹个曲子？

猪小妹：给牛弹曲子呀？它能听得懂吗？

白耳猴：呵呵，那就让他试试呗。万一老牛要是听懂了，跟着曲子扭起来，扭着大牛屁股、跳上一段儿广场舞呢？哈哈【广场舞声】。

旁白：于是，公明仪放下身后背的木琴，坐在牛前，拨动了琴弦，给这头牛演奏了一首高雅的乐曲【木琴声】。

猪小妹：嗯，弹得是不错，可这头牛听懂了吗？

旁白：只见这头牛这边吃口草、那边啃两口，尾巴不停地晃动着，驱赶着蚊蝇。似乎没听见这首曲子一样。公明仪也很纳闷。

公明仪：难道这头牛是聋子？听不见？我这么高身份的音乐家给你弹琴，你怎么一点儿反应都没有呢？至少也应该点点头呀【尴尬声】。

白耳猴：看见没？他还让牛点头，那你怎么不用牛能听得懂的“牛语”告诉它呢？

旁白：公明仪沉思了一会儿，围着牛走了两圈儿……

公明仪：啊，我明白了。我刚才弹的曲子太高雅了，它听不懂，那我就再弹一个拿手的、悠扬的、人人都爱听的吧。

旁白：于是，公明仪又坐了下来，换了个曲子，弹了起来【木琴声】。

猪小妹：可牛还是没反应呀？

旁白：的确，老牛仍然无动于衷，只顾着自己低头吃草。偶尔甩甩尾巴、叫两声【牛叫声】，连看都不看公明仪一眼。

公明仪：老牛啊，老牛，你这音乐细胞也太差了，你到底能听得懂什么呀？

旁白：公明仪又围着老牛绕了两圈儿，老牛依旧谁都不理，就一心地吃着草。牛虻、苍蝇、蚊子也依旧围着老牛在飞【蚊虫声】，老牛不停地用尾巴抽打着【啪啪声】。

公明仪：这个吃货到底有没有脑子？能不能听见我弹的曲子呢？哎？对了……

旁白：公明仪突然好像想到了什么，马上转身回到了琴旁，坐下来，又弹了起来。妈呀？这是怎么回事？这头老牛居然不再吃草了，抬起了头、竖起了耳朵，用眼睛紧盯着公明仪，一边摇着尾巴，一边朝公明仪走了过来……

猪小妹：天呐，这老牛成精啦？这回怎么能听得懂音乐啦？变成牛魔王啦？【尴尬声】

白耳猴：嘿嘿，你仔细听听，公明仪弹得是什么？

【蚊子声、小牛犊声】

旁白：原来，这次公明仪用古琴模仿出了蚊子“嗡嗡”的叫声，和小牛犊“哞哞”的叫声，这才是老牛最最熟悉的声音。所以这头老牛都突然一愣，怎么回事？这个弹琴的人周围怎么有蚊子和小牛的叫声呢？可他周围什么也都没有啊？

猪小妹：哈哈，原来是这样，看来公明仪是把老牛给骗了。

白耳猴：是啊，之前他费了半天的牛劲、弹了那么多曲子，都白弹了，老牛根本听不懂，这回老牛算是听见熟悉的声音了，呵呵【牛叫声】。

猪小妹：哦，我明白了，这就叫对牛弹琴呀。

白耳猴：是啊，你上课说话、睡觉，你老师不就像公明仪一样，给你都白讲了吗？

猪小妹：哦，原来我就是那头牛啊。

白耳猴：就是啊。其实对你猪小妹来说，准确说是对猪弹琴，哈哈【猪叫声】。

猪小妹：讨厌。不过这个公明仪也够笨的，这么长时间才发现老牛听不懂他弹琴。而且他也够累的，背着古琴满处跑。

白耳猴：不过，也幸亏他是弹古琴的……

猪小妹：不然呢？

白耳猴：他要弹钢琴的，那他得天天背着三角大钢琴，满世界的跑，哪儿还有心情看风景呀，早累趴下啦！哈哈。

猪小妹：哈哈，就是，就是。最好的还是吹口琴，直接放兜里就行了，嘿嘿。

【欢快结束音】

旁白：对牛弹琴。指讲话的人不看对象，对象根本不能理解讲话人的意图。正所谓：

古琴大师公明仪，

对牛弹琴牛不理。

琴韵悠扬白费劲，

蚊声犊鸣牛着迷。