第四章 了不得的学生
“王老师，关于乔辰这篇论文,你有参与帮忙吗？”
秃顶的王建国院士盯着王磊，声音有些嘶哑。
王磊则是咽了一口唾沫，脸色十分难看。
乔辰那小子不在这？
该不会是被打成重伤，已经送医院去了吧？
“王老师！”
校长声音终于让王磊回过神。
“各位院士，我是乔辰的辅导员，论文有问题的确是我的责任，不过这孩子已经延长了两年学制，这次再不合格就真拿不着毕业证了，还请各位给条生路。”
王磊低着脑袋咬牙求情，但再抬起时，却迎上了几人疑惑地目光。
“王老师，乔辰这篇《1nm光刻机的研究与制造》，你究竟有没有帮助撰写。”
眼看王老师还没明白，校长顿时反应了过来。
乔辰这小子连资料都没更新，很可能也没告诉王磊。
“1nm？”
王磊惊了,这小子是真不知死活，什么瞎话都敢编！
1nm是什么程度……
“王老师，你带出了一个好学生啊，真是后生可畏。”
程为民摸着下巴上的胡茬，不由欣慰的夸奖起来。
他心中已经做出了打算。
等乔辰回来,自己就要把他带走，当亲传弟子！
这篇论文，理论内容一点毛病没有，甚至给他都带来了很大启发。
设计方面，更是前所未有的大胆,突破传统光刻机的复杂性，将之简化，操作水平低了不是一星半点。
但这并不代表科技含量不高，反而恰恰相反！
在科技中，任何一件事情能被简化，都证明了新技术的提升！
如同早些年的大肚子电视机，到现在只有几寸厚度的液晶电视。
若不是怕旁边两个同僚将乔辰抢走，他早就赶回研究室做测试了！
至于那什么1nm光刻机仪器，并未被他放在心上。
自始至终，他也没指望乔辰真的能将光刻机制作出来。
这时，报告厅大门被人推开，几十个人抬着一台仪器走了进来。
见状，在场几人再有坐不住，急忙起身围了过去。
“乔辰同学，你，你不是说这只是个模型吗？”
程为民拿着平板，对比论文中的图纸，眼中尽是狂热之色！
一个荒诞的念头在他心中闪过！
1nm光刻机，真的被造了出来！
乔辰挠挠头，寻思自己也没说过这是模型啊?
“轻点轻点，摔坏了谁赔！”
“这么贵重的仪器你不早说，就这么运过来，要是出事了怎么办！”
要不是担心几位院士受伤有人特地拦着，三位院士恨不得亲自上去搭把手了。
他们看的实在。
这台仪器，和乔辰在论文中描述的一模一样！
当然，他们不知道的是，这篇论文就是照着仪器写出来的。
看着几位院士狂热的模样，王磊却是一脸懵逼。
“校长，这是怎么回事？”
被王磊拽着衣服，校长极不情愿的回头瞪了一眼，指了指自己电脑，让王磊自己去看。
接着像是想起了什么，叫过自己的一名学生，交代几句。
这才再一次将目光放在乔辰带来的仪器上。
……
“这都快一小时了，他们怎么还没出来？”
“王磊也是运气差，第一次带班就碰到乔辰这家伙，硬是在学校待了六年。”
“要不是这俩大六学生，他早就该升主任了吧。”
“现在倒好，不止乔辰一个人挨骂，王磊也被叫过去一起被训了。”
门外几位导员不禁有些感慨。
“各位老师，大家现在可以带着班里的学生离开了，课题报告初步定于明天上午继续开展。”
就在几人闲谈之际，一名学生在报告厅内走出。
“出什么事了？”
一位导员脸色微变，连忙起身询问。
计划好的课题报告不可能无缘无故暂停，除非是出了什么特别严重的事。
“院士们没事吧？”
另一位老师也反应过来，脸色顿时难看了起来。
这学生说的是“初步定于”！
也就意味着，里面发生的事，谁也说不准什么时候能解决。
联系到正在做课题报告的乔辰这么多年的成绩，以及刚被叫进去的王磊……
这小子该不会把院士气出个好歹来吧？
想到这，他们当即便要冲进去看看，却被赶来的几名保安拦在了外面。
“各位老师不好意思，报告厅现在处于封锁状态，不进不出。”
说完，他便重新回到厅内。
……
王磊盯着电脑屏幕上密密麻麻的文字、数据，眼神前所未有的茫然与呆滞。
当然，不是看不懂，而是惊讶！
这份署名乔辰的论文和他以前看过的完全不是同一份！
两篇论文中的知识量和实验数据更不是一个量级！
这小子用两个月时间，重新搞了篇论文？
虽然没有用专业工具进行查重，但他几乎可以确定，这些实验数据都是国内前所未有的东西！
更别提有些专业术语是他都从未了解过的。
“光刻机还能使用这种光源？”
“比极紫外线的输出还要稳定，真的存在吗？”
“用这种方式制作光刻胶真的可行吗，会不会太冒险了？”
“竟然真的可行，这这这，我怎么早没想到呢！”
王磊死死盯着论文中提出的各种假设以及实验验证结果，恨不得把眼珠子贴到屏幕上。
作为乔辰的导员，他对光刻机可不陌生。
尤其是国家被外国佬卡了这么多年脖子，任谁能没点脾气？
所以乔辰当年选择5nm光刻机为论文主题的时候，他也是很支持的。
而看见乔辰写的这篇论文后，他无疑是最兴奋的那位！
“华夏终于不用再受人制约了！”
“有这篇论文，就算仪器造不出来，国内光刻机领域技术水平都能跨越个几十年！”
一向沉稳冷静的王磊此时高兴地像个孩子。
等等……
王磊猛地抬起头，看着被几位专家围起来的庞然大物，脸色接连变了几变。
难不成短短两个月时间，这小子不仅写完了一篇论文，连模型都造出来了？
这一刻，他突然明白程院士刚才的话是什么意思了。
好像，自己真的教出了一个了不得的学生！