第三十五章 面纱就是人的命

自己所扮演的角色，很有可能会出现严重的认知缺陷，将自己和其他种类，都看成是人类。而不同的种类，则是通过戴上不同的面纱来区别。

同时，自己也有很强的模仿能力，可以让自己变成任何一种生物。

从医务室的各种现象来看，自己这个观点是正确的。

“没错，确实是这样的。”

苏哲握紧了拳头，他终于明白了自己不断变换身份的真相。

苏哲不知道自己的猜测是不是有用，但他相信，自己的猜测，以后会用得上。

苏哲没有继续探索校长办公室的密室。

那个妈妈手中的玩偶肯定也是一件很重要的道具，但以自己现在的技能，想要掌控这个玩偶，还远远不够。

现在不急着考虑那个妈妈的问题，而是要去拿到那张蜘蛛的面纱。

苏哲顺利地走上了三楼的办公室，他取出一颗红色的药丸，吞入腹中，将那个蜘蛛面纱拿到手，塞进了老鼠工作服中。

之前，苏哲早就试验过了，如果自己能够将这张蜘蛛面纱拿起来起来，那么就算自己不变成怪物，也可以一直戴着这张面纱。

苏哲躲到墙角，四下张望。

在办公室后面，他发现了一个巨大的工具包。

工具包里面有整整十个工具箱，全部被藏在房间的一角，布满了灰尘，看起来很久没有人使用。里面的工具一应俱全，但却是一件又一件的沉甸甸的，就算自己变身怪物之后，也难以提起来。

苏哲把自己的蜘蛛面纱带上，终于，他把工具箱中的东西给拿了起来。

苏哲想了想，从背包里掏出了自己需要的东西，塞进了老鼠工作服里。这些工具以后到底能不能起到作用，还真不好说。

苏哲收起了工具，心中一紧，他背靠着墙壁，大口大口地喘着粗气，直到药性消失，他才恢复了正常的模样。

三颗红色的药丸，他已经服用了一颗。

苏哲只觉得心口一痛，解开衣服，朝下望去。

只见他的胸膛上长出了一片黑痣，说明他服用了红色的药丸之后，会让他的身体发生更快的变化。

“啧啧，如果我没有猜错的话，吃下这第三颗药丸，我会不会变成一个怪物？”

蜘蛛面纱是苏哲必须使用的道具，除此之外苏哲实在想不出还有什么好的办法。

这两颗药丸，只有到了关键时刻，苏哲才会使用。

嗒嗒嗒——

一道脚步声从走廊传来。

苏哲吓了一跳，连忙退到一边，侧耳倾听。

这时候，外面的走廊里，已经有两个人经过。

难道是维修人员吗？

不，今天不是发工资的日子，他们现在应该已经离开就对了！

“大哥，收手吧，不要这样下去了！”

外面突然传来一个低沉的嗓音。

苏哲听了这话，心里咯噔一下，这声音分明就是小超市经理的声音。

苏哲一咬牙，直接启动了自己的技能。

【求生模拟开始！】

【你趴在地上，在门后偷听外面的谈话。】

【校长一言不发，小超市经理的声音都在发颤。】

【经理：大哥，你的野心真是太大了，现在整个学校的人都被你给关在了医务室，你到底什么时候才收手？】

【校长：弟弟，不要说了，你根本就不懂啊。】

【校长推门进入办公室。】

【经理跟在后面。】

【你再也听不到任何声音了。】

【你顺着通风口爬到了办公室的顶部，然后小心地贴在管子上，一声不吭。】

【校长在电脑前敲打着键盘，对面是经理。】

【经理：你有多长时间没有来看杨悦了？他来学校看你，你都不愿意和他在一起玩，还想让我照顾他。】

【校长：好吧，别说了。】

【经理：我不会再帮你买卖样品人了。】

【校长：你这是啥意思？】

【经理：我感觉这件事已经超出了我们的掌控，你的实验完全违背了自然规律。】

【校长：这不是你能议论的范围。】

【经理：反正我不干了，除非你杀了我。】

【校长：看在你是我弟弟的份上，我才不肯对你使用这种能力，你别逼我。】

【经理嘴角露出一丝冷笑，从兜里摸出一把手枪，对着自己的脑袋扣动了扳机。】

【你惊恐地睁大了双眼，用手捂住嘴，以免惊呼。】

【校长被吓到了，在经理旁边跪下。】

【血洒得满地都是，经理的四肢一阵**，然后就没了动静。】

【校长摸了摸经理的面纱，确定没有任何破损，松了一口气。】

【校长连忙找来纸和笔，重新书写了一条新的规则。】

【“不可言喻”的影子从校长的背后浮现，规则之力开启，经理复活了。】

【老板：你做了什么？】

【校长：别乱来，在学校里，我的工作人员只要面纱不受损人就不会死亡。】

【经理：你？】

【校长：你再不听话，那就别怪我不客气。我刚才给你加上了一条规则，在学校里面是不允许自杀的。】

【经理：可恶至极！】

【校长：滚出我的办公室，不要拿自己的生命来要挟我。不达目的我会誓不罢休。】

【经理歇斯底里地喊着，但校长没有理会。经理一脸的失望，擦了擦眼泪，转身走出了办公室。】

【你停止了求生模拟。】

苏哲躲在校长办公室里，静静地等待着。

一声枪响。

苏哲捂住了自己的耳朵，闭上了双眼，脑海中浮现出了经理脑浆爆裂的那一幕，还有经理复活之后又站了起来。

【在学校里，只要面纱没有被破坏，人就不会死亡。】

苏哲早就模拟出来了这个规则，现在听校长这么一说，他的模拟也得到了证实。

在这所灵异的学校，只要是戴着面纱的人，都会有致命的弱点，就是，一旦面纱被破坏，那他们的生命也就彻底没了。

但是，校长和校长的儿子都没有戴面纱，就像病人一样。

这一点，苏哲百思不得其解。

根据他的判断，不同的面纱，代表着不同的种类。

难道校长、校长的儿子、病人，都是一类的生物？

苏哲再次陷入了迷茫之中。

自己之前得出的结论，非但没有让自己的思维变得更加清晰，反倒是让自己陷入了更加复杂的困境之中。