十唐老师

实习老师去找了唐老师，不是去求教什么教学方法，而是去她家的杂货店里吃了一顿泡面。

唐老师身材纤细，薄嘴唇，平素打扮得体，带着一副精巧的金边眼镜，一副知识分子模样。作为班主任的她每天忙得要命，既要管教班上几十个学生又要协助丈夫经营杂货店。立春中学不大，杂货店仅她一家，本来是丝毫也不必担心生意的。而她每天盘算的事情不是怎么把学生教好，而是如何尽可能地从他们身上捞取更多的利润。

和许多老师一样，她痛恨所有的问题学生，只有吴可是个例外。每到月初的那几天，吴可总会上这儿来一展败家子本色，恣意挥霍一番。因此，只要一见吴可唐老师总是笑逐颜开，一时间竟忘记了相互的角色。

唐老师深得校长的青睐，既因她教育手段严厉，亦和她大力支持校长的假期补课政策有关。她不止一次地在同僚之间奔走游说，大谈假期补课的重要性和意义，劝说同僚们不要心生不满，全心全意地投入到对下一代的教育事业之中。

“我看不出周末补课和他们成才有什么关系。”一位年轻的教师抱怨道，他已经几个月没见到自己的恋人了。

“这样说就不对了，”唐老师以一个过来人的口气开导他说，“作为我们老师来说，肩负的是孩子的未来，难道你没听说过即使是百分之一的可能，也应该百分之百地努力这句话吗？假如学生缺少的正是额外的学习时间，就因为你心存私念而导致他将来没能出人头地，那他将会是多么的恨你？你不想今后被你的学生记恨吧？”

对唐老师来说，她巴不得学校永远不要有任何的假期，这样，每多一天，她的收成便多了一分。

但尽管她以严厉著称，班上却仍然有人敢和她唱反调，若是学生倒好对付，而这人不是学生，是她班上一名学生的家长——一个四十多岁、极难缠的乡下汉，这可够唐老师头疼的。不知出于什么原因这位家长坚决要让孩子每周回一次家，任唐老师如何开导都无济于事，她顿觉事态严重，便乖觉地将这个棘手的问题跑到了校长手中。校长一听有这样的事，又是吃惊又是气愤，但还是装出一副和颜悦色的模样接待了这位家长。

“请问你究竟是基于什么原因提这个要求的呢？”校长一看对方一副农民打扮，顿时放松了不少，客气地问道。

“没什么特殊原因，”对方粗里粗气地答道，“孩子他妈要是太久没看到他就要发疯的，我可招架不住。”

“哦……原来是这样。”校长握着下巴点了点头，沉思了一会儿说：“可是周末补课是我们学校的规定，如果仅仅因为这个原因就破坏了规定，那似乎有点说不过去，你觉得呢？”

“我不管，”那位学生家长咆哮道，“校长，从夏天开始孩子就没有回过家，我们都很担心他。”

“完全不必担心，”校长说，“你的孩子在这儿会得到很好的照顾，你看，我当校长这么多年，还没哪一个家长来主动提出不让自己的孩子多一点学习时间的，我们这样做还不是为了你们子女的将来嘛！”

“我和别的家长不一样，”对方说，“这就是我来找你的原因。”

“可这是学校的规定，请恕我无法更改。”

“规定？”那位学生家长尖刻地叫道，“据我所知好像没人规定你们可以这样肆无忌惮地补课吧？”

“话不是这么说，”校长面不改色地应对道，心里倒是吃了一惊，“可现在所有的学校都这样，倘若我们不这样做，对你们的孩子来说岂不是不公平？”

“这我们不会介意，你把他排除在外好了。”

“要是那样做的话别的同学会歧视他。”校长警告说。

“这不可能。”那位学生家长毫不配合。

校长深吸了一口气，感觉碰到了对手。他想了想说：“要答应你这个要求也不是不可能，但你要知道的是，你的孩子必须缴纳和别人一样的补课费，同时，学校老师也不会对他没有参与的课程进行额外辅导。”

“你说什么？”那位学生家长惊奇地眨了眨眼，“既然他没有参与补课，为什么还要交补课费？你觉得这从情理上讲得通吗？而且，你们本应该在基本的教育时间内完成的课程，为什么要用周末的时间来完成呢？”

“你这是无理取闹！”这一连串的问题又把校长给难住了，让他忍无可忍，“假如你觉得无法接受，那唯一的办法就是让你的孩子转学，去一所能让你满意的学校。”

“你这么说是什么意思？要赶他走吗？”

“我没说要赶他走，只是觉得他不适合呆在这儿。”

“我劝你最好别这样说，”对方胸有成竹地恐吓道，“假如你要赶他走，我就立马让那些报社和电视台的人知道这件事，要知道他们一天到晚可闲得慌，都在那儿等着出点什么新鲜事呢！”

一听到媒体记者，校长立马在这场拉锯战中败下阵来，他扭过头，即慌张又尴尬地看了这个乡下人半天，好久才艰难地开口说道：“无论如何，你得找一个不让我为难的理由。”

“什么理由？”

“比如你得说你儿子健康状况欠佳，正在接受一个周期性的治疗，然后让他每周请病假回家。”

“悉听尊便，”那位学生家长见好就收，乐呵呵地答应道，“我该怎么谢谢你？校长。”

“不用了。”校长满脸阴云地答道。

“那我就告辞了，校长，”临走时，这位家长问道，“您不能否认学校其实就是一个商业机构吧？”