06 当拿云
这里是十年级。
期中考试告一段落，学期也已经过半。
渐治平找到宁子虔说，班里需要调座位了，让他负责。
没想到这一要求，给宁子虔酝酿许久的改革念头注入了一滴灵感，让他萌生了一个想法。
宁子虔是个直男，直男癌入骨，还是个激进主义者，已无药可救。
班里以前后桌6人为单位分成学习小组。宁子虔所在的小组，除了他和念筱菀学习成绩偏好以外，其他四人都偏差，包括南伊一这个倒数第二。课堂上经常会有小组讨论，但组内成员在学习方面有好有差，良莠不齐，学习小组很难真正发挥作用，经常是大家在学习上没有共同的话题，反倒其他话题聊得热火朝天。
宁子虔认识到小组存在的问题，他觉得，学习小组是以学习为目的的，其属性决定了其本身就带有功利性，既然这样的话，如果成绩差的学生愿意学习，那当然要带着他们进步，如果他们不愿意，那就不应该成为累赘，难道第一名就有义务带着最后一名飞？这只能是互相折磨。功利性质的学习小组不应该为了所谓维护差生的自尊心，而追求人员配置上的公平。
宁子虔认为客观条件拖累了主观能动，两极不能相容，倒不如干脆两极分化。如果他是班主任的话，他会将愿意学习的同学和不愿意学习的同学分开，这绝对不是鄙视和忽略后者。
一方面，人各有志，人各有适；另一方面，物以类聚，人以群分。这些都是真理，而真理都是**裸的。人们需要受教育，但上学不是唯一的途径。学校更注重科学文化知识的教育，这只是一部分人的兴趣，不应该成为所有人的选择。
所有人都来学校学习，这本身就不人性，不公平。尤其是没兴趣或者智商低的同学成绩不好，被老师家长同学们看不起，背负巨大的心理压力，这才是人格侮辱。而家长和国家要你上学，你就得上学，人生下来就没有了别的选择，不上学就是不孝不忠的烂人，这是一种道德绑架。教育传统有糟粕，我们却死循古法，不敢创新。
学校为什么要分实验班和普通班，不正是基于人以群分吗？近朱者更易赤，还是近墨者更易黑？班主任的工作重心应该是好好学习的学生，为他们设计更充足的资源和更便利的条件，锦上再添花。而对于不学习的学生就放任自流，也给他们提供更广阔的空间和更自由的环境，让他们做自己喜欢做的事情。这样两方各行其事，互不影响，人尽其才，物尽其用。乔布斯、韩寒这样的例子不是很多吗，他们没好好上学不仍然取得了成功，当然这些极端人士本身是天才，但如果他们待在学校，受到某些环境的限制，则不一定能达到现在的成就。换个角度，我们上出学来，有几个能比他们强。还有，父亲作为大学教师，却说大学生都是一帮混吃混喝、不学无术的人，呐。
因而，今晚要开班会，然后调座位。宁子虔的想法就是，调座位的时候让大家按照期中考试的成绩排名，从前往后自愿挑选。这种方法在别的班也有实践，不过也受到争议。
所以宁子虔也有担心，怕大家的不理解，尤其是那些成绩差的学生。
所谓改革，说白了就是利益的重新划分，它能释放一些活力，也必然要牺牲一些利益群体。宁子虔从小听父亲讲，历史上的重大变革都会遇到强大的阻力，商鞅办法被车裂，范仲淹庆历新政、王安石变法最后都以失败告终，戊戌六君子“横刀向天笑”。但社会变革的大势所趋是不可阻挡的，资产阶级流了多少血才推翻了封建和神权统治，一将功成，万骨枯，最终也是值得的。
要是以前，宁子虔一定会问问父亲的意见，征询父亲的建议。但现在，NO。
他决定先看看同为学渣的南伊一的意见。
教室里的灯光冷冷的。
正巧，南伊一刚写完两篇歌词，非要让宁子虔看看写得怎样，他也只好接过来小本子。
第一篇《秋语》是写秋天的，现在已是深秋。后来南伊一还在语文课堂展示了这首词。
梧桐蝶叶静躺
看不出灿烂的金黄
枫叶尽染红霜
只一片火红的凄凉
萧瑟了骨木送走蝉觞
唤不醒安息了的秋海棠
笔墨画被淋湿后的模糊
却掩盖不了深秋意象
蹀躞不言独往
远方无人的凝望
抬头痴于念想
似曾相识总是月光
再没有晚风陪伴身旁
不知蒲公英该落何方
用轻文字形容你的模样
恰是轻纱笼罩一曲苍茫
花落成觞
倾城一场
谁念西风独自凉
丝竹声悠回身无忘
牵强
半梳凝神一梳窗
别夜雨上
待不思量
不许孤眠不断肠
禅悟这般明日花黄
倔强
憔悴是南柯一梦长
另一篇《易水诀别》，是由他们正在学的《荆轲刺秦王》引发的灵感，用了许嵩《断桥残雪》的调子，宁子虔也跟着词哼了起来。念筱菀看到后，对南伊一说，让他以后多改编偶像周杰伦的歌。虽然南祎最喜欢许嵩，但无疑听周杰伦更多，当然爽快地答应了。
风萧萧白衣停留易水边
徘徊在恩怨一念间
击筑悲歌无言与君辞别
望着天不知西秦北燕
车辙扬尘你始终看向前
忘不了你憔悴的颜
这一别后我与你再难见
你不愿再多看一眼
壮士一去不复还
转头泪蹒跚
泪里背影渐远
剑光摇曳心寒
壮士一去不复还
是真情男儿汉
日后图穷匕见
再次垂泪祭奠你英年
宁子虔觉得南伊一写的的确还可以，这更坚定了他的思想，南伊一喜欢创作，就应该专心投入到自己的兴趣中，不应该被数理化生所累。
但他没心思细作赏析，就借这个机会直奔主题，问道：“你既然有这样的爱好，想不想减少别的约束，拥有更广阔自由的空间做自己喜欢的事情。”
南伊一问什么意思。
宁子虔就把自己调座位的想法告诉了他，念筱菀在中间也默默听着。
还没说完，勃然大怒的南伊一就打断了他，表示严重反对。
“不可能，这不公平！你爸是李刚啊？你为什么总是这么自我！”
“我怎么就自我了？我是为大家好。”
“你看不起我们是不是？你这是人格侮辱！”
“我不是说了我的理由了吗，这对大家都好。”
“对大家都好？说白了就是你们好学生扎堆坐前排，我们差生全堆在后面呗！”
“我没说好学生就非要坐前面啊。我不也坐在后面吗？”
反正南伊一就是不同意，二人吵得引来了班里人的注意，被念筱菀劝住，然后不欢而散。
其实南伊一才不在乎什么好生差生分开，才不在乎坐哪个座位。但他在乎念筱菀，他要和念子坐一起，宁子虔这样干会把他们三个拆开。如果按排名挑选座位，班里那么多同学想跟念子坐一起，轮到他这个倒数第二调座位的时候，念子早就被人抢走了。
反正他就是要和念子坐一起，不是所有的女生都像念子这样完美。
但南伊一不好意思明说。
宁子虔觉得是他误会了自己，但改革还是要实行的，他在最后一节课的班会上，再向大家系统的解释一下，也许大家就都可以理解了。
于是宁子虔就这样做了。
于是，班会的场面就失控了。
宁子虔的主张遭到了大片反对，引起了极大地轰动。
要是有鸡蛋，宁子虔就成小黄人了。可惜《Despicable Me》并没在中国大陆上映，但现在，其片名就是大家心中他的形象。
班里吵得热火朝天，主要是以孙朝阳为主的差生趁机煽风点火，唯恐天下不乱，宁子虔被淹没在反对和质疑的声讨中。
宁子虔努力做着进一步的解释和沟通，但那几个差生已经是随时要冲上讲台把宁子虔揍一顿的状态，喊着让他滚下来，也滚下班长之位。念筱菀等女生的心都吊了起来，南伊一则低头不语。
这时放学的铃声响了起来，孙朝阳们首先摔门而去，南伊一也要独自先走，被念筱菀叫了回来。
晚上也就没能调座位。
不少同学围上讲台来安慰宁子虔，有的说他的想法很好，表示支持，有的说这种大事不应该他来背锅，而应该让班主任出头。
宁子虔面对刚才的场面缺少心理准备，脑中空白，除了点头也不知道该说什么，皱着眉回到了座位。
他也很愤怒，班级要想取得大的进步，必须要经历大的改革，而大家太软弱了。对有些人来说学业是唯一的出路，却仍不好好学习的；而有些人希望获得好的学习环境，却不敢反抗不合理的制度。在这个世界，大多数人注定沦为平庸，可能也包括他自己。
但最可恨的是那帮差生，整天不务正业惹是生非，还不让别人好好学习，简直是败类。他们缺少思想，根本不能客观理性地去认识世界和思考问题，就会大声叫嚣，愚不可及。这些人他不是看不起，而是根本不会去看。
虽然没想到引起这么大的动乱，群情愤怒，但宁子虔很快就接受了，他会对自己的所作所为负责。
而且，他心中反而升腾着与使命感衍生的骄傲感，是他引起了这么大的动乱！是他，宁子虔！
这才是震撼级的宁子虔。作为良心班长，他不能为了班级的团结和谐而委曲求全，做作出相亲相爱的样子。为了班级的好，必须说些实话讲些真理，忠言逆耳利于行，他不入地狱，谁入地狱。
教室里的灯光冷冷的。
“你别回宿舍睡了。”念筱菀小声提议。
“那我睡你们宿舍吗？笑话！”宁子虔白眼冷言，说完就走。
念筱菀担心他得罪了这么多人，回到宿舍后再引发打架。她示意南伊一跟上去，南伊一这才明白念子留下他的用意，他的气已经消了，再说宁子虔是他的好兄弟，他现在承受这么大的压力，自己不能坐视不管。
回宿舍的路上宁子虔一言不发。
他想，每个人的内心深处都是脆弱不堪的，不应该去揭示，更不应该轻易触碰。
他当然不想惹事，不过今天在班会上直接提出这个主张，的确是轻率之举，但是没人站出来的话班级也就会一直这样沉沦下去。
快到宿舍楼门口的时候，南伊一对宁子虔说了一句：走吧，路啊路，飘满红罂粟。
宁子虔没做声，他想起了南伊一写过的一句话：“现在卑微的生长，就是为了将来祸害世界”，忍不住笑了一下，心中却很感动。
当晚，宿舍楼并没有继续动乱。
李彦和宁子虔有几年交情，这学期也经常一起打球，再加上他也敬重宁子虔的为人，因此劝孙朝阳他们先不要惹事。这帮差生重义气，虽然没什么思想，但因此他们单纯，宁子虔人不错，他们不会乱来。
225无人说话，气氛尴尬到了极点。
大家余震未消，宁子虔打开手机，看到QQ空间里有很多说说，甚至别的班的同学都在议论这件事。
大多是对他的不理解，还有些干脆的人身攻击，总之是些庸人无力的反抗与不安的狡辩，无足轻重的东西。
当然也还是有有识之士支持他的，尤其是一些希望好好学习的学生，自制力不强的需要借助一些外力，比如环境因素。
念筱菀给他打电话，他没接，回了个短信：“谢谢关心。我心大，心脏也大。好梦。”
然后就关了手机。
宁子虔睡眠习惯很好，虽然经历了大的波折，也没失眠。
南伊一看宁子虔安然入睡，跟念筱菀报告后就也睡了。
半夜，宁子虔仿佛看到有两个白色的“鬼”在盯着他，狰狞鬼魅，飘忽不定，突然间向他袭来。他睁着眼睛，毛骨悚然，透过走廊照进来的微弱光线认清了自己宿舍的轮廓。他拼命喊叫，他知道南伊一就睡在他上面，李彦就睡在他对面，可喊了很多句就是没发出声来，他想坐下来，可全身动弹不得。
宁子虔觉得这样子持续了有好长时间，“鬼”还没有消失，突然又变成了很多个，宁子虔看清那白色的是“鬼”脸，他们着黑色礼服，眼神深邃，皮肤惨白,嘴唇红艳，厉声嚷着，向他扑来。
宁子虔喊得声嘶力竭，拼命想坐起来，可依然没有声音，依然动弹不得。他快要窒息了，以为自己就要死去。
突然，“鬼”消失了，宁子虔的手脚也能动了，他试着说了一句话，也听到了自己的声音。室友还在熟睡着，宁子虔这才相信他是做了一个梦。
但这个梦好奇怪，好吓人。
后来他才知道，这就是梦魇。梦魇在他身上，也就这样开始了。
宁子虔清醒了，又想起了晚上发生的一切，真希望那也是一场梦，即使恐怖，也是假的。
和班里人产生这么大的误会和隔阂，也许从明天看到太阳，以后的日子都不好过了。但真正不羁的灵魂不会真的去计较什么，因为他们的内心深处里有国王般的骄傲。
虽然有些不便，尽量去化解吧。这场风波也是好事，点燃了青春的又一次**，让自己一辈子难忘，同时对班里的同学也是一种刺激，学习生活枯燥乏味，需要注入新的活力。
总之，阳明先生讲，“此心光明，亦复何言”。其他的也不介意了。
他决定在学习上行动起来，以后只考第一名，强势树威。毕竟人要靠实力说话，你有资本，说话底气才足，你的话才有人听，才有人信。
经过这件事的前前后后，宁子虔还对政治学、心理学等有了兴趣，他希望这个萌芽滋长下去，上大学时就读这些专业。