被困住的本杰明

在我们对一个12岁的孩子本杰明做访谈时，他已经“对不知道自己将来长大了要做什么感到焦虑”。他告诉我们，他把大多数时间都花在做作业上，但是极少能从中感到满足。“大多数时候，”他说，“我想要去外面待着，什么也不做，就是放松一下。”本杰明学习如此努力主要源于妈妈的压力，她“认为我就该好好学习……她想要我成为她朋友孩子中最优秀的那一个”。在他的妈妈看来，本杰明的未来在于“学习各种专业技能，以便获得一份好工作”。另一方面，本杰明很喜欢音乐，梦想有朝一日能成为一名歌手或舞者。他的这一梦想并没有得到家人的支持：我妈妈“希望我有自己的选择，但是她希望我选择数学或科学”。所带来的结果是，本杰明对每天自己做的事情没有投入感，感觉是被外力推着向前走。他顺从了父母的意愿，但感觉很不开心：“我喜欢表演、唱歌，我真的喜欢做这些事情，但是我妈妈说‘不，你不可以’……我被困在一个笼子里了。”

对于无法坚持自己选择的方向，本杰明感觉很受挫。他可以看到，父母为他考虑的未来生活在他看来是毫无意义的，认识到这一点让他感觉很困顿和焦虑。在学校的这几年里，本杰明或许还有时间为追逐个人兴趣而争取支持。对于其他年轻人来说，也许要花更长的时间才能认识到，他们所走的人生道路并不能带来一种目标感。那些没能找到人生目标的人，在他们步入青壮年期，开始审视自己生活方向时，会对突如其来的空虚和痛苦感到大吃一惊。