用耳朵听来的“威严”

自从照着镜子看自己的哭相写出一篇被老师夸奖的作文后，每当遇到和人的表情有关的作文，气球猫都要坐在镜子前，双手搬弄着自己的五官，制造出需要的表情，然后仔细观察，再写进作文里。

可今天，他却遇到了难处。

今天的作文，是要写出人物的威严。他坐在镜子前，双手搬弄着自己的五官做出多种多样的表情，可怎么看都不像威严，于是围着爸爸妈妈转，认真端详他们的表情，还是看不到威严，结果没有写出来，夜里，躺在**翻来覆去地睡不着。

他知道，这篇作文写不完，明天到了学校，肯定要挨老师批评。怎么办呢？突然，他想到一个主意，只要将爸爸妈妈惹火了，不就看到威严了吗？于是，穿衣服起来，悄悄走进客厅，打开电视看起了动画片，还故意把声音放大。

“你怎么不睡觉，还看电视？”

果然，爸爸妈妈被电视声音吵醒了，一起从卧室走出来。

气球猫急忙打开电灯，走到爸爸妈妈面前认真端详起来，可是，看了好一会儿也没看出威严了，泄气地说：“唉，一点都不威严。”说完，转身走回自己的卧室。爸爸妈妈莫名其妙，互相看了一眼，关了电视和电灯回卧室睡觉去了。

气球猫还是睡不着，想到老师那双严厉的眼睛，想到那两片刀子一样的嘴唇就害怕……明天这一关该怎么过呢？突然，他灵机一动：老师不就很是威严吗？立即坐起来，打开灯拿起笔，却又犹豫起来：如果实话实说，老师会不会生气呢？对，把时间向前移……我永远不会忘记，上小学后遇到的第一位老师。她还是一个姑娘，可她给我的第一印象，就是缺少女性的温柔，也没有教师的可亲，从眼镜片后面射出的是两道冷峻的目光，从那两片无情的嘴唇中间射出的都是冷箭一般的语言……写完之后，气球猫又认真阅读一遍，觉得这是自己所有作文中人物描写最精彩的一段，于是放心地睡了。可是，第二天早上起来，他又担心起来：虽然把现在的老师变成了“上小学后遇到的第一位老师”，可“缺少女性的温柔，也没有教师的可亲，从眼镜片后面射出的是两道冷峻的目光，从那两片无情的嘴唇中间射出的都是冷箭一般的语言”，就是现在的老师。她一定能看出来，还会生气的，怎么办？

看看外面，虽然天已经亮了，但是距离上学时间还早呢，于是洗了脸走出去，希望早上清爽的空气能给自己带来灵感。

小区广场上，一对父女正在打羽毛球。那女孩的年龄比气球猫稍大一点。父女俩可能是玩累了，就并排坐在花坛上说话。

女儿说：“爸爸，您的面容实在太威严了，咱家邻居还有亲戚家小孩都不敢和你撒娇，我也不敢。现在慢慢大了才知道，爸爸的威严其实只是外表，内心还是非常温暖和善良的……”

气球猫恍然大悟：“对呀，这不就是一种威严吗？外表威严内心火热。”于是跑回家，重新写道：

爸爸看上去是那么的刚毅威严，令人生畏，邻居和亲戚家的小孩都没有敢和他撒娇调皮的，对我比对别人更要威严十分。可是，当我慢慢长大，渐渐懂事的时候，我才发现，爸爸原来像保温瓶一样，外面冷，里面热，在他那宽阔坚实的胸膛里有一颗慈母一样的心。

气球猫终于放心了，既完成了任务，又不会惹老师生气。

吃完早饭，气球猫高高兴兴地上学去了，来到学校门前，见一位妈妈来送儿子上学。儿子拉着妈妈的手说：“妈妈，爸爸昨晚发火太吓人了，从今往后，我再也不敢贪玩不写作业了。”

听完这句话，气球猫在心里琢磨：昨天，这小家伙肯定因为贪玩没有写作业，受到了爸爸严厉的批评。回到班级，突然灵机一动，又写了一段：

昨晚可把我吓坏了。爸爸向我发火，就像电视剧里的解放军连长在批评训练场上犯了错误的战士一样威严。妈妈在一旁劝他也不听。后来，我偷偷跟妈妈讲：“爸爸是个‘法西斯’。”从此以后，我再也不敢因为贪玩耽误写作业了。

气球猫把这两段描写都当作业交上去，不但得到了老师的表扬，还被当作范文发到班级的网页上了呢。从此，气球猫明白了一个道理：人物描写，不但可以用眼睛看，还可以用耳朵听，只要把听到的内容通过联想，还原于生活场景，就可以写出精彩的作文来。