小精灵的虾

一天傍晚，在池塘边溜达的小精灵，发现一只猫坐在塘埂边，用毛茸茸的尾巴，在水中不停地拍来拍去，似乎在弹奏着什么乐曲，水面还激起朵朵晶莹剔透的水花。他这是在做什么呢？小精灵可从没见过。

“嘻嘻，有点好玩！”他走到猫的的跟前，好奇问了起来，“猫妈妈，你这是在什么？”

猫听到声音，转头一看，见是老朋友小精灵，“嘿嘿，我在尝试用新方法勾虾子，看来这办法不错，我已经连续钓了18只小虾啦。”

“猫妈妈，时间不早了，你该回家了，你家的孩子一定等急了！”

“孩子才不急呢，他们就希望我多钓点虾回去，好给他们解馋呢。”猫妈妈迷着眼笑了。

“真的吗？！我倒想去看看！”小精灵突然有了兴趣。

“好啊！欢迎！”猫妈妈带着精灵来到自己的家门口。老远就闻到虾子味道的小猫，一下跳进妈妈的篮子，头也没抬一下，一连吃掉了17只虾子。

猫妈妈见此，说道：“孩子，家里来客人了，你留下一只，让他也尝尝味道，好吗？”

小猫一听，嘴鼓起来，生气了：“妈妈，你明明知道我最喜欢吃虾子，怎么让客人吃掉剩下的最后一只虾子呢？！你不是我的妈妈！”说完，在地上撒起泼来。

妈妈叹了口气，说道：“孩子，还是你吃吧，客人现在不想吃虾子了。”

猫妈妈拉到精灵的手，越想越伤心，眼泪直往下流，“这孩子怎么变得这样自私？是我平时教育方式错了。我该怎办呢？打舍不得，骂又心痛。”

猫妈妈越想越伤心，感觉自己实在没办法改变孩子，一下跪在地上，哀求道：“小精灵，你救救我的孩子吧。”

精灵见猫妈妈久跪不起，被她的真诚感动了，想了想，说道：“猫妈妈，你不用着急，我来想想办法！”他说完，看了一眼吃饱后已经睡着的小猫，用手一指，一个梦进入了小猫的脑中，说道：“好了！猫妈妈，你起来吧，孩子明天一定会改变的。”

第二天早晨，小猫不好意见地来到猫妈妈面前，说道：“妈妈，我昨晚做了一个梦，梦中我也有了一个小孩，我捕了18只虾，我想尝尝味道，可孩子他把最后一只虾也吃了，他太自私了，我伤心极了。”

猫妈妈听后，高兴地问道：“孩子，你现在有什么感觉呢？”

小猫脸红了起来，“妈妈，对不起，是我错了。我只知道被爱，不会去爱他人。”

猫妈妈听后，激动地抱着小精灵跳了起来，“谢谢你，我太开心了！”

“我只知道被爱，不会去爱他人。”读了这个故事，再想想我们自己的行为，是不是跟小猫很相似啊？

整个故事，作者没有用一句说教的语言，却将这个社会现象演绎得活灵活现，可谓匠心独具。特别是末尾小精灵帮忙，走进小猫的梦中，让他从自身的体验中知道自己的不足，从而顺理成章地说出自己行为中的弱点，使读者受到教育。