第41章做了讲师又做助教1
作为“二十世纪中国学术思想史上的一位中心人物”，胡适可圈可点可供后来学人学习的地方实在太多，接见张兆和之后，他坐下来准备给沈从文写信。
“众学生，勿彷徨，以尔身，为太阳，照尔祖国以尔光，尔一身，先自强。修道德，为坚垒；求知识，为快枪。”
窗外，传来学生的歌声，这是曾做过孙中山秘书长、国民党元老级人物马君武先生词曲的中国公大校歌，胡适非常喜欢，他拿起笔，静静地听完这第一段，忍不住跟随学生一起唱第二段：
“众学生，勿彷徨。尔能处之地位是大战场。尔祖父，思羲黄，尔仇敌，环尔旁。欲救尔祖国亡，尔先自强！”
歌唱完了，胡适静了静心，开始给沈从文写信。
从文兄：
张女士前天来过了。她说的话和你所知道的大致相同。我对她说的话，也没有什么勉强她的意思。我的观察是，这个女子不能了解你，更不能了解你的爱，你错用情了。我那天说过：“爱情不过是人生的一件事，说爱是人生惟一的事，乃是妄人之言，我们要经得起成功，更要经得起失败。”你千万要挣扎，不要让一个小女子夸口说她曾碎了沈从文的心。我看你给她的信中有“把我当成‘他们’一群”的话。此话使我感慨。那天我劝她不妨和你通信，她说，“若对个个人都这样办，我一天还有功夫读书吗”我听了怃然。此人年太轻，生活经验太少，故把一切对她表示爱情的人都看作“他们”一类，故能拒人自喜。你也不过是个“个人”之一个而已。暑期校事，你已允许凌先生，不要使他太为难，最好能把这六星期教完了。有别的机会时，我当代为留意。给她的信，我不知她的住址，故仍还你。你若知道她的住址，请告我，我也许写一封信给她。有什么困苦，请告我。新月款我当代转知。
适之十九，七，十夜
宽厚而善良的胡适，对一个并不很相甘的属下倘能如此，也难怪他能得到那么多学人的盛赞了。
由于他从中协调，张兆和对“癞蛤蟆第十三号”的追求开始多了几分耐心，默默地由着他把那如“鸯”般的“和铃央央”传来。
早在1929年7月，沈从文把要到中国公学教书的事告诉母亲时，黄英就预感到自己将不久于人世，看着沈从文生活窘迫，为养家糊口不得不流着鼻血拼命赶稿子的情形，心中很是难受。善良而慈爱的母亲，她不愿拖累儿子，却又想能天天看见儿子，结果还是毅然地选择了离开。
九妹要跟母亲回去，她不忍离开生病的母亲，黄英摇着头说了许多劝慰的话，将这个自已最痛爱的小女儿留下来，希望她能在她二哥的帮助下得到更好的发展。
母亲走后，沈从文将九妹暂时寄住在董秋斯夫妇家里，独自搬到吴淞去了。除了去中国公学讲课，沈从文又通过上海暨南大学政治学教师时绍瀛介绍，在暨南大学兼任中国小说史的课程。家里的经济状况有了很大改观，沈从文首先考虑到九妹的教育。上课还刚两月，11月4日，沈从文致信胡适，请胡适准许妹妹沈岳萌到中国公学作旁听生。
“不求学分，不图毕业，专心念一点书”。他在信中写道。胡适很快满足了沈从文的愿望，让九妹在中国公学借读，除继续学习法语外，还学习英语和编织。
沈从文对这个九妹，诚如巴金所言：“他对妹妹很友爱，很体贴，我早就听说，他是自学出身，因此很想在妹妹的教育上多下工夫，希望她熟悉他自己想知道却并不很了解的一些知识和事情。”
胡适答应后，沈从文将九妹接回，同自已住在一起，总担心九妹一个人闷得慌，常到她的房间去，陪她聊聊走走。每一次，他总是轻轻地走过去，为的是怕打扰她的学习。
4月29号他又去了，这一次见九妹面前放着一本法语课本，却支频凝目地象是在发愁，便先咳嗽一声，走近她轻轻地问：
“是不是很难学？”
“肯定不是，是我太笨。”
“九妹聪明，九妹不笨。”
“可我怎么就总也学不好呢？”
沈从文摇摇头，问她：“法语与英语有区别吗？”
“有的。”
“快说给我听。”
“法语中的一些字母上会有调号，英语却没有。”
“‘调号’，调号是什么？”
“调号的来源多样，有的为了区分发音，有的有长期历史发展的原因，有的和外来词有关等等，它们分别是：Accentaigu，尖音符。用于é，表示读‘e’，Pékin；还有Accentgrave，钝音符。用于è，表示读‘ε’。”
九妹一口气说了许多，沈从文根本听不懂，却一幅非常专注的样子，待九妹停下来，他才说：
“就就会骗你二哥，懂得这么多了，还说自己学不好。再学下去，就成大翻译家了。”
“我懂得只是些入门的基础。”九妹急得脸儿红红，一个劲摇头：“羞死人了，二哥就会挖苦人。”
沈从文正想再说句什么安慰九妹的话，有人敲门，便对九妹笑笑，自己跑去开门，一见是罗尔纲，忙请他进屋坐。
这位后来著名的历史学家，虽然比沈从文大一岁，当时却是沈从文的学生，因为听了沈从文几堂课，对沈先生便有了另一番亲切和信任，这回遇到了难事，就这么找上门来了。
“我家境还是过得去的，只是因为战乱，与家庭失去联系，现在的生活……”
罗尔纲说到这里便止住了，只把信任的目光投向老师。
沈从文忙着翻自己的衣袋，但只掏出几个银元就没了，便将银元捏在手上，站起身来要去翻抽屉。
“沈先生，谢谢你，我现在手上还有些钱，毕业前的生活还能维持。”
沈从文站住了，问询地望着罗尔纲。
“只是，就要毕业了，工作却没着落，我很想能继续研究历史。”
罗尔纲学的是中文，对历史却情有独衷，这也是他后来能成为历史学家的原因所在。
沈从文重新坐下来，考虑了一会说：“我给你想想办法，你自己也想想办法，如能得到去北京深造或半工半读机会，我可以给你点起步时经济上的资助。”
罗尔纲离去了，沈从文四处给他打探想办法，结果终是没什么好路子，无奈之下，只好又给胡适写信，希望他能给予帮助。
“罗尔纲同学，同我说想做点事，把一点希望同我说过了，特意写给先生……”
沈从文不知道，此时的胡适，正在灯下给校董事会写辞职报告。10天以后，也就是5月15日，蔡元培代表中国公学校董事会同意胡适辞去校长一职，由马君武继任校长职。
5月17日，沈从文给好友王际真写信说：“此间胡博士已辞职，我当于六月离校，或住上海。”
沈从文虽这么说了，考虑到不能影响学生，结果坚持上完最后一学期，直到9月学生放假了，才辞去中国公学的教职。
罗尔纲在学校是品学兼优的学生，本来就深得胡适的赏识。读了沈从文的信，知道罗尔纲有那么些困难和想法，胡适考虑之后，便请罗尔纲到他的极司斐尔路49号甲来。
“一个国家强弱盛衰，都不是偶然的，都不能逃出因果的铁律的。我们今日所受的苦痛和耻辱，都只是过去种种恶因种下的恶果。我们要收拾将来的善果，必须努力种现在的新因。”
“文明不是笼统造成的，是一点一滴的造成的。进化不是一晚上笼统进化的，是一点一滴的进化的。”
胡适侃侃而谈，表明自己对罗尔纲要研究历史的赞同，谈到具体问题时，胡适改用了商量的口气：“如果可能的话，你可以到我家里来，一边辅导我的两个儿子读书；一边做些整理家父遗稿、校正我的《聊斋全集》诸如此类的工作；一边可以读些历史方面的书籍。”
罗尔纲听了非常高兴，走进胡适家门一干就是半年多，直到母亲病重，这才回到故乡贵县。1934年春，他又重返师门，前前后后，罗尔纲在胡适家共呆了5年时间。
“我还不曾见过如此的一个厚德君子之风，抱热诚以鼓舞人，怀谦虚以礼下人，存慈爱以体恤人：使我置身其中，感觉到一种奋发的、淳厚的有如融融的春日般的安慰。”
对胡适的关怀，罗尔纲终生铭刻不忘，功成名就之后，动情地向友叙说他在胡适家中五年的感受。
沈从文离开了中国公学，胡适对他独自闯**不太放心，这回因为熟了，就不让他开口，主动替他联系陈源。
陈源就是当时大名鼎鼎的批评家陈西滢。1921年留学英国读中学，先后在爱丁堡大学、伦敦大学攻读政治经济学，1922年获博士学位。1922年回国后，任北京大学外文系教授。
1924年，在胡适的支持下，陈源与徐志摩、王世杰等共创《现代评论》杂志，主编该刊《闲话》专栏，发表许多杂文，反对以鲁迅为代表的左翼文艺运动，被鲁迅多次抨击。
他也对鲁迅做如此评价“鲁迅先生一下笔就想构陷人家的罪状。他不是减，就是加，不是断章取义，便捏造些事实。他是中国‘思想界的权威者’，轻易得罪不得的……他的文章，我看过了就放进了应该去的地方……”
陈源与鲁迅针锋相对，后来甚至公开指责鲁迅的《中国小说史略》“窃取”日本学者盐谷温的《支那文学概论讲话》，犯了学界的大忌。
1927年，陈源与女作家凌叔华结婚，以后，拥蒋反共。1929年，任国立武汉大学文学院教授、院长。
为了让沈从文能顺利地到武汉大学去任教，胡适在客观地介绍了沈从文的情况之后，又特意地谈了自己对中文教学的看法。
“从文事我早已提过几次，他们总以为他是一个创作家，看的书太少，恐怕教书教不好。……我极希望我们能聘从文，因为我们这里的中国文学的人，差不多个个都是考据家，个个都连语体文都不看的”
陈源在给胡适的回信中这么说，还提自己准备也像中国公立大学那样聘沈从文为讲师（相当于别的学校的副教授）。
胡适看陈源的回信，感觉这事颇为不易，因为陈源毕竟只是大学中的一院之长，上有校长，下有那么多知名教授，要让这么个没文凭的来执教确实有些难，正待要给沈从文另想办法，不知陈源怎么努力，竟还是把这事给办成了。
不过，陈源终是不能给沈从文争到讲师，而是争取得一个助教。然而，当时武汉大学讲师的月薪是二百元，助教有一百二十元，收入还是很可观的。
1930年9月16日，沈从文将九妹留在中国公学继续读书，只身带了武汉大学文学院的聘书，来到武昌，走进坐拥珞珈山、东湖水环绕的武汉大学。沈从文在这里教的课，与中国公学的差不多，还是新文学和习作，一周三小时。