第三章 梦断珞珈
1 湖山灵秀
黄昏的天空是清晨的镜像，将东方黎明时渐次展出的美景朝相反的方向、以相反的次序一一收敛回去。曾昭舫坐在珞珈山脚武汉大学凌波门外的东湖游泳池边，欣赏着天空耀眼的艳丽正一点点地减弱。湖面清澈透明的碧波强烈地反射着夕阳的灿烂，一直铺开到天际边，那神秘的、接近天际的彼岸被树丛盖满，成为一条墨绿色的粗线。
湖西边对岸的磨山正被太阳的余辉洒满。可以看到厚重的积云在更远处像奇峰隆起，缓缓地变幻着让人无穷遐想的轮廓。天空先是渐变得橘红，然后紫色慢慢从下浸润上来。昭舫正在等待着朵朵云山随着天空暗下去渐渐消失的美景，却发现正北面东湖黄鹂湾那边、被称作“老鼠尾”方向的湖面上，一个小黑点正在迅速地向这边游动，那分明是一个水性娴熟的人，正横渡过来。
开学都差不多一个月了，白天还很燥热，但东湖游泳的人已经很少了。潘乃斌在昭舫身后拍着他的肩说：“今天你游得很少。”可昭舫并没有回头，却指着湖中心那个黑点道：“乃斌，你看那个人，游得好快。”
乃斌正要说什么，却忽然被昭舫制止住了。湖中的那个人正如同鲸鳍般，划开水面，朝他们这方向游来。昭舫目不转睛地看了一阵，忽然咬着牙大声说道：“果然是他，这胆大包天的家伙！”
乃斌有些明白了昭舫的所指了，陪他瞪着大眼等着。天色开始在暗下去。当对岸的景色已开始有些模糊暗淡时，那个人终于游到，上岸了。他个子瘦削。从他一上岸就小跑看来，他的体力还十分充沛。
昭舫扯着嗓子大喊了一声：“昭诚！”
果然是昭诚，他虽只有十三岁，个子却已超过了哥哥的肩膀。昭舫几乎是扑过去、大声吼着：“这大湖中一点救生装置都没有，万一遇到抽筋、万一被水草缠住，怎么办？要知道，水里头出事的个个都是水性好的！”
昭诚对哥哥一向崇拜。从小哥哥就爱护他，从不责备他。他看到很少哥哥发怒，更没见过他怒不可遏的样子，知道今天错了，便垂头站着，不出一声。
昭舫努力让自己平静了下来，放缓了口气：“你的确游得很好，以后要再想横渡，就喊上我，要不喊两个水性差不多的陪着，挂根绳子拖个救生圈也好啊！不怕一万，只怕万一，懂吗？”
昭舫的几句话远胜过说教和训斥，昭诚被感动了：“哥，我以后一定按你说的。”
昭舫问：“你一个人来的？渡了几次了？”
昭诚惭愧地说：“今天就一次。”
“你以前一口气横渡几次？”
“最多也就三次。” 昭诚低着头说。
乃斌嚷道：“嗬，真棒！你这瘦小子！”
昭诚抬眼看着乃斌说：“我游泳是我哥瞒着我爸爸教的。”
昭舫摇着头：“你叫我耽心哪！昭诚，这不像你在汉水那次，东湖水草多，缠住就糟了，千万别再拿自己生命冒险了。”
昭诚顺从地听着，他在那边茶港口就曾被缠过一次，还差点陷进污泥里，都是好危险的，哥哥说的句句在理，不该拿自己生命冒险的。
他们换好衣服，爬过珞珈山的有些崎岖的北坡。昭诚对哥哥道了声别，就一溜烟地跑回学校去了。从斎舍再向前，山脚下离操场不远，有个半个球场大的池塘，隔着一条从马房山流过来的小河，就是昭诚的“东湖中学”的校舍。
昭诚喜欢武大活跃的气氛，也常跑到哥哥姐姐这里，有时学唱抗日歌曲，有时参加些活动，更多时间是和大学生们一起在操场打球。特别是因为哥哥是武大的体育尖子，昭诚刻意模仿，也学着使劲练习田径、体操、摔跤、拳击等多项运动。
昭舫目送弟弟一直消失在山脚的黑暗中才回去。
他在宿舍拿了功课，来到了校图书馆阅览室，到他的老位置坐下，开始进入另一个境界。他读书很投入，听课认真和用心阅读是他花时不多而成绩优秀的秘诀。
直到下自习，他收了书本起身时，听到一个声音喊“曾昭舫”，才发现身后一张桌子就坐着童楚妮，此刻正用手背掩着嘴对他笑。
开学以来，几次见面，他两人都如同路人，虽有会心之眼神，却从未在一起说过话。昭舫眼前不觉再现了假期中的一幕。
署假中，珞珈山是武汉稀有的清凉福地，昭舫是少数留校学生之一，自从他与李毓章商定了自己编一本抗日歌曲集的计划，就喜欢一个人关在寝室整顿收集的歌曲。最难的是将每首选中的歌谱校正，当时歌单的来源很杂乱，错误很多，多半需大姐从上海寄来可靠的歌谱。
他与毓章按统一的标准格式将歌曲抄在同样大小的白纸上。要求抄完整首歌后、歌单必定成为一个没有缺角的矩形，最后一个小节一定在最末尾角上。如果是二段式歌曲，那主歌与副歌也分别要求是完整的矩形。歌词和歌谱间一定有一行字高的间距，使其读谱唱词都十分清晰。其它所有的符号也按标准简谱的规定。李毓章回乡度假都带了一摞去整理。
一天他出来透气，竟在斎舍前的大路上碰到了童楚妮。楚妮是跟着包华上山来的。昭舫猛地想起，包华是武昌“文华”毕业的，那么和楚妮该早就认识了。他不知怎的便有些不快，机械地问：“这么热，怎么想起到武汉大学来？”
楚妮咧着嘴笑，一脸得意地说：“不告诉你！”却又马上用手把昭舫一拉，说：“走，去看看你的宿舍。”她不顾神情茫然的包华，说：“我去一下。你不说你上山有事吗？你先一个人去办吧！”
包华有些勉强地走了。楚妮边走边对昭舫说：“我来看看不行吗？告诉你吧，我报考了你们学校。”
昭舫心里掠过了一阵短暂的欣喜，却不知该说什么。
楚妮倒是毫不掩饰自己的心情：“我还不知道能不能考取呢！管它的，考不取我就来这里旁听。你们这里的名师可多啦！”她扳着手指：“陈源、凌叔华、苏雪林、王葆心、李剑农、杨端六、刘永济、周鲠生、吴大任，哦呀呀，一个学校有他们中一个就不得了了！我要能考上多好哇！今天特地再来看看校园，以前来都没有留意，仔细一看，确实太棒了！哎，你怎么没有一句话？”
昭舫微笑着说：“哪里插得进去？”
楚妮不好意思地仰面朝天笑了笑，突然转过头压低了声音问：“希望不希望我考上？”
昭舫感到了一种逼迫，尽量使自己自然地笑答：“这我可要好好想想了。”
楚妮“扑哧”一笑：“没一句真话，你呀，今天的反应迟钝得反常！”昭舫被她击中要害，略露出了些窘态。楚妮又咯咯地笑了：“别以为就你们学校行，有空去昙华林看看我们学校，我们的图书馆也是有名的哟！”
这时已经到了昭舫的宿舍门口，昭舫带着僵硬的微笑，以高年级对低年级学生常有的那种俯视般的口气说：“行啊，什么时候？”楚妮却更是矜持，把头一扬，说：“先看你的房间。”
房间空着。楚妮**，到唯一的一张椅子上坐下，说：“好热。怎么这么多歌单？你在忙些什么？”昭舫递给她一把芭蕉扇，把自己和毓章两人的想法说了。楚妮拍手道：“好哇！这么好的主意，我预订一本！”昭舫说：“但不是我们想的那么简单。很多歌单多次转抄，错误很多，甚至有多个版本，不知哪个对，得要认真勘正。你看，这是我刚得到的新歌《五月的鲜花》，是手抄的，曲作者都不清楚，并且又和我在一个老师那里听他唱的记谱有不同，那个老师应该不会错的。”楚妮认真地问：“是你说的是市一小学的那个音乐老师吧，是个华侨？”昭舫连连点头，他很高兴楚妮能记住自己以尊敬口气说到过的人。
说着话，包华来了，问楚妮：“太阳不大了，什么时候回去？”昭舫见他连声招呼都不打，用的又是那种自家人般的口气，刚才那种不快的感觉又涌上来了。楚妮却毫不在乎两个人的表情，问包华：“你这么快就办完了事吗？那不用等我了。这么热的天，我也麻烦你半天了。我要和曾昭舫说说话，待会叫他用脚踏车送我。”包华听着她不容商量的安排，明显也有些不快，只好笑着对昭舫说了声再见，大步走了。
楚妮用双眼盯住昭舫，问：“你怎么留他坐一下的话都没有？”昭舫笑道：“你撵人家走，我哪还敢自作主张。”楚妮沉下脸说：“我和她是老同学，有话直说，哪里是你说的‘撵’？你们男生哪，看上去大气，谁知道你们肠子有几多弯！”昭舫反倒笑了，学着她的语气：“你们女生哪，看上去霸道，谁知遇到事情可讲道理呢！”楚妮见昭舫反讽得这么巧妙，忍不住笑出声来。
以后，整个夏天，一种温馨的感觉一直在昭舫心里滋润着，他毫不怀疑童楚妮会考取，那样他几乎每天都可能见到她，可为什么自己会想见到她呢？他坚信这是出于非常纯洁的友谊，自己会坚持严格自律的。
“12.9”运动后，武大的风气果真大变。特别到本学期，万国瑞、童楚妮、朱久思、姚树森、陈尚文、林金铭等一大批经过斗争锻炼的学运骨干考进了武大，休学一年的刘锡尧也回校复课了，一批满怀忧国之情的南下学生也转到武大，左派学生的力量得到空前加强。
李厚生等组织了“读书会”。这些学运骨干在此交流读书心得，畅谈时局和理想。并认真组织经济、科学、军事无线电学等各种研究会，还邀请教授、专家讲授。
万国瑞又以她在汉口市一女中练就的组织能力，和昭舫在武大发起组织了多达六七十人的“歌咏队”，每星期五晚上在理学院的阶梯教室练唱，由昭舫、毓章、昭瑛、乃斌等轮流教唱抗日爱国歌曲。“歌咏队”成员多是抗日救亡活动的积极分子，从而保证了一支歌咏骨干队伍，再不会来的人时多时少。很多年轻教师也参加了，对促进校园爱国热情的上升起着明显作用。
但是开学直到现在，昭舫还没和楚妮说过话呢。“复兴社”高层都注意到了这个学校的变化，竟派了些职业特务到武大来。很多同学都发现课后受到盯梢，于是大家又谨慎了，如果没什么事，便尽量少公开来往，免得惹麻烦。
尽管如此，昭舫还是觉得有了楚妮的校园很不相同了。楚妮主动喊他，更让他喜出望外。
楚妮看见昭舫一脸惊愕，才忍住笑说：“看来你读书很是认真，难怪这么贪玩还成绩那么好。”昭舫不好意思地笑道：“来晚了，没注意到你就坐在旁边，对不起。”楚妮便笑着，却不作声，昭舫觉得尴尬，便说：“我送你回宿舍。”楚妮不置可否，径自转过身就轻捷地向外走去。
昭舫跟着走出。武大的女生宿舍位于东湖边上，远离男生宿舍，被学生们称为“蝶宫”的、似飞蝶两翼角张，是幢三层高、雕栏玉砌的宿舍楼。每间住两人，打开房间的窗子能一览广阔的东湖，环境极其优越。
昭舫还距离十多米就很习惯地站住。武大的惯例是，男生是不能进女生宿舍的，女生却可以自由到斎舍串门和喊人。昭舫读了三年书，仅在二年级宣传“新生活运动”时，学校组织他们参观过女生宿舍。以后他从未入此禁地。一位慈眉善目，腰脊微曲的长者“老方”负责守门，却万夫莫敢擅入。
昭舫该自己回斎舍了，但是他的脚却像受着磁力般不动。他找不到理由多留，却又一下想不出话说。坏透了的楚妮故意不开腔，对面站着，恶作剧般看着他的窘态。
他终于想出该说的了：“我说过，你一定可以考取的。”
楚妮微笑着，大胆得多地看着他，这让昭舫有些不知所措。忽然，她眼光中出现了一丝责怪，说：“你光功课好有什么用，还不是被记了大过？‘无视三民主义思想教育、藐视党训师长’是怎么回事？”
昭舫又不好意思地笑了。原先机电系主任赵师梅是训导长时，上训导课学生还是愿意听的。赵教授是辛亥元老，阳夏保卫战时还受过伤，威信高。他鼓励学生继承辛亥传统、爱国，开创、发展革命道路。后来换了裴济宗、训导处刘教官和一个“老法”党义教员，课外也有事无事训导，名曰抓学生思想问题，实为控制干涉学生一举一动。昭舫从心里讨厌这些人，逢他们训话，不是睡觉，就是迟到、溜号、缺课，为此被数次点过名。学校某些人早就认为昭舫教唱歌曲、对激进学生起到了组织鼓动的重要作用，在关注他的言行。本学期开学后，杨永泰省长又亲派了“视学”来武大训话，以“匡正学生的思想言论行为”。昭舫听到句句都是为亲日外交辩解，反倒要学生“多读书、少运动”，越听越反感，便中途开溜，被盯着他的刘教官逮了个正着。周一学校公开示榜，宣布对他记大过。
其实这些人很缺乏眼力，昭舫恰好是个对党和主义均无兴趣、刻意与政治保持距离的人，却反被他们视为有明显政治倾向和可疑背景的危险学生，成心找机会整治。
楚妮怪嗔道：“看来你表面很柔顺，内心倒是刚强得很咧！以后遇到这情况，你哪怕不听，做做样子也罢。”她换了一种无可奈何的口气说：“鲁迅说：‘静默十分钟，各自想拳经’，就那样也好啊！听说你上学期也被口头警告过，积累多了可不是好玩的！何苦给他们提供整治你的借口呢？”
昭舫听楚妮句句都是关心，找不出话感谢，就岔开话题问：“星期六回去，还是星期天回去？”
楚妮将头发往后一甩，说：“这星期我有事，不回！”昭舫问：“留校写文章？”楚妮又恢复了她捉摸不透的语气：“别人想对你说的话，自然会说，问什么？”昭舫心又凉了，便打算离开。楚妮却又说：“明天又是星期五吧？我还去跟你学歌。上星期我去学过《梅娘曲》，你姐和李毓章教的，她说这周是你教。”昭舫说：“明天还是李毓章教，我有事要下趟山。你说上周？我也在的，怎么我没看见你？”楚妮沉着脸说：“你周围围了那么多人。你就招呼那个校花就够忙的了，哪会顾及周围还有别的人。”
昭舫回想上周，周艾琳在向他索要什么歌单，的确是说过几句话，然后就一直守在他身旁。他刚想解释，楚妮却转身就一溜烟地走了。昭舫只好悻悻地回自己的宿舍，去翻阅起了李毓章搜集和粘贴的歌曲（遇到两人抄写格式不统一的，他要重新抄过，每天如此，直到熄灯），想把思绪移开。但今天被楚妮热一句冷一句地搞得晕头转向，再也集中不起精神。