第108章 站桩入神，偶悟听劲！
方战往**一躺。
整个人成了一个大大“奆”字。
一脸认真听着徐莉在电话中说明情况。
“原来如此……”
“那你还有把握吗？”
“小意思……让他们尽管来……”
“好，那我立刻就向组织汇报，申请将武考决赛的规则改为无限制格斗，咱们就引蛇出洞。”
“谢了。”
……
挂掉电话，方战思索着，骂了一声：“棒子果然还是那么无耻。”
想定之后，他一个鹞子翻身站了起来，凝神静气，心思也渐渐平稳下来。
接着，他从系统空间里取出了一根加长加粗的白蜡杆子，提在手中端住，身体一起一伏蓄势发劲，站了一个【五郎八卦棍】中的大枪桩，呼吸均匀而悠长。
方圆圆选的这根杆子，后粗前细，长有三米四分，杆子上通体油光，隐约还带着一股艾草香味。
大杆子握在手里沉甸甸，巍颤颤，弹性极强，普通人一抓住身体就要随着杆子转动，根本就抬不起来，更别提掌握住枪势。
不过这才是好兵器。
【五郎八卦棍】本就脱胎于【杨家枪法】，杆子加个头就是一杆大枪。
年刀，月棍，一辈子的枪。枪是百兵之王。
古代制枪，极为讲究，那都是先种下整株的小树苗，随时修剪，不准有分叉，也不准有树疤，等十几年成长起来后，再取材制杆，然后用艾草熏通树的脉络，使其更加有弹性韧力，最后才装上枪头。
这样制作出来的大枪，配上一匹好马，在战阵中冲杀，当真是杀人如剪草。
方战一手按住这根大杆子的尾部，枪把不出手，按在肋下，用腰力配合臂力平端而起。
枪杆子轻微的颤动，到了枪头，幅度越来越大，竟然划出了一道道的圆弧。
就好像一只毛笔，神龙摆尾般地在虚空中书写出一个个优美的文字。
枪头在动，方战的整个身体一起一伏全身肌肉骨骼也在轻微的颤动，也不知道是人带动了枪势，还是枪势控制了人。
这一式大枪桩中，方战刻意融合进【咏春】中的蛇形与鹤形的意和势，枪头运劲成圆，有意识的运劲比划，将枪头抖成各种各样的弧度，细细地体悟【咏春】的发劲之道。
时间缓缓流逝，月光温柔地笼罩下来，方战收拢意念，完全站入了神。
某一个时间，他觉得自己身上好像长出来坚硬的鳞片，变成了一条巨大的蟒蛇，正匍匐在山涧，仰头吸纳着天上的月光。
渐渐月光充盈了整个身体，方战又好像感觉到，自己的身体上，渐渐长出了一片片轻盈的羽毛，两条腿变得又轻又快，双手也好像化作了一双灵动的翅膀，最后竟然活脱脱变成了一个“鸟人”……
“蛇变鹤了！”
突然，窗外射来天边的一道金光，刺得方战眼睛一热，惊醒过来。
天色已经大亮，火红的太阳升腾而起，刺醒方战的正是清晨的朝阳。
“站桩入神了，我竟然站了一个晚上？”
方战突然想起身上长了鳞片，双手变成了翅膀，连忙抖了抖身体，并没有发现异常，扑腾了一下自己的双手，也没有变成翅膀。
“原来是个梦！”
笑了笑，想了一会，才明白：“可能是站桩时劲气鼓**全身，入神后就错觉身上长鳞片了，功夫到了双手之上，当成自己有翅膀了。”
轻微地活动了一下自己的身体，竟然觉得一点都不累，甚至比美美睡了一觉还舒坦。
“这是拳术中炼气化神的地步，站桩站成这样，功夫才能上身。”
方战收了白蜡杆子，起身洗漱，对昨天晚上的情况还是觉得有些神奇，想了老半天，终于明白是怎么回事。
“昨天晚上站桩入神之后，我的意念并没有控制身体，但是身体却自觉地站桩颤动？这莫非就是徐老太爷提到的无意而动的上层境界？”
“临敌之时，遭遇劲力，不经过大脑，自然勃发，敌不动，我不动，敌一动，我先动！”
“这是【咏春】听劲！”
【太极】有推手，【形意】有搓手，【八卦】有绕手，【咏春】有黐手，都是讲究以毛孔听劲，触摸动势来打人。
可谓是内家一脉，本质相通。
方战试着把拳术入神，无意而动的上层境界运用到搏击中去，但是连试了几下，都感觉不对，便知道自己只是偶然摸索进了无意而动的地步。
“要出功夫就得下工夫，强求不来，只能在下次有机缘的时候才能遇到了。次数多了，我自然能总结出经验来。”
摸索了片刻，知道不能强求，方战倒也放下了。
他喊上方圆圆，打开家门，果然就见到了苍老师的一双丝袜美腿，等在门口接他去高考考场。
全林城市的待考考生和陪考家属，都由学校校车带入高考考场。
除此之外，没有其他方式能够进入考场。
这也是为了方便监考小组的统筹，以及减少考生各种意外的发生。
上了校车，女班主任细心地掏出名单，开始点名。
‘1号，牛大力。’
“到。”
“2号，张翼德。”
“到。”
“3号，杨超勇。”
……
点名的同时，校车司机也踩下了油门启动校车。
见方战所在的校车发动，林城一中的校车车队跟了上去，汇合后一齐朝着高考考场方向稳稳驶去。
“38号，陈二珂。”
“到。”
“39号，王六筒。”
“到。”
“40号，方战。”
“……”
“40号，方战。”
“……”
听不到回应，女班主任急忙在校车里搜索起来。
可校车里哪还有方战的身影！
“人呢！！！”
女班主任直接慌了。
“老师……”班长杨超勇：“他应该在车底，不该在车里……”
陈二珂举起手指，指着校车车顶的天窗：“方战好像……在车顶……”
司机：“？”
班主任：“？？”
全班学生：“？？？”
【来自司机的情绪值+666！】
【来自班主任的情绪值+999！】
【来自全班学生的情绪值+1234567！】
……