第22章 被这个孩子吓到了!

校领导特意安排教务主任,接待了叶洛初。

叶洛初觉察出教务主任对于自己,很是客气,没有因为自己只是挂职教师,对方就表现出高高在上的姿态。

不禁想到一个说法:越是头脑丰富,见识广博的人,对待旁人才越谦和。

这所学校是区属重点,想来能当上这样单位的中层,还是主管教学的领导,应该是有真才实学的。

教导主任介绍自己姓章,还嘱咐叶洛初遇到任何问题,都可以来找自己,只要是能办到的,一定会帮着解决。

叶洛初知道这是人家的待客之道,自然也不会来频繁打扰,但心里至少是生出一些归属感的。

章主任将叶洛初带到一年级办公室,交到了一位“老教师”手上。

这位短发干练的教师,目测大概四十岁出头,算是非常有经验的了。

叶洛初和自己在这所学校的“师傅”,互相自我介绍了一番,知道了对方姓周。

章主任专门联系后勤主任,给这个办公室加了一套办公桌椅,方便叶洛初办公。

周老师招呼叶洛初落座,说彼此之间,是互相学习的关系,毕竟叶洛初是来挂职学习的,和实习教师还是有很大的不同。

叶洛初喜欢周老师的说话风格,简单明了,但因为语气并不生硬,交流起来不费力气,觉得自己的事业运,似乎因为之前的那些经历,变得顺利起来。

周老师去上课的时候,叶洛初也会跟着去听课。

当对方听说叶洛初的专业不是语文时,建议只在一起讨论班主任的管理经验就可以了。

叶洛初知道对方这样说,是因为看到了自己每次进班,都会将她的授课内容,详细地记录在听课本上。

周老师是个细心之人,似乎只有拥有这样的特性,才能将班主任工作,做得更细致。

叶洛初说学科不同,但教学经验却是相通的,再者说“跨学科”也是现在的热门议题。

周老师听到她的这句,不禁眼睛一亮。

叶洛初看到她眸子里的光芒,明显和先前的不一样,预感到自己可能是碰巧说到了她所擅长的领域。

周老师说学校开学的第一次教研活动,就是“跨学科式同课异构”!

叶洛初自是吃惊,因为自己确实是随口说的。

周老师追问她有没有兴趣,也围绕给出的主题,上一节公开课?

叶洛初觉得实在太突然,而且自己初来乍到,怕是担不起,便谦虚地回绝了,说现阶段自己还是以观摩为主,不敢班门弄斧。

周老师因为她的这个回答,对她的印象,又好了几分。

尽管叶洛初对于接下来的挂职阶段,会见到很多意想不到的状况,做好了心理准备,可没想到:会来得这么快!

第二节课课间,叶洛初上完卫生间,刚刚回到办公室,坐在座位上。

听到门口有一个奶气的声音,在喊“报告”,其中一个教师回了声“进来”。

叶洛初意识到,有脚步声向着自己所在的方向而来,本能转了一下头。

只一眼,惊得差点叫出声!

孩子是直直冲着周老师去的,并没有留意叶洛初的反应。

周老师看到孩子脸的一瞬间,也是明显一愣,但很快就平复了下来了。

叶洛初见周老师顺手从抽屉里,抽出了卫生纱布,惊诧于她会准备这样的东西,但很快就明白了:她不是第一次,遇到这种状况。

此刻正站在周老师对面的男孩,满脸是血!

“怎么回事?”周老师很快就判断出来了:孩子的额头上,有一道口子,不算深,至于他满脸的血,应该是他自己用手摸的。

叶洛初看着周老师,从容不迫地处理着这场“意外”,瞬间明白了:自己刚才,差点犯了一个严重错误!

而周老师就做得很到位,她不敢轻易流露出惊诧或者是惊慌,是担心会吓到孩子!孩子不确定自己到底伤到什么程度,很容易因为老师所表现出来的神情,误判自己的现状。

好在孩子心理素质还不错,知道自己的额头破了,并没有哭。

周老师立刻给校医打了电话,想进一步确认孩子的伤势,是不是如自己所预估的这样。

校医赶来的速度也非常快,还带来了医药箱。

在确认了孩子的额头伤口,不深的情况下,周老师又联系了孩子的家长,让他来学校一趟,并在电话里,简单描述孩子的受伤过程,确实是他自己磕在了楼梯上。

整个处理过程,冷静有序。

叶洛初从周老师身上,看出了经验丰富“过来人”的干练和坚强。

周老师要将孩子送去大门口。

叶洛初说自己去教室,帮孩子收拾书包,一会儿直接大门口见。

周老师对叶洛初道了谢。

简单的一句社交语,却让叶洛初看出了周老师的修养。

二人算是打了个临时配合,最后在校门口,将孩子顺利地交到家长手里。

周老师特意嘱咐家长,虽然校医已经按照程序,给孩子处理了伤口,但最好还是带孩子去医院一趟,详细检查一下为好。

叶洛初知道,这是她担心孩子,会有脑震**之类的潜在危险。

虽然是一个因为孩子个人行为,而发生的小意外,但却是一个鲜活的教育实例。

回办公室的路上,周老师问叶洛初,“叶子啊,吓坏了吧?”

叶洛初不好意思地笑了,“在中学,也会出现学生磕碰事件,但只要不严重,他们一般都是自行去医务室处理了。”

“这就是小学和中学的区别。”周老师不禁感慨。

叶洛初知道一定是看到满脸是血孩子时,自己的反应,暴露了心里的惊慌,但并不觉得丢人,反而激发了想要累积更多经验的决心。

“其实我在工作之前,是在中学实习的。”周老师继续跟叶洛初,分享自己的经历。

“感触不太一样吧?”叶洛初愿意听她说话。

“太不一样了!”周老师坦言。

彼此不禁都笑了。

“我实习的时期比较长,正式工作以后,在现在这座学校,待了三天以后,就感觉自己近乎崩溃了!”周老师承认自己也不是一开始,就能做到如此沉着淡定的。